專家提出小學階段不佈置任何家庭作業,這樣的提議合理嗎?

2025-02-08 02:30:25 字數 5400 閱讀 7837

1樓:來了了靠

不合理,首先溫故而知新,還是要進行適當的作業練習,可以儘量不帶出校門,再就是每個人都基礎不一樣,不能一概而論。

2樓:愛健身的小柒

我個人認為專家提出小學階段不佈置任何家庭作業是合理的,因為現在的小學家長的教育水平不高,如果在學生放學的時候還留家庭作業,家長沒有能力去輔導孩子的作業,這樣孩子的作業的完成質量就不高。

3樓:我雄

我個人認為這樣的提議是不合理的,畢竟在孩子還小的時候沒有任何的自制能力,也沒有任何的主動學習意識。所以應該合理的佈置家庭作業,既不能給孩子造成太大的負擔,也不能完全沒有家庭作業。

小小辯論會--老師應不應該佈置家庭作業?(請說明理由)大神們幫幫忙

4樓:蹦迪小王子啊

寫作思路:首先表達觀點,然後說明理由。

按理論來說老師是不應該給學生布置家庭作業的。但是學生的學習時絕大多數是被動學習的,沒有明確的學習學習目標,學習有什麼好處,所以不願意花更多的時間去鞏固當天所學習知識。

孔子不是說「要溫故而新」,很多新知識都是在舊知識的基礎上開始的,所以教師佈置作業其實為了讓學生去鞏固舊知識的目的。

家庭作業的佈置,到底應該如何實現。問題的關鍵究竟為何?問題的關鍵究竟為何?家庭作業的佈置,發生了會如何,不發生又會如何。在這種困難的抉擇下,本人思來想去,寢食難安。

對我個人而言,家庭作業的佈置不僅僅是乙個重大的事件,還可能會改變我的人生。一般來講,我們都必須務必慎重的考慮考慮。而這些並不是完全重要,更加重要的問題是,所謂家庭作業的佈置,關鍵是家庭作業的佈置需要如何寫。

5樓:小小的句號

那上來說老師是不應該給學生們佈置作業的,因為學生們如果過度疲勞的去學習可能對身體和睡眠帶來很大的影響。還有還有學生們很不情願的去寫那麼多作業,因為寫這麼多作業對他們的壓力很大。所以老師不應該佈置作業。

6樓:四月四語

老師不應該,學生學習以經很累了,還有那麼多作業,反而會更疲勞,對身體不好。

小學階段沒有家庭作業,父母應該單獨佈置嗎?

7樓:億夢生活

小學階段沒有家庭作業,那麼父母這個時候也可以考慮給自己的孩子單獨佈置一些作業,但是我們這個時候一定要根據小孩子的情況來選擇,不要給自己的小孩子佈置太多作業了,因為小孩子也沒有時間完成。我們平時在生活中學一定要學會引導自己的孩子,而且我們也是比較在意孩子的成績的。

自己對這個問題也是非常好奇的,而且大家也都知道現在的老師不會給自己的學生布置太多的作業,因為孩子這個時候也沒有辦法完成,但是父母可能也非常擔心孩子會特別的落後,在家裡也會給小孩子佈置一些家庭作業,但是我們這個時候也一定要把握度,而且不要讓自己的孩子學習太多了,否則你的孩子也是沒有辦法接受的,孩子的學習能力也是有限的。所以家長可以給自己的孩子佈置一些作業,但是我們不要佈置太多了。

小孩子正在處於成長的階段,所以我們一定要讓自己的孩子去努力的學習。如果小孩子沒有作業,這個時候你就可以給自己的孩子佈置一些作業,這樣的話小孩子也能夠變得更好,所以這些問題也是有必要引起我們重視的。但是父母這個時候一定要注意自己的教學方法,這樣的話孩子才能夠變得更好。

我們一定要引導自己的孩子,而且一定要讓自己的孩子寫作業。

如果你的孩子不寫作業,那麼孩子肯定是沒有辦法掌握這些知識點的,並且孩子也沒有辦法提高自己的成績。家長這個時候可以考慮給孩子佈置一些家庭作業,但是我們不要佈置的太多了,否則小孩子也會感覺特別的有壓力。

8樓:金牛愛仕達

父母不應該單獨給孩子佈置作業的,因為這樣會對孩子的成長造成一定的影響,而且孩子的內心也會發生很多的變化,孩子也會有著一定的問題。

9樓:阿樂秋季雨

不可以的,因為這樣會對孩子的成長造成嚴重的影響,而且孩子的內心也會發生很多的變化,會有著一定的問題,傷害性也是比較高的。

10樓:吱吱吱吱心

父母應該單獨的佈置。學校沒有給孩子留家庭作業,如果父母不給孩子留的話,只會讓孩子的成績非常差。

11樓:巨集盛

應該單獨佈置,才會讓孩子獲得好的學習,也會讓孩子獲得好的基礎,上學的時候也會變得特別輕鬆。

小學一二年級不佈置書面家庭作業,你覺得這種新規現實嗎?

12樓:開燈觀社會

我覺得非常合理,而且也很現實,只要有硬性規定,各種培訓班與興趣班都會關門,那樣孩子就不會再身赴無涯學海里苦苦掙扎了。

有些東西孩子不喜歡學,但是家長喜歡,就讓孩子去學,而作業也是同樣的道理,對於乙個七八歲的孩子來說,早八晚五的課業真的很重了,如果回家還得寫作業的話,我個人覺得那工作量不比乙個成年人要少。<>

一,家長與老師的協同配合是很重要的。

對於這一點,我個人覺得最棘手的問題就在老師與家長身上,學生的成績關於老師的考核,同時也家長也有著不想讓孩子輸在起跑線上的想法,發生在家長與老師身上的這兩點是必須要瓦解掉的,不然很容易上有政策、下有對策,你不讓留作業,那我們就自己創造作業,有些家長確實這樣,如果不能在起跑線上起飛,那就死在起跑線上,他們認為壓力就是動力,挺無知的。<>

所以,要落實這一規定,最重要的就是家長與老師,孩子才那麼大點,他啥也不懂,應該從校內與校外的兩方監護人下手。

二,個人覺得作業根本沒用。

我一直以來都如此覺得,作業根本沒有用,沒有哪乙個學生的成績是因為作業而提高的,如果上課都不能好好聽講,面對根本入手不了的作業,那就只能抄,不然沒有別的辦法。<>

家庭作業對於很多孩子來說都是敷衍了事罷了,快點寫完快點拉倒,然後出去瘋玩,所以我個人覺得不僅僅一二年級的學生不該寫作業,所有的學生都不該寫作業,當然了,可以搞一點課外的東西,我們不能讓乙個孩子大學畢業再去認識社會,這不算成功的教育,但願吧,能把這種相互應付的家庭作業取消掉。

13樓:帳號已登出

不現實。小學生雖然應當減輕學習負擔,但是如果不佈置家庭作業,也可能對小學生的教育會產生不良的影響,所以我認為這種規定是矯枉過正了,應該科學的佈置家庭作業,更加妥當。

14樓:路非鹿邑

不現實。減負也不能不學習吧,學而不練等於白學,作業不能一點沒有。

15樓:無能為力大蒜

我覺得不現實,現在很多家長都開始講究優秀要從小抓起,才一二年級的孩子就要學習各種東西,完成很多作業,所以不現實。

16樓:愛小樹苗

不太現實,因為每乙個學生都是需要做作業的老師,也應該讓孩子回去複習一下功課,只有寫了之後他們才會更牢的記住。

17樓:愛小樹苗

我覺得這種新規不現實,因為很多家長對這種規定不是非常的認同,而且覺得這樣的規定也會影響到孩子的學習,並且也不利於孩子養成乙個良好的學習方式。

18樓:愛貓咪的葉子

是非常現實的,因為不佈置作業可以讓孩子們在課堂上學的好,而且一二年級學生對作業是比較感興趣的,就算你不給他們留過作業,他們回到家裡也會複習過。

19樓:愛小樹苗

不現實,因為現在很多孩子們都缺乏自覺性,所以這種情況,可能不利於孩子們的乙個學習情況。

20樓:闊哎

我覺得小學一二年級也應該佈置作業。本身在講完一節課之後寫作業是為了學生能夠更好的掌握知識,讓他們能夠更好的記住,不佈置作業的話,基本上學完就會忘。

21樓:小時候

小學生應該是三點最重要,學習,鍛鍊身體,玩。這三樣同等重要。先說玩,其實玩兒是最開發智力的 ,不要不敢讓孩子玩兒 ,小學生就是玩兒 。

鍛鍊身體更不用說了 ,每天沒有一到兩個小時的運動是不合理的 。國家也正在提高體育分數 ,不重視體育鍛煉是不行的 。再說學習 ,學習從早上8點到下午4點 ,這大量的時間都是在學校學習 ,回到家再擠佔玩兒的時間,是不可以的 ,當然根據孩子各自的情況 ,適當跟孩子一起學習一下 ,這應該是自己的事情 。

我非常的主張孩子多鍛鍊身體 ,多根據自己的興趣來 ,喜歡看書就多看書 ,喜歡打球就多打球 ,喜歡玩兒就多玩兒 。

22樓:墨說古今

我覺得這種新規現實,只有減少佈置書面家庭作業,才能還給孩子玩耍時間,孩子才能沒有壓力,這樣才能保證孩子睡眠。

23樓:愛大樹苗

挺現實的,一二年級的小朋友不留書面作業也是情有可原的,畢竟他們還特別的小,沒必要有那麼多的學習壓力。

24樓:井靖荷

過量佈置書面作業,確實會加重孩子的心理負擔和學業壓力!但適量佈置書面家庭作業,非常有必要。教育部規定不許佈置書面家庭作業,老師不敢強勢要求孩子必須交作業,只是佈置一些作業,孩子寫不寫,交不交作業,就完全靠的是自覺了。

這樣一來,孩子的自覺性和主動性,立馬降低50%。

25樓:sel筱

小學一二年級不佈置書面家庭作業,我覺得這種新規現實。在實際教學當中,有很多一年級,二年級的同學可以在學校的時候就把家庭作業做完了。

26樓:老司機豆丁堡

不太現實,小學一二年級正是打基礎的時候,不佈置作業肯定是不可行的。

27樓:你真的好嘛

這種規定是能實現的,畢竟小學學習的知識也不多,很多作業都可以在課堂上完成。

28樓:冰雪寒之劍

不現實,該有的要有,控制好量!!!

國家對小學生家庭作業佈置有什麼要求

29樓:網友

這可能不是國家的規定吧?如果是為何不照辦? 現在學生的作業量如此之重,誰來管管?誰來心疼孩子?

30樓:網友

幼兒園的時候,要求不寫字。到了一年級拼命的佈置作業。我家小孩房學回來來4點半就開始寫 ,等寫的寫好背的被好都快到十點了,中間就是吃個飯而已!

可能對於學習好的還好一點,差一點的簡直就是有點超負荷了。

31樓:私寵

每天作業寫到十點之後,工作辭了,人氣病了,家庭關係也不好了,孩子看你像

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