1樓：三哥為你服務
去文庫一搜 有的是 自己選吧。
老師讓我們找一些文章中的好句子做摘抄，優美點的語句，幫幫忙啊
2樓：必須叫皮皮
有點小小的建議，除了一般的華麗的辭藻，有思想涵養的書籍也要看看，否則以後寫作文無中心、無亮點也很成問題。●
3樓：匿名使用者
關於雪：
1.看雪花飄落的從容，看雪花飛舞的輕盈，看雪花自由空靈。
2.佇立專雪花堆砌起來的銀色世界屬。抬頭感受雪葉親吻的溫度3.雪來的匆匆，走的切切，只留下一地雪痕，任大地日思夜念，然後隨歲月風乾。
4.卻平添了幾許惆悵，幾許無奈：這一切悄悄地來，默默的存在，輕輕淡淡。但終會悄悄的離開啊！
有關老師的作文有什麼好的題目
4樓：魏墨徹區寅
寫教師對學生的恩情《師恩難忘》；
讚美教師職業《春蠶》（語出「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」），最美的風景》（以教師站在講臺上的身姿為切題點，老師的身影是最美的風景）；
也可以直接用一些歌曲的名字，很有意境，比如《每當我走近老師的窗前》《長大後我就成了你》等；
一般來說寫教師的文應該是記敘文體裁比較好，所以題目最好能反映你所描寫的教師的特點，尤其是用一些有象徵性的事物做文章中心詞和題目，比如「講臺」「板書」等等~最重要的是你想寫些什麼，再配合乙個有寓意的題目，會使文章相當有美感。說點另闢蹊徑的作文思路，如果是我來寫的話會選乙個大家都不常寫的角度來描寫老師，因為歌頌老師是蠟燭什麼的太常見了。我的意見是以小見大，比如可以寫《老師的目光》，文章以老師的目光為主要的描寫，寫學生調皮時、答對問題時、生病時等等等等老師投來的各種目光——鼓勵的、讚許的、擔憂的等等，以小見大，寫出老師對學生的愛。
希望對你有幫助~
老師要我們摘抄，有沒有好的文章啊？不需要太長的
5樓：網友
你是乙隻蜻蜓，點過我的湖心。
然後我的記憶便以漣漪作裙，連寂寞都細繡綴錦，至此，我青春綺麗。
秋風將冷寂大把大把地撒向大地，豔陽下便有了聲聲低吟。我側耳傾聽，可是風裡所有關於你的訊息都叫靜謐，每一次的錯過都叫忘記。
我不該怪你，沒有把葉芝深情的詩讀給我聽，因為我們沒有正面的相遇，只是你太累了時恰巧路過我的湖心；我不該怪你，以一枚梧桐樹葉凝滯我的呼吸，因為你內心的錨過於沉重，你不期待再一次冒險的航行；我不該怪你，用一瞬間的相思換取我永世的銘記，因為你擁有一雙飛翔的翅膀，註定要離我遠行。
你是乙隻蜻蜓，點過我的湖心。
然後，羽翼顫動的聲響，漸漸遠離我惶恐不安的心情。可是你的離去卻沒有讓我恢復平靜，我因此陷入憂傷的旋渦。那波紋優美的線條匯成阻力，圍困了我的心。
你把我從夢境深處喚醒，卻只為告訴我，你要藉著風箏遠離六月的雨，而我卻只能留在原地。我把我們的秘密全部塵封於樹林寄給秋季。我躲在秋的衣襟裡回想當時的心情---
那是乙個永遠的蜻蜓夢，似乎還沒有開始就已經清醒。
你是乙隻蜻蜓，點過我的湖心。
我錯把結局當成了開始，我始終無法相信，與你的緣份就這樣隨盪開的波紋漸次散開。你衝破我的視線，消失在天邊湛藍的顏色裡。
於是我知道。你不再是蜻蜓，而我不再是湖心。
6樓：選擇站立
那大概多長呢。
我推薦一些文。比如《空蕩蕩的漢江》《秋荷》曹國瑞的，《田園詩情》《踏雪尋春》《小園》《天池》其實你可以去找點散文的。
老師讓我們寫以上的作文，題目是《感悟人生真諦》
從小處談。一小見大。1600字以上 最好的方法就是寫你身邊感動，你痛苦而又快樂的成長經歷，在歲月的流逝，在各種各樣的故事中感悟人生真諦 可以是愛，堅強，勇敢之類的，因為字數要求較多，可以多選幾個角度來寫 內容要貼近生活，這樣你才有大興好發到1600 除了自己的故事外，我覺得最近的那個中國達人秀有很多...
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