1樓：花季·莫淺依
1）萬丈深淵：很深的水潭，指十分不利的處境。
2）一籌莫展：沒有任何的辦法。
1)表示特定稱謂。
2)表示特定稱謂。
3)表示特殊含義需要強調。
3.如果就 雖然但。
4.因為這是這片山林中最危險的路段，一不小心就會摔進萬丈深淵。規矩是路過此地，一定要挑點或者扛點什麼東西。因為只有你意識到危險了，才會更加集中精力，那樣反而會更安全。
5.在人生中面臨重要抉擇，而這個抉擇往往能起到取決我們未來生活，決定我們的一生的時候，我們要對此提高注意力。因此，正確的認識是少不了的，然而隨著對於問題的重視，我們往往能感受到肩上那沉甸甸的壓力。
但有時，壓力是好事，這樣才不會令我們麻痺大意，掉以輕心，從而因為一時不慎而後悔終生。
深表鬱悶！對上面滴那位同志的感想深表同意！臭老師，搞嘛？還不閒我們忙啊！ 對了，請問你們哪個學校的？偶是常州蘭陵小學滴！
2樓：南來大氣自然
1）萬丈深淵：很深的水潭，指十分不利的處境。文中指：..
2）一籌莫展：沒有任何的辦法。文中指：..
2引號的作用。
我也不會。3.如果就。
4雖然但。4（原文中有）
希望這點能對你有幫助，我是江蘇常州的。
3樓：雪中歐陽
你是六年級的吧，我也在做。
1）萬丈深淵：很深的水潭，指十分不利的處境。文中指：..
2）一籌莫展：沒有任何的辦法。文中指：..
3.如果就。
4雖然但。4（原文中有）
希望這點能對你有幫助，我是江蘇常州武進的。
4樓：路易絲伊莎貝爾
題目應該是《兩根沉木條》
5樓：宮內蓮花
恩恩，我也是覓小六（9）班的。這學校，真賤。
6樓：月亮愛賞黑夜
我也局小的，這不是有答案的嗎？
7樓：熱心小管
我也是覓小的六9班的。
8樓：網友
呵呵，11樓，我也是江蘇常州密度的，借下答案。
語文閱讀理解題目？六年級上的，最好是期中考試的例題
9樓：賣西西
＊爺爺的書房裡掛著一張條幅，上面寫著「煮書」兩個蒼勁有力的大字。我感到很奇怪：書只能讀，怎麼可以煮呢？
書放在鍋裡煮，不是要煮壞了嗎？」 爺爺笑著說：「書是精神食糧嘛，既然是食糧，怎麼就不能煮呢？
煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。」 爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：「你知道唐代大詩人杜琢甫吧，他小時候讀書，就能反覆誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。
其實，這就是'煮書'。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說，'讀書破萬卷，下筆如有神'。
我們學習語文，對那些好的文章也應該這麼'煮'。否則就很難把語文學好。」 爺爺，你看我該怎麼'煮書'呢？
你可以從煮語文入手嘛，那些課文都是範文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣煮下去。你不僅能體會文章的情感，還可以牢記妙詞佳句、肚子裡的詞多了，今後說話和寫文章，還會犯悉嗎？
爺爺的話使我豁然開郎，「煮書」還真有道理哩。 1、 按分好的三段（已用「＊」在段首標出），概括第二段的段落大意。 2、 爺爺說的「煮書」指的是什麼？
一、1、練，進；2、長，刻；3、史，跡；4、咐，必； 二、1、錯；2、錯；3、對；4、錯； 三、1、死去元知知萬事空 只。 2、烽火連三月，家書抵萬金； 3、白帝城 瞿塘峽 山石林立 高大雄偉 駿馬 嫵媚秀麗； 四、1、第一句為第一層，其它的為第二層。 2、熟帶水果 熱帶經濟作物 熱帶魚類 五、1、爺爺介紹了什麼是「煮書」和應該怎樣「煮書」。
2、把書讀熟讀透。 3、爺爺告訴「我」可以從煮語文入手，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，體會文章情感，牢記妙詞佳句。 5、 多讀書，多誦讀品味，多積累好詞佳句，寫起文章來就運用自如了。
10樓：雪賾
是考試題目嗎，老師會測試的。
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1 小溪是 歡樂 的，從哪些地方看出來 答案 因為我已把我的涓涓細流，無條件地奉獻給了大海 2 小溪是怎樣戰勝第二次挫折的 答案 奮鬥。幾經拼搏，幾經尋覓。3 小溪是怎樣懂得 掙扎 奮鬥 拼搏 超越 這個生活真理的 答案 突然石縫問閃爍著凡束陽光。呵，太陽！我大喊著 我真喜歡你，你是萬物之母，你是光...
三年級上冊變臉貓閱讀短文答案
好好125678910 2585556882 請發原文及問題，不是所有的人都有閱讀短文的材料 關於學習語文的作文 孔子說 知之者不如好知者，好知者不 如樂知者。這也就說明了有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持...
六年級閱讀短文比賽，六年級課外閱讀題（有答案）
突然想起了敲門聲，我已經，想不做聲，忽然想起電視裡說有的小版偷先是敲門，如果沒有人就入權室盜竊。怎麼辦？怎麼辦？我慢慢走過去問 誰啊？我儘量放平心態，對方沒有迴音，只是敲門，是不是想等我開門再把我幹掉？如果不開門，他一定會用什麼方法進來啊！我心生一計 爸，不知道是誰啊，就只敲門！我對屋子喊。得了，你...