1樓：右手年華
德國人給我們的感覺就是幹什麼都非常的認真，同時，他們對待孩子的教育也是這樣的嚴格要求，希望自己孩子能夠成為乙個聽話守紀律講規矩的好孩子，這些是我們值得學習的。
2樓：三棵樹
德國的教育有這樣的特點，他們更注重學生的綜合素質，而不單方面看學生的學習成績，我覺得非常值得我們學習，因為只有這樣才是最優秀的。
3樓：花花就是我
德國教育的特點應該就是比較自由，獨立也比較尊重孩子的想象力和動手能力，是值得我們學習的。
德國和中國的教育有什麼不同
4樓：網友
學校：大且有組織性vs小且隨意性。
中國的學校大，與規模大、人數多。。中國學生的組織性和紀律性強。德國的中學也有長達20分鐘的課間休息時間，讓學生在上課時緊張運轉的大腦休息、放鬆一下，但學校和老師不會對此進行安排，學生往往會聊聊天，買點東西，或獨自運動，很隨意。
課堂：教師主導vs學生主導。
中國老師對學生的尊重，學生對老師的尊重，很明顯看得出來。中國學生非常快樂，總是笑嘻嘻的，看得出學習對他們來說並不是痛苦的事情。這樣的環境，可以發現是出於老師精心營造。
公升學：考試決定vs主觀意願。
德國的小學唯讀4年，小學畢業後，10歲的孩子就必須為自己的人生做第一次選擇———是讀為上大學做準備的學校，還是讀為職業教育做準備的學校。這個決定，往往是家長在徵求孩子的意見後作出的，老師不會強求孩子做怎樣的選擇，但會根據孩子的平時學習情況和表現給出指導性建議。選擇之後，孩子接下來的學習生活就會完全不同：
把大量時間花在鑽研書本知識上，或者用一半時間學習書本知識，其餘時間和精力則花在到工廠觀摩和實踐上。當然，學生的第一次選擇也不是完全不可改變，假如乙個學生中途發現自己的興趣改變，可以更改初衷去考大學或進工廠。
德國的教育中也存在許多問題，比如老師過於嚴肅，而學生個性太強，這就形成了教學過程中的矛盾和衝突。在金華外國語學校，他們看到，學生的學習過程是快樂的、相對輕鬆的，而且這依然可以保證高品位的教學和豐富多彩的活動，他們認為這可以借鑑。
近代德國教育的主要特點有哪些
5樓：將士隨風
德國教育所有的特點有哪些？據德國教育部去年的統計，嚴謹的德國教育制度在中學畢業後能上大學的人群中，只有26%選擇上大學，儘管大學免費，並可以自由地選擇專業和學校，而58%以上的學生都選擇上德國的職業院校或者專科學校。下面我們來詳細介紹一下：
特點一德國的職業教育在整個世界上都享有盛名，其核心特點就是「雙元制」教育。簡單來說，「雙元制」就是職業學校的學生既在學校學習，也在企業實踐。在企業的實踐時間大概佔70%，在學校學習時間大概佔30%。
學習是以工作過程為導向，也可以說是以實踐為導向的學習，通過大量的動手實踐，遇到了問題再到學校學習，上公升到理論。有針對地學習，使得學生們很有目標。
第二個特點是，德國的企業積極地參與職業教育。德國的企業非常重視質量，要保證質量，人才是最重要的，德國的企業在他們的工作計劃中，有很大一部分的要求是人才的培養。有了企業的參與，職業教育的人才培訓，基本上是訂單式的培訓。
學生平常研究的就是企業提出的問題，學生畢業後就基本上可以「零過渡」地進入企業工作。
第三個特點，德國的企業有大量的雙師型人才。他們主要是一些工廠或者企業裡的師傅，在專業領域有很強的技能和經驗，同時又是乙個教育家，能夠擔負職業教育的教學。
第四個特點，德國的職業教育是由德國的工商會褲脊統一管理、安排、協調、命題、考試、頒發證書等等。工商會是企業的乙個共同管理組織，由於它的參與，職業教育和企業的結合變得完美，工商會也能明確知道企業的需求，根據需求制定職業教育的課程，同時制定標準。
在畝判德國，初中畢業生、高中畢業生、社會人員都能去接受職業教育，它對學歷沒有任何要求，門檻基本是沒有的，在企業能夠提供胡耐滲相應崗位的情況下，人人都能去他想學的專業。另一方面說，只要他獲得了企業的崗位，周邊的學校就必須接受他成為學生。如果學校學位不夠，你可以跟**申請，提供幫助或增加學習位置及相應的資助。
但是，德國的職業學校實行寬進嚴出，在通過企業和學校的考試，要獲得專業技能證書以後，才能說明你真正畢業了。德國專業技能證書由德國工商會ih k統一頒發。
美國教育和德國教育各自的利弊是什麼？
6樓：匿名使用者
這個太多了，不一一列舉，我列舉一些我認為比較重要的，美國優勢——英語，咱們從小的外語教育基本都是英語，劣勢——收費不低，好大學獎學金不好拿，德國優勢——免費教育，每年只收500——800歐元的註冊費，不收學費，算下來和在國內差不多，物價比國內還低，劣勢——第二外語，還有，德國人比美國人比較看不起外國人，排外，尤其是對中國，雖然嘴上不說，慕尼黑，學風嚴謹，海德堡、科隆相對保守，我選德國，因為比較討厭美國人，辦事沒個正經，還有法國人。
7樓：匿名使用者
美國的弊端是隻有有錢人才能去私立學校，而只有私立學校才有好的教學資源。孩子從起跑線上就不平等。
德國教育的弊端是小孩在4年級之後就進行分類考試。有的去重點中學，有的去普通中學，有的去更差的中學，去不了重點中學的，以後也幾乎沒有機會接受更好的教育甚至上大學。不像國內有9年都是所有孩子一起上的。
你知道有很多小孩在成長過程中會改變，可能小學時候學習很差但是過四五年會開竅學好。但是德國的教育體系過早的抹殺了這個可能性。
因為生活在德國，所以德國瞭解的多一些。希望有幫助。
8樓：網友
德國嚴謹，美國個性，都比中國好。
德國中小學教育優勢盤點
9樓：甜度不限定
德國的中小學教育，更為注重的是培鬧姿養兒童社會生存技能和社會道德素養。和出國留學的我來看看德國中小學教育優勢盤點，希望對大家有所幫助。
一、自理能力
教會孩子自己吃飯、穿衣、睡覺、上廁所等等。
二、社會生活技能
教會兒童如何乘坐公共汽車回家，怎樣去銀行存錢取錢等。
三、愛心
讓孩子親自照料小狗、小貓等小動物，讓孩子學會如何體貼入微地照顧弱小生命，培養他們的愛心。
四、堅強勇敢
在德國的教育中，兒童拓展是主要的教學手段之一，旨在幫助兒童客服怯懦、膽小、浮躁等不良品質，培養兒童堅毅勇敢、不畏困苦、積極進取等良好的精神品質。
五、遵守社會秩序
比如不能在公眾場合大聲喧譁；在等待的時候要自覺排隊；甚至如何進行垃圾分類等等。
六、承擔後果
比如上學如果忘記課本或者中午的便當了，孩子需要自己去解決這些問題。沒帶課本，你可以選擇自己回家取或者向同學借；沒帶便當，那就餓著。
七、輪銀誠信
要遵守約定，不能輕易誓言，答應液桐絕過的事情，要在規定的時間內做到。
八、自信
九、合作
學校會有意的去為孩子們組織一些集體活動。讓孩子在集體活動中學會團結合作，培養他們的團隊意識和團隊協作能力。
烏鴉有什麼值得我們學習的地方，烏鴉值得我們學習的地方
烏鴉聰明，這件事值得我們學習，畢竟有個小故事，有個瓶要想裡面的水，就把石頭往瓶子裡扔，烏鴉就喝到了水，所以這個是非常聰明的一個行為。在傳說中，烏鴉反哺的故事是最讓人感動的一個故事，烏鴉 是一種通體漆黑 面貌醜陋的小鳥，因為人們覺得它不吉利而遭到人類普遍厭惡，正是這種遭人嫌惡登不了大雅之堂入不了水墨丹...
德國人有什麼習俗，德國人的習俗和特點有哪些？
在德國，忌諱 13 要是13日碰巧又是個星期五，人們會特別小心謹慎。此外，德國人祝賀生日的習慣也是不同於中國人。在中國，友人生日臨近，方便時，送他生日禮物並祝他生日快樂，他一定會為你的關心及熱情而感激不盡。但如果這事發生在德國，則只能收到適得其反的效果，這是因為按德國的習俗，生日不得提前祝賀。結得起...
什麼是遠端教育 遠端教育的特點有什麼
遠端教育笑舉就是網路遠端教育，網路教育學制兩年半，考試只需要參加簡單的入學測試就能入學，平時的學和公升悶習和作業都是在網上進行，考試採取的是人臉喚彎識別系統，考試，網路教育的學習形式簡單靈活，適合在職人員報考。遠端教育每個高校網上都有課件，通過網路 課件學習，每個學期回學校考試，就是期末考試，平時有網...