1樓：小龍女
1.多陪孩子，培養孩子自己看書，增大閱讀量。
2.去參加乙個書法班，練好漢字很重要，卷子會寫得很工整。
3.數學一定注意計算的準備性，多鼓勵。
4.可以去參加乙個英語班，英語打好基礎，高年級可以多分些精力去別的科。
5.有時間可以再學一點樂器或特長。孩子多乙份愛好，生活會更豐富。
2樓：網友
首先要有耐心，其次要有愛心，更要有信心。
多讓孩子有自由活動的時間，讓他在玩中學，在學中玩，這樣，他就會有學習的興趣，才會更好。
不要管太緊，畢竟他才二年級，還屬於童年時代。
3樓：好好
有時要打，有時又要誇獎。誇多了找不著北，誇少了又讓孩子沒自信。跟他說他又好像不懂，沒聽見一樣，這時就要打，狠點打，別打壞，但讓他記住。
每一週找時間陪陪孩子出去玩一玩。現在孩子玩的時間帶少了，他們學習的東西太廣。
4樓：半夏茶靡
學習點特長吧，對未來有幫助的。現在學習知識打基礎而已，學不好可能是因為貪玩，注意培養思考的方式即可，現在還不必太在乎成績。
5樓：匿名使用者
教她/他學習，不會做的題目教導，輔導一下，不要太去罵或打孩子。
二年級不聽話的孩子怎麼管？
6樓：曉曉育兒師
以下是一些針對二年級不聽話的孩子的指導：1. 立下規矩：
家長可以制定適合孩子的規矩和規則，並明確告知孩子，如果不遵守規矩會有哪些後果，這樣可以使孩子明確自己的行為後果。
2. 與孩子進行溝通：
在家長髮現孩子不聽話時，切忌使用暴力或者威脅等方法，應該與孩子進行溝通，讓孩子明確自己的不當行為，然後指導孩子如何改善和改正。
3. 著重注意獎勵不是懲罰：
目標是幫助孩子養成好的行為習慣，所以需要著重獎勵而不是懲罰。家長可以通過給孩子乙個小禮物或其他獎勵來激勵孩子的好行為。
4. 瞭解孩子的情況：
家長需扒氏磨要了解孩子的一些情況，如學習成績、朋友、家庭等情況，以此來找到原因並幫助孩子解決問題。
5. 尋求專業幫助：
如果孩子的不聽話行為長期存在，且嚴重影響到孩子的學習和生活，那麼家長可以尋求專業的心理諮詢師或者教育專家的幫助，學習更好的育兒方法和技巧。
針對不聽話的二年級孩子，家長應該制定規矩和規則春鬥，並和孩子進行好的溝通，瞭解孩子的情況，尋求專業幫助需要時採取適當的措施核肢。
同時，在教育孩子時，家長還需要注重獎勵行為，培養孩子的自尊和自信，幫助孩子養成良好的行為習慣。
7樓：杏壇大課堂
如果乙個二年級的孩子不聽話，以下是一些可能有幫助的建議：
明確規則和期望： 與孩子談論期望和規則。在家庭中制定一些規則和期望，並讓孩子知道如果他們不遵守規則將會有什麼後果。同時，表達對他們合適行為的認可和鼓勵。
給予積極的反饋：當孩子表現良好時，要及巨集咐時給予積極的反饋和獎勵，讓他們知道他們的行為被看到和讚賞。
創造乙個積極的環境：確保家庭環境舒適，積極和穩定，讓孩子感到安全和支援。
建立良好的溝通：與孩子建立良好的溝通渠道，讓他搜絕卜們有機會分享他們的想法和感受，幫助他們更好地理解自己的行為。
考慮獎懲機制：當孩子違反規則時，考慮使用適當的獎懲措施，例如收回特殊待遇或特權，或者給予適當的懲罰，例如不世穗讓他們玩電視或電腦遊戲等。
請記住，每個孩子都有自己的個性和需要。這些建議可能對有些孩子有用，對另一些孩子可能不起作用。因此，一旦嘗試上述建議後仍然感到困難，請考慮諮詢學校老師或心理學家以獲取更進一步的幫助。
小學一二年級的孩子怎麼教育？
8樓：網友
現在的孩子都是家長比較寵愛，有的甚至是溺愛，身邊也有很多孩子，有的就是對孩子全方位的滿足，時孩子沒有約束感，孩子也沒有畏懼心理，想怎麼樣就怎麼樣，身邊有很多溺愛孩子的例子。
一，就像文中所提到的，小學1，2年級甚至3，4年級的孩子，家長去接孩子，多數都是家長輩揹著書包，而孩子手裡卻空空的。接送孩子，這種現象應該比較普遍，所以這樣的溺愛孩子，讓孩子沒有擔當，也沒有責任，更不會有感恩之心。
二，有的溺愛孩子到了無拘無束，無法無天的地步，比方說在公交車上或者是在高鐵上，地鐵上，就有這種現象，有孩子在過道上亂跑，大喊大叫，孩子在高鐵上使勁的蹬踹前面的座位，作為家長不管，也不顧，讓孩子為所欲為，這樣寵慣孩子溺愛孩子。
三，還有的家長，讓孩子在公共場所或大庭廣眾之下大小便作為家長也不去制止，也不去管理，所以這樣對孩子的溺愛使孩子沒有羞恥感，也沒有責任感。
四，還有的家長，溺愛孩子對孩子在飲食上過分的照顧，比方說孩子都到了十幾歲，還要去餵飯，孩子形成了飯來都不張口，有的孩子是飯來張口衣來伸手，現在有的孩子就是巨嬰，到了十幾歲還要家長餵飯，不喂就不吃飯，所以這樣對孩子的溺愛是對孩子的一種傷害，但是家長還是意識不到。
五，有的家長溺愛孩子，讓孩子不知道什麼叫對錯，有的孩子隨便損害家裡的東西，甚至到了公共場所裡，損害公共財物都是意識不到的，孩子到了超市隨便拿東西，家長也不制止，也不管理，所以等到孩子大了，可能就會形成偷小摸，沒有法治觀念，沒有自己的約束能力。
總之，身邊有很多家長虐待孩子，讓孩子沒有責任感，沒有擔當，沒有法制觀念，也沒有約束能力，這樣對孩子的捏是對孩子的傷害，所以應該引起家長的重視。
二年級的孩子應該怎麼教育
9樓：達文西實驗
一、要做到：「尊重而不放縱，關懷而不干涉，分享而不教導」
二、家長在孩子教育上如果幫不上什麼忙，請不要當孩子面，說老師不好，因為現在的孩子大多數都比較聽老師的話。
三、家長不要給孩子太多壓力，因為乙個孩子要面對很多個家長，每個家長都對孩子抱有很大的期望，孩子的壓力非常大，所以對孩子的期望不要表現的太明顯，不然孩子不敢考試，因為怕見到家長失望的表情。
四、一些教育孩子的方式和方法我不能告訴你了，還需要你自己慢慢推敲，抱歉不能給你實質性的方法，因為每個孩子是不一樣的。
一二年級的孩子怎麼教育 一二年級的孩子如何教育
10樓：娃娃谷
1、讓孩子多一點社會實踐。學以致用是學習的目的，對於孩子來說，只有通過實踐中體驗知識的運用，才能幫助孩子更深刻的領悟知識，讓孩子抓住知識的本質，這相比於機械記憶來說，效果會更好。比如游泳、自行車等，學會後終身難忘，根本的原因是體驗中學習。
2、讓孩子認真聽課。愛玩好動不專心是許多低年級學生的「通病」，由於課梁友堂內容較簡單，孩子的成績並沒有受到太大影響。然而，要想孩子繼續考高分，就必須讓他們養成專心認真、聽講為主筆記為輔、緊跟老師思路的聽課習慣。
3、讓孩子學會思考。傳統教育當中，一二年級的教育更重視的是背誦，比如乘法口訣，加法口訣等，很多孩子只會被動的接收老師和家長灌輸的知識，很少有自己的思考輸出。我們要做的是，利用數學知識，幫助孩子學會思考，就像加減法，僅僅告訴孩子1+1=2不夠，我們需要用具象的事物，通過多個角度去演示1+1的概念，讓孩子知道合併是加的概念，從而學會利用加法去思考問題。
4、讓孩子獨立思考。對小學。
一、二年級的孩子來說，死記硬背就能在考試中取得不錯的成績，可這並不是長久之計。為了培養孩子獨立思考的好習慣，家長應多給孩子拍扮自行尋找答案的機會，鼓勵他們提問質疑，告訴他們思路而非具體答案。
6、讓孩子完成學習任務。按時完成老師佈置的學習任務，既有助於孩子查缺補漏、溫故知新，襲渣灶又能增強孩子「今日事今日畢」的意識。因此，家長要做好監督和輔導工作，促使孩子養成先學後玩、先緊後松的好習慣。
7、讓孩子整理錯題。老師們常說，寫十道新題不如徹底弄懂一道錯題，家長要讓孩子重視錯題的訂正和整理分析。拿到已批改的作業、試卷後，孩子不僅要謄抄正確答案，更要記下老師講解的思路和要點，並形成錯題收集本。
經常二年級造句二年級簡單造句
一 用 經常 造句 1 小紅經常幫助鄰居王奶奶做家務。2 作家和藝術家應當經常深入到群眾中去體驗生活。3 你想出口成章，就得多讀書，還要經常練習演講。4 那個富人經常把錢財施捨給窮人。5 老師經常結合典型事例對我們進行愛國主義教育。6 上自然常識課時，老師經常帶領我們做一些有趣的實驗。7 幹部應當經...
日記二年級日記150字二年級
二年級的孩子不會寫沒關係，家長會教就行。注 本人是小學語文老師 寫好看圖作文，其實教會孩子兩點就夠了 第一，把圖裡發生了什麼事描述清楚。例如，在什麼時間？什麼地點，有誰？發生了什麼事。第二，要教孩子想像。例如，圖畫裡發生這件事兒時是什麼天氣？裡面人物的心情如何？他 她 要做什麼事？他 她 有什麼想法...
二年級語文風娃娃是個怎樣的孩子，二年級語文風娃娃主要講了什麼內容？
風娃娃是個既乖得可愛，又 傻 得可愛的孩子，他以為做好事很容易，只要有力氣就行，結果做了幾件壞事，人們都責怪他。風娃娃 是人教部編版小學語文二年級上冊第八單元第24課的一篇課文，文中共有三幅圖，八段文字。課文以小學生喜愛的故事形式出現，生動有趣，層次清楚。通過風娃娃既乖得可愛，又 傻 得可愛，生動形...