1樓：輪胎超人
整本書閱讀」無疑是新教材區別以往最大的亮點，它屬於課程標準規定的「整本書閱讀與研討」學習任務群。課程標椎關於該任務群的表述是：「本任務群旨在引導學生通過閱讀整本書，拓展閱讀視野，建構閱讀整本書的經驗，形成適合自己的讀書方法，提公升閱讀鑑賞能力，養成良好的閱讀習慣，促進學生對中華優秀傳統文化。
革命文化、社會主義先進文化的深入學習和思考，形成正確的世界觀、人生觀。
和價值觀。」
高中教材設計「整本書閱讀」單元，主要有三個考慮。
第一，落實課程標準「整本書閱讀與研討」學習任務群的目標和要求，強化「讀整本書」的觀念。初中階段的「名著導讀」，名稱的落腳點在「名著」，很大程度上意在幫助學生消除與經典作品的隔膜，培養閱讀名著的興趣；高中階段的「整本書閱讀」，從概念上強化「整本書」的意識，突出閱讀的物件——「整本書」，使得整本書的閱讀從自然狀態上公升到觀念上的自覺。第二，突破文學作品的範疇，豐富學生的閱讀體驗，積累不同種類圖書的閱讀方法。
以往學生閱讀的名著多是文學名著，其閱讀趣味總體上是文學性的；高中階段的「整本書閱讀」，除了要繼續閱讀文學作品外，還要求閱讀學術著作。一般來說，學術著作的內容和表述方式與文學作品有明顯的差異，它更強調邏輯性、科學系、系統性，給人的閱讀體驗是不一樣的。高中階段的學生有必要嘗試閱讀不同型別的書，豐富自己的閱讀體驗，訓練不同的閱讀方法。
第三，強調思考和分析，促進學生思維的發展。高中階段的「整本書閱讀」，在閱讀難度上，比初中階段有較大提高，在設計過程中重視引導學生思考和分析，一方面滿足高中學生閱讀和思維能力。
提公升的客觀需要，另一方面也是為了促進學生思維能力的進一步發展。
2樓：網友
前者就是簡略的速讀而已，後者是正本都要讀。
如何閱讀經典名著？
3樓：新東都
午休讀書。中午時間給大家聊聊我是襲皮孫怎麼讀國學經典的？
1.國學經典名著，不能馬馬虎虎的讀，要精讀，一字一句的讀，一行一頁的讀，還要準備一本新華字典放在旁邊，握神隨時準備查字典學生字。
2.要重讀，不能唯讀一遍，最少不能少於3遍，甚至讀十遍以上，主席把《資治通鑑》讀了17遍，把《紅樓夢》讀了5遍以上，《共產黨宣言》讀了100多遍，偉人的讀經典名著的方法值得我們學習借鑑。
3.不光讀，還要抄，而且不能只抄一遍，看一次抄一次，多次的抄，抄過以後最好還要寫感想，這樣更能理解句子的意思。
4.非常好的名句，名段，名篇，還要背，拍鏈不只是讀讀就行了，還必須背下來，背熟，背到張口就來，這樣才能記在自己腦子裡。
讀國學經典，國學名著，做到這四點，會讓你收穫滿滿，讀100本國學經典，可以讓你下筆如有神，出口成章，會非常的優秀哦，加油吧！
名著閱讀的意義何在？
4樓：荷觀魚悠然
自古以來，中國就有一句古話：「文章要經過三觀審查。」這句話的意思是，在閱讀一篇文章或一本書的時候，我輪首們不僅要看作者的文筆和文學價值，還要看這篇文章或這本書所傳達臘殲數的觀念是否和我們和社會大眾的道德和價值觀一致。
而如今，這個古話的應用範圍不僅限於日常閱讀，還擴充套件到了名著的選擇和閱讀上。
名著被稱為經典之作，具有很高的文學價值和歷史意義。然而，我們在閱讀名著時，也不能忽視其中傳遞的思想和價值觀。因為名著的影響不僅侷限於文學領域，它能夠影響讀者的價值觀，影響我們的行為和思想方式，甚至影響我們的社會文化。
因此，名著的三觀審查十分必要。
首先，名著應該傳遞正確的思想和倫理觀。我們不能因其文學價值高而忽略其中的錯誤觀念。例如《紅樓夢》中的賈寶玉和林黛玉雖然有著深厚的愛情，但是他們的愛情是違背道德和倫理的，因此我們在閱讀時要清醒認識到這一點，不應該模仿。
而像《論語》、《改高大學》這樣的經典著作則是正確的道德和倫理的典範，我們應該積極學習和傳承。
其次，名著也應該傳遞符合時代要求的價值觀。人類社會不斷發展變化，隨著時代的進步，我們的價值觀也要與時俱進。因此，《三國演義》中的殺敵報仇、以牙還牙的觀念已經不適合現代社會的發展。
而像《紅巖》等一些新時期的名著卻傳遞了現代人應該具備的進步與創新精神。
最後，名著的閱讀還需要為我們的精神成長和提高作出貢獻。我們在閱讀名著時應該注意其中蘊含的人生哲理和智慧，學習其中的思想及行事方式，通過名著的批判性閱讀與創造性閱讀，提高自己的素養和思考水平。
綜上所述，名著雖然是文學經典之作，但是其中的思想及價值觀浸潤著我們的人生，影響著我們的成長和發展，因此，我們閱讀名著不僅要欣賞文學價值，還應該從中尋找對應的道德觀念、思想體系和人生哲學，同時也應該對這些思想進行判斷和辨析，以實現名著對我們的精神啟迪和成長提公升的積極影響。
吃狼奶的羊整本書的內容
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人類簡史這本書值得看嗎，人類簡史整本書值得看嗎？可以學習到什麼？
人類簡史 的目的不是傳授人類考古學的所有研究成果，而是提供一種看歷史的視角，一種全域性的觀點。當你不再執著於科學 政治或宗教等某一個領域的發展過程，而是關注人類社會的整體演變，觀察這些領域之間的相互作用，你會感到你腦海中零碎的歷史知識忽然像拼圖一樣各就各位，構成一幅巨集大的圖景，這樣的視角非常新鮮。...
名著閱讀填空，名著導讀填空
1.魯迅先生回憶自己的青少年時期生活經歷的一部散文集是 朝花夕拾 藤野先生 是其中的一篇。這篇散文記敘了作者在日本仙台 地名 學醫的生活，其中的匿名信事件和看電影 幻燈片 事件令他感受到身為弱國國民遭受的屈辱，同時也看到國人的麻木，這使他產生了棄醫從文 的想法。2.1 他是一個 堅決 沉默而又有生氣...