1樓：巨蟹阿斯頓
當孩子在公共場合撒潑打鬧的時候，不要去管，等到回家以後家長應該冷靜下來和孩子好好聊一聊，知道孩子內心中的真實想法，要善於傾聽，告訴孩子這種做法是非常不對的，要堅持自己的原則絕不動搖。
2樓：大事發生的
在這種時候家長應該耐心的安撫孩子，如果孩子不聽話的話，家長可以在旁邊**，等孩子繼續的撒潑打鬧，如果孩子看到父母不理自己的話，他們也會改正自己的行為。
3樓：你好甜甜圈呀呀
我認為家長不應該過度縱容孩子，他愛撒潑就讓他撒潑。別管他就可以了。慢慢的就不會鬧了。
有些家長會在公共場合打罵孩子，這樣的做法有何不妥？
4樓：綠洲二手車
<>在公共場所給孩子說教，路上人來人往，或多或少都會有人邊走邊停下來或者看這種情況，會給孩子造成很大的心理壓力。而且孩子到了一定的成長階段，心理會非常敏感脆弱，自尊心往往會非常強。被這麼多人訓斥，孩子會覺得沒面子，自尊心容易受挫，容易形成孤僻自卑的性格。
再者，這種時候，孩子也會在心理上抱怨父母。為什麼要在這麼多人面前對自己說教，認為父母沒有顧及自己的想法和自尊，想當眾出醜，導致兩人疏遠？隨著時間的推移，父母和孩子的關係會越來越僵。
孩子也有自尊，踐踏孩子的自尊會造成兩種不好的後果：一種是不忍起來反抗，親子關係嚴重對立；另一種是學會忍氣吞聲，看似「淡定從容」，實際上造成了孩子的自卑心理，甚至造成了孩子的社交焦慮和社交回避。建議家長設身處地，多學學怎麼尊重別人，哪怕那個人是你的孩子。
這個學習過程不是一天兩天就能完成的，需要靜下心來思考。只有真正懂得尊重別人，才能保證孩子的教育達到預期的效果。
如果孩子總是當眾被父母罵，很容易讓他產生一種錯覺，覺得我父母不愛我，我不配被愛。你在公共場合批評的次數越多，孩子就會主動增加與父母的距離感。慢慢的，負面情緒的積累和自我保護的機制會激發逆反心理，成為叛逆的孩子。
同時，父母對孩子的影響將伴隨他們的一生，影響他們未來的家庭，他們的人際關係和他們的工作。先教孩子後教別人」的負面影響可謂伴隨其一生。很多父母喜歡強調和顯示自己的權威，孩子成了父母自私的犧牲品。
藉助這種「在別人面前說教」和「打罵」，來顯示自己的權威，滿足自己的虛榮心。
5樓：撒的謊
這種行為會讓孩子特別的自卑，也會讓孩子變得非常的敏感，會讓孩子不自信，不善於交流。
6樓：花花就是我
這樣的做法可能會讓孩子覺得非常沒有自尊，而且會讓孩子的內心變得更加的敏感，也會變得更加自卑。
7樓：蓉淼經驗之窗
首先可能會傷害到孩子的自尊心，另外也會讓孩子去遠離家長，並且這也是一種家暴的行為。
孩子們打打鬧鬧，家長應該阻止嗎？
8樓：創作者
小孩子在一起玩耍的時候難免會有推推搡搡的現象，如果說小孩子並沒有受到實質性的傷害的話，那麼爸爸媽媽就不要插手處理了。有些爸爸媽媽對於自己的孩子非常的關注，而且也特別的心疼自己的孩子，看到其他的小朋友對自己的孩子做出悉漏了一些推桑的行為的話就非常的著急。於是爸爸媽媽就去制止其他孩子這樣的所作所為，甚至還會批評其他的孩子，這樣的教育方式是非常不睜滾爛正確的，只會引起小孩子被孤立的現象。
爸爸媽媽既然讓小孩子們都在一起玩耍，那就應該將時間交給這些小孩子們，如果說沒有特別危險的現象的話，那麼爸爸媽媽就不要在一旁死守著了，因為這種教育的方式根本就不正確。而且如果爸備派爸媽媽隨隨便便的就干預其他的孩子的話，那麼爸爸媽媽這樣的所作所為最終只會讓自己的孩子受到其他小朋友的牴觸。
小朋友們在一起玩耍就是希望大家能夠在一起好好的玩，而且這種推推搡搡的表現方式或許僅僅只是他們之間的一種交流方式而已。如果說小孩子非常的開心而且不覺得自己被冒犯到了的話，那麼爸爸媽媽沒有必要處理，因為在這個時候小孩子是將對方當作朋友的，所以說就算有這樣的舉動，也只是大家在一起玩玩鬧鬧罷了。
可是如果爸爸媽媽湊進來關於這件事情就不一樣了，爸爸媽媽肯定會指責其他的朋友，這樣對於自己的小孩子而言會顯得非常尷尬，也會讓其他的人覺得這個小孩子是沒必要做朋友的。除此之外，爸爸媽媽這樣的干預會讓自己的孩子覺得時時刻刻都被管束在爸爸媽媽的約束之下，這對於孩子而言也是一種非常不好的引導方式。
9樓：杏壇大課堂
孩子們打打鬧鬧是很正知逗常的，這對他們的身體和社交發展都有好處。但是，如果打鬧變得過於激烈或者變成了互相傷害的行為，家長就應該考慮阻止他們。
以下是一些家長應該注意的事項：
確保安全：家長需要確保孩子在打鬧過程中不會受傷。如果孩子們在家裡打鬧，家長應該保持警覺，防止他們碰到或撞到危險的物品，例如傢俱或尖銳的物品。
瞭解孩子的行為：家長需要了解孩子們的行為，並判斷他們是否在玩得愉快或者正在出現衝突。如果他們開始變得過於激動或者出現打擊或傷害的行為，家長應該及時制止他們。
提供引導：在孩子們打鬧的過程中，家長可以提供引導和建議，例如讓他們玩一些安全的搭陪賣遊戲，或者指導他們如何以更加文明的方式進行互動。
制定規則：家長可以制定一些規則，例如在哪些區域可以打鬧，玩具和道具的使用等，幫助孩子們更好地控制自己的行為。
學會妥協：如果兩個孩子無法和平相處，家長可以教他們妥協，例如輪流玩玩具或者做不同的活動。
總之，家長應該瞭解孩子亂毀們的行為，確保他們在打鬧過程中保持安全，併為他們提供必要的引導和規則。這樣可以幫助孩子們在安全和愉快的環境中成長。
10樓：好看的精彩剪輯
這個我覺得是沒有必要的額，小孩子的世界和大人不一定是一樣的，所以隨他們去吧。
小孩子在公共場合吵鬧，應該怎麼辦呢？
11樓：雨後彩虹
在日常生活中，很多調皮的「熊孩子」在玩鬧的過程中可能會惹出很多麻煩，給他人造成影響。這時候，家長需要為此承擔相應的責任。……之所扮改握以孩子造成的影響需要由家長承擔責任，是因為孩子年紀小不具備承擔責任的能力、孩子犯廳慶的錯必須由相關方承擔責任，以及家長還需要承擔對孩子教育不利這三方面原因：
1，雖然孩子造成了影響，但是因為年紀小，因此不具備承擔責任的能力。
從道理上說，我們每個人都要為自己的行為負責，自己做出的事，就要由自己開承擔後果。……但是，孩子的年紀太小，根本就不具備承擔相應責任的能力，因此當「熊孩子」惹出麻煩之後，是無法讓孩子自己來承擔責任的，只能由孩子的家長來承擔這些責任。
2，孩子所造成的影響必須由相關方承擔責任。
雖然孩子因為年紀小而不具備承擔責任的能力，但是這絕不等於孩子就可以毫無顧忌地惹麻煩，更不等於孩子惹出麻煩以後就可以不去承擔責任。……事實上，雖然孩子本身無法承擔責任，但是這並不等於這份責任就消失無蹤了，相關方是必須承擔起這份責任的。具體來說，孩子的家長就是承擔這份責任的那個人。
3，家長必須為教育孩子不利而承擔相應的殲世責任。
當家裡的「熊孩子」惹麻煩以後，家長需要承擔的責任包括以下兩方面內容：……其一，家長必須為孩子惹出的麻煩承擔責任。具體來說，孩子造成的損失需要由家長來承擔。
其二，家長還需要承擔對孩子教育不利的責任。……因此，當自己家裡的「熊孩子」惹出麻煩以後，作為孩子的家長必須出面承擔起相應的責任，將問題妥善解決。否則的話，相關方也可以依規要求孩子的家長承擔責任，以挽回自己的損失。
孩子之間的打鬧，家長應該怎麼處理？
12樓：
一、大孩子要讓著小孩子，這種說法是正確的嗎？
在生活中我們經常會遇到各種類似的問題。比如：當兩個孩子爭奪同一件物品時，80%以上的家長都會這樣教育孩子：
弟弟（妹妹）還小，身為姐姐（哥哥）你要讓著他。這樣的教育方式真的不存在問題嗎？
假如有一天，當你的孩子在遇到乙個比他大的謹搏哥哥或姐姐時，剛好別人手裡還拿有他喜歡但自己沒有的物品，他想試著去要那件物品，但那些大孩子拒絕把物品給他時，你的小孩會有一種怎樣的感受呢？在孩子的思想中可能會就覺得：小孩子我要讓著，大孩子我也要讓著，那什麼事情是我不需要讓的呢？
大孩子讓著小孩子要注意方式。
大孩子要讓著小孩子；大人要讓著孩子；青年要讓著老年。」尊老愛幼是我國的傳統美德，這並無過錯，從本質上講，這些都是處於優勢的群體要讓著處於劣勢群體的行為，以保護處於弱勢一方所擁有的權益，從而促使社會和諧這一目的。
但當有人拿著這些話作為為自己謀求利益工具時，就變成了道德綁架的利器，本意就是為了獲取利益鏈亂，而非追求和諧與平等，那麼些話還是正確的嗎？
學會試著拒絕一些提無理的要求的棚晌檔。
蠻橫無理的孩子要不要讓？倚老賣老的老人要不要讓？機關算盡的弱勢群體要不要讓？
對於這類的問題上，主要的根源不是在於「為什麼大孩子一定要讓著小孩子」而是「作為年長的孩子，我應該如何去拒絕這些家長的無理的要求。」
孩子間打鬧，家長如何處理呢？
13樓：雨花_岑
一、平復情緒，鼓勵孩子自己解決問題 很多時候，當孩子之間出現矛盾，尤其是感覺自己孩子受到了欺負時，家長很容易情緒失控，於是很難冷靜思考，更別說解決問題了。 因此，家長們在遇到這類問題時，首先要先平復好自己的情緒，此外也要平復孩子的情緒，通過孩子的訴說或其他途徑，搞清楚事情的來龍去脈，理智地進行思考。 此外，家長在解決此類問題的過程中，扮演的角色應當是引導者，而不是審判者，要引導孩子自己去解決問題，否則只會讓孩子越來越依賴自己。
因此，在瞭解事情的真相後，家長們應當引導孩子去弄清他們之間出現矛盾的原因，以及各自所要擔負的責任，然後鼓勵孩子自己去思考解決問題的方法。 切忌大包大攬、護犢子，讓孩子喪失鍛鍊自己的絕佳機會。 二、雙方家長如需溝通要心平氣和地講道理 有一些矛盾或問題，可能已經超出了孩子之間可以自行解決的範疇，這個時候就需要家長們之間的溝通。
此時，家長們需要注意自己的言行舉止，切忌引發新的矛盾。 而且雙方家長不能存在偏袒自己孩子的心理，更不應該只聽自己孩子的片面之詞，而是應該站在客觀、公平的角度化解孩子之間的矛盾。 另外，家長們如需溝通的話應該在私下裡進行，不應該在班級群裡面公開理論、吵鬧，否則只會造成更大的不良影響，甚至激化矛盾，也會給自己的孩子後續融入新集體造成困難。
三、教授孩子一些交往技巧 孩子之間出現矛盾的主要原因，還是對於一些交往技巧不能很好地掌握，作為家長應該加強孩子在這一方面的能力。 家長要時刻教育孩子：要維護好和其他小夥伴之間的友誼，不要事事都以自己為中心，畢竟是要經常和這些小夥伴們在一起學習和玩耍的，而且處理好了這些關係可以讓孩子身心更加愉悅。
另外家長們在平時也要給孩子立一些規矩，諸如跟小夥伴說話要客氣、不要亂動別人東西、要真誠地對待小夥伴們等等。 四、要學會從孩子的角度出發看問題 孩子的思維與成年人還是有很大差別的，家長要學會從孩子的角度出發，來看待他們之間的矛盾。 諸如很多時候，他們之間的矛盾與衝突看起來十分嚴重，可能隔一天或者一會兒兩個人就又變得親密無間了。
因此，當孩子之間出現了一些較小的矛盾時，家長應該教導他們學會主動道歉和用合適的語言化解矛盾，不要凡事都想著佔上風。 孩子之間發生矛盾是很正常的現象，作為家長一定要擔當好引導者和幫助者的角色，讓孩子迅速擺脫這些干擾，健康快樂地成長。
孩子公共場合不愛表現，作為家長應該怎麼引導？
當與孩子在公共場合時，家長可以跟孩子共同的去參與一些話題或者小遊戲，讓孩子有融入感，從而激發他的自信心。家長要以身作則，讓孩子對社交充滿興趣，這樣就可以很好的改善。我個人認為家長想要引導孩子在公共場所進行表現，就要在平時多給孩子創造表展示的機會，在日常生活中幫助孩子建立自信心，根據孩子的愛好特點培養...
是逃避繼續在自己小世界開心的不去公共場合鍛鍊能力，還是面對幼稚稚嫩的自己，在人才濟濟的高手中徘徊
先不要那麼絕望，想逃避是正常的，但是很多情況下如你所說逃避無助於解決問題，如果不好好面對，問題沒有一個一個減少反而一直累積。你不妨把現在在逃避的事情列個單子，想象一下不逃避的人會怎麼做，最壞的後果是什麼，想清楚了，再朝著最好的方向努力試試看，解決一件事情，解決兩件事情，面對了以後那個後果不會比你逃避...
其他國家的國旗在公共場合可以隨便掛嗎？比如說開了加日料店，我
建議題主把旗bai子撤du了，如果您只是zhi貼了國旗的圖紙，dao那是沒有多大關係的，版但是如果是正兒八權經豎了根旗杆並且升了國旗，那是絕對不允許的。首先，這是對所掛國旗國家的不尊重 其次，只有國企或者特殊單位經過多道批准才能夠懸掛國家旗幟，如果未經稽核就擅自懸掛國旗是違法行為 為何成都街頭上掛上...