1樓：富咪
高考落榜後，我沮喪到了極點。父母便託人給我找了個代課老師的工作，送我去黃泥溝。
村小學教書。黃泥溝村坐落在崇山峻嶺中，交通極為不便，生活條件非常艱苦。
我不喜歡這個與世隔絕的地方，也無法親近那些拖著鼻涕的孩子，但讓我更難受的是常沒有菜吃。暑假去城裡的時候，我在超市看中了一種鹹菜。鹹菜裝在乙個厚厚的玻璃瓶中，用金屬蓋子封得嚴嚴實實。
我一下興奮了，這玩意兒好啊！下飯，又不容易變質。
我掏出身上所有的錢，一口氣就買了幾箱！費了九牛二虎之力，才把幾箱鹹菜搬到了學校。於是我開始了機械的日復一日的上課、吃鹹菜的日子。
那些孩子開始是想親近我的，但也許是我冷漠空洞的眼神嚇退了他們，他們都不敢接近我，我也懶得去搭理他們。
看著牆角那一堆越積越多的空鹹菜瓶，我自嘲地笑了，我就同這些廢瓶子一樣沒用吧？當鹹菜吃完的時候，我也該回去了吧？
那年的冬天特別冷。我穿著羽絨服，戴著手套，仍然很冷。那些孩子們多數都沒有一雙像樣的鞋，更不用說戴手套了。
上課的時候，他們忍著不敢亂動，只是在桌子底下不停地搓著手，一下課，他們就不停地跺腳取暖。
我自己的工資少得可憐，沒法幫他們，只好裝作沒看見。可當有一天我去上課的時候，卻發現教室後面濃煙滾滾。我衝進去一看，原來是幾個小傢伙扛不住凍，用些枯枝廢紙在後面烤火呢！
我拎住領頭的張華，準備好好教訓他一頓。他卻委屈地說：「老師，我的手都凍僵了，我們只想把手烤暖和一點好拿筆寫字——」我看了看他的手，這是一雙怎樣的手啊！
凍得都開了血口子，十個手指頭腫得跟胡蘿蔔似的！我無言地鬆開了手。
下課後，我回到了自己的寢室兼辦公室，無意間，我的目光落到了牆角那一堆空鹹菜瓶。
子上，不由得眼睛一亮！
第二天早晨，我提了乙個大筐去上課。我把筐子放下，開始點名：「張華。」我示意他走上講臺，他猶豫著走了上來。
我把乙個裝滿水的鹹菜瓶子放在他手掌裡，他興奮地跳了起來：「好暖和喲！」我微笑著點頭：「是的，裡面裝的是老師一大早燒的開水！有了這個簡陋的暖手器，你們上課就能好好寫字了！」
那一天，每個孩子都得到乙個裝滿開水的鹹菜瓶子。那一天，每個孩子的作業都寫得很。
工整很工整！
那一年過去了，那幾箱鹹菜也吃完了，但我沒有回家。我突然覺得自己有了生活的勇氣，是的，連那些空鹹菜瓶子都有用處，何況我呢？我決定留下來，因為孩子們需要我。他們。
說，因為我，那個冬天不冷。
2樓：網友
1第一處表達了「我」的沮喪，無奈（應該是借物喻人吧）第二處體現了主人公內疚的心情2賞析：寫出了黃泥溝村小學的貧窮，也為下文我的內疚的心情做下鋪墊。
3樓：網友
你要把題目說出來嘛。我也找答案找了半天！
有書的冬天不會寒冷
4樓：時尚達人
書是我們一生最好的朋友，書給我們帶來歡樂，書寫我們的青春，讓我們在冬的陸皮季節感受這份樸實無華的溫暖。
書是人生中的伴侶，人生因為有書的陪伴才更加精彩。書是人類進步的階梯，讀一本好書猶如與知己談話，我沉浸在知識的海洋中，不會因為悲傷而感到痛苦。生活中的不如意把我擊倒，憂傷與痛苦讓我心如死灰，是書讓我得以解憤心中的苦悶，它那蘊含著的道理 深深觸動著我。
我感受著書的溫暖，因為有它的陪伴，生活也不至於乏味，手裡捧著書，慢慢的欣賞書中的遊神優美佳句，領略書中獨特的韻味，體會平常中完全沒有的快樂，即使冬天寒冷沒有陽光，也有詩書伴成長 。
書是人生道路上必不可少的益友，是生命中一道不可缺少的風景線。多少個日日夜夜，它長情的陪伴在我身邊，當我心情起了波瀾，它帶我於字裡行間遊走，心中的起伏也歸於平靜；書中的文采讓我神采飛揚 ，滋養著我的心靈，它就像一日三餐一樣重要，它是學習和生活的精神食糧。
由此，早磨差儘管環境並不都讓你滿意，儘管教育並不完美，儘管無邊的嚴寒，也不會忘記你帶來的快樂。於是，書溫暖了微涼的情，昇華了稚嫩的心，好書值得我們每乙個人擁有，它告訴我們，有書的冬天不會寒冷，而冬天也已不再是冬天。
這個冬天為啥這麼冷閱讀答案
5樓：網友
1.說說文章標題的妙處。以提問的方式，直入主題。一開始便緊緊抓住了讀者，有重點有目標的讀下去。
2.文章前兩段有什麼作用？ 設定懸念，一激起人們好奇心，產生急於讀下去的願望。
強降雪影響形成強冷空氣使得噴射氣流「跑偏」。海冰融化導致了強降雪。北極地區的溫暖空氣減緩噴射氣流，使其向南移動就導致了冬天特別冷。
6樓：匿名使用者
1.說說文章標題的妙處。
一目瞭然地概括了文章中心思想，以提問的方式引發思索，親切而自然。
2.文章前兩段有什麼作用？
開門見山地用即時氣象資料說明「這個冬天」入冬氣溫低，且將持續從而引出下文對其緣由的**。
氣象學家認為，強降雪會影響極地急速運動氣流的走向。噴射氣流改道引發「負相位的北極濤動」。北極海冰融化與寒冬也有關聯。
今年冬天不寒冷閱讀答案
7樓：雪雅星箜
原因之二：夥伴們看不起「我」，拒絕帶「我」一起玩，還讓「我」穗絕替他們寫作業。（2分）
19.（3分）因為帶族餘在「我」看來，楊老師上課生動，「我」開始崇拜他，第一次喜歡上乙個老師，連帶著喜歡上了他教的數學。（3分）
20.（4分）形式上：與前面「自己就像田埂邊上的那一叢枯茅草，卑微地匍匐在凝滿寒霜的泥土上，了無蠢滾生機」相照應；（2分）內容上：
景物描寫，明寫枯茅草根部泛出新綠，以此襯托「我」在楊老師的鼓勵之下從自卑中走出，萌發了自信、向上的心理。（2分）
21.（7分）第一人稱2分，內容5分，應包括對過去讓別人代做作業的懊悔、對此同學的欽佩，以及對自己下一階段學習的思考和決心。
有你的冬天不會冷 閱讀答案
8樓：樂樂寶寶貝貝
1冬天天氣冷。
我的心也冷。
9樓：名字換了若干次
內容、題目什麼都沒有，怎麼幫你？
冬天朱自清閱讀答案急冬天朱自清閱讀理解答案。。。。急啊！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
1.請用簡要的語言概括文中所描述的三幅畫面的內容。答案 第一幅 冬天，父子四人圍坐在一起吃白水煮豆腐。第二幅 靜靜的冬夜，與友人泛舟西湖。第三幅 我和妻兒在臺州城裡過了一個幸福的冬天。3分，只要能答到每一幅事件的基本要素即可給分 2.文章題目叫 冬天 而文中卻無依據描寫冬天的語句，對此你是如何理解的...
冬天的棉鞋閱讀答案，冬夜的棉鞋 閱讀答案
我私自去縣城買書 我用買棉鞋的錢買書 書使我長了見識，引發了我對外面世界的憧憬 我用買棉鞋的錢買了書，腳被凍傷了，成為了全校獨一無二的一個 不能，那裡體現了我小時候的艱辛所換來的回報有執著和堅持，有毅力和能吃苦，再大的困難也能克服！支援，因為在我先後兩次為了買書而做出傻事後，父親並沒有斥責我，只埋怨...
廣西的冬天冷嗎廣西北海的冬天到底冷不冷？
不冷。由於廣西屬 帶季風氣候區，氣候溫暖，各地年平均氣溫17.5 23.5 桂林市大部及隆林 靖西 德保 樂業 鳳山 南丹 羅城 三江 融安 金秀等地氣溫在20.0 以下。最低的金秀為17.5 最高的潿洲島為23.5 春季全自治區平均氣溫22.2 比常年同期偏高1.3 為1951年以來第二高。對比著...