1樓：在不你關機了
1、處於乙個多元化的時代。
在風起雲湧的世界全球化浪潮之下，世界各國逐漸融為一體，隨著我國在世界上的影響力越來越大，同時責任也越來越重。這一切對於我們當代大學生來說同樣是乙份挑戰和機遇，在多元化的全球浪潮下，我們大學生可以更加方便地接受世界各地的資訊進行學習參考以及改正，我們擁有著更加廣闊的資源，各種資源對於我們而言唾手可得，但這對於我們來說同時意味著更大的責任與義務。
2、處於乙個文化自信的時代。
中華上下五千年，古人先輩們創造了乙個又乙個輝煌的時代。建立了乙個燦爛璀璨的文化條件，乙個民族的文明進步，乙個國家的發展壯大，需要一代又一代的文化積澱、薪火相傳與發展創新。中華優秀傳統文化，涵養著深厚的文化自信。
作為中華民族的突出優勢和最深厚的文化軟實力，中華優秀傳統文化積澱著民族最深沉的精神追求，蘊含著民族最根本的思想基因，深藏著民族最豐富的道德資源，是中華民族的「根」和「魂」。
2樓：網友
我們處在乙個高速發展的社會，是乙個高科技的時代，生活條件都得到了很大的提高，醫療水平也很高。
我們處在乙個什麼樣的時代？
3樓：網友
.我們處在乙個什麼樣的時代：1.這是乙個形勢複雜多變、機遇與挑戰並存的時代。
2.這是乙個船到中流浪更急、人到半山路更陡，壓力、阻力越來越大，任務、責任越來越大，更加需要逆勢而上的時代。
3.這是乙個利益多元多樣、訴求差異擴大，更加需要凝心聚力的時代。
新時代呼喚什麼樣的時代新人：新時代呼喚擔當民族復興大任的時代新人。
我們現在所處的時代是乙個怎樣的時代
4樓：暖洋洋老師
我們現在所處的時代是乙個資訊時代。隨著技術的不斷進步和全球網際網絡的發展，資訊變得更加容易獲取和傳播。此外，全球化和數位化也成為這個時代的重要特徵。
數位化和全球化是資訊時代的兩個重要特徵。數位化使得資訊可以更容易地儲存、傳輸和處理，而全球化則意味著資訊可以在世界範圍內自由流動。這種數位化和全球化的趨勢促進了科技和衫掘陸經濟的發展，同時也對社會、文化和政治產生了深遠的影響或頃。
資訊時代的另乙個顯著特徵是技術的快速發展。人工智慧、物聯網、區塊鏈等新技術的不斷湧現，正在深刻地改變著我們的生活和工作方式。這些新技術正在推動著人類社會的進步，同時也帶來了一系列的挑戰和風險。
資訊時代帶來的負面影響：
隨著資訊時代的到來，資訊的數量和種類也呈現出**式增長的趨勢。
我們每天接收到的資訊包括電子郵件、社交**、新聞、散此廣告等等，已經遠遠超出了我們的處理能力。
這種資訊超載對人們的認知能力、注意力和健康產生了負面影響。<>
我們處在乙個什麼樣的時代
5樓：網友
我們處在乙個文化大開放、大交流、大沖突、大融合的時代。
具體內容。這是乙個多元共存的時代，也是乙個人類精神紊亂的時代；是乙個痛苦的時代，也是人類社會進步需要經歷的乙個必然階段。
地球變得越來越小。
全世界各民族文化經過幾百年充分衝突與融合後，將會形成世界文化。
世界文化，就是地球村文化。
世界文化（地球村文化）的核心價值是普世的、終極的。
普世價值、終極價值，不分東西方，不分國別，是人類共同擁有、共同追求的價值目標。
這個價值目標就是——人權、自由！
在這個時代大學生應具備的素養。
1、價值觀是指關於價值的特殊觀念系統，是人們在處理價值問題，特別是那些普遍問題所持的立場、觀念、態度。價值觀對主體的行為有著深層的導向作用。
人的信念，信仰，理想總是心中的座標，天平和尺子一樣。隨時都在起著價值的評判作用。 有了正確的價值觀，才會有實的籌碼。
我們要掌握科學的標準，堅持能力有大小與貢獻須盡力相統一，堅持物質貢獻與精神貢獻相統一，堅持完善自身與貢獻社會相統一，堅持動機與效果相統一。
另外，不斷提高自身的水平和專業技，能的水平，立足現實，把握現實，樹立正確的人生觀，在社會中實現人生的價值。
2、在社會中實踐，在社會中獲得生活的本領，感受社會關係的脈動，識別社會的發展方向，確定自身的生存與社會和自然的關係，並形成自身關於責任和義務的觀念，確立自己的道德理想，自覺的揚善抑惡，明辨榮辱，選擇。高尚，拒絕卑下，保持社會和個人的健康發展。
再次，我們要正確對待中華民族道德傳統，要繼承和發揚中華民族的優秀道德傳統，以服務人民為中心，以集體主義為原則，宣揚和弘揚義道德。
3、誠信也是大學生擔當的責任，誠信即誠實守信。
公民道德建設以誠實守信為重點，是對中華民族傳統美德的弘揚，又是對當代中國道德建設實踐正確的反映，作為當代大學生更應該起模範先鋒作用，在為人處事中講誠信，順利進入當今的社會，在社會中佔一席之地。<>
我們到底生活在乙個什麼時代？
6樓：白露飲塵霜
1.現在外面通常有乙個說法，說我們現在是資訊化時代，是計算機時代，是技術時代。那在這種背景下，我們教育身邊人，以及自己的子女都會以這一目標去教育，可是我們真的處於這樣的時代嗎。
其實正因為出現了計算機、網際網絡、技術反而導致了我們另外乙個壓力，資訊大**。
2.正確因為出現了資訊大**，我們現在又出現了一場革命，知識革命。我們就要將自己培養為乙個適應知識革命時代的職位，所以在這個時代又出現了許多知識管理者，知識工作者之類的人。
3.其實比管理知識更重要的是什麼呢，其實是管理知識管理者的東西，那麼是什麼呢，是大腦，大腦通過各種多元化智力管理自己的知識，所以我們現在進入了乙個智力時代。所以在這個時代其實我們重要的是做好乙個智力工作者，關注例如創新、學習、自我管理的等知識技能來提高我們的認知，提公升我們的智力。
我們現在是什麼時代？
7樓：
舊石器時代。
的人類經濟活動，主要是通過採摘果實、狩獵或捕撈獲取食物。當時人們群居在山洞裡或部分地群居在樹上，以一些植物的果實、堅果和根莖為食物，同宴和時集體捕獵野獸。
捕撈河湖中的魚蚌來維持生活。在山洞中的遺蹟和遺物，已留下了很多，但樹居生活卻很難留下什麼遺蹟。從古代的文獻中，依稀可以尋覓到遠古時代樹居和採集的影子。
從舊石器時代晚期到中石器時代，人類的生活特點就是洞居或巢居坦知，採集和狩獵。
新石器時代。
1.旱地農業經濟文化區讓祥消，包括黃河中下游、遼河。
和海河流域等地，這裡是粟、黍等旱作農業起源地，很早就飼養豬、狗，以後又養牛、羊等。有上山遺址，河姆渡遺址。
半坡遺址和大汶口遺址等。
2.水田農業經濟文化區，主要為長江中下游。嶺南地區農業則一直不發達，漁獵採集經濟佔有較重要的地位，可劃為乙個亞區。
本區很早就種植水稻，是稻作農業的重要起源地。早期飼養豬、狗，以後陸續養水牛和羊。
3.狩獵採集經濟文化區，包括長城以北的東北大部、內蒙古及新疆和青藏高原。
等地，面積大約佔全國的三分之二。這個區域除個別地方外基本上沒有農業，細石器特別發達而很少磨製石器，陶器也不甚發達。
中國現在處於什麼時代，中國現在處於什麼時期
中國現在是資訊時代 也稱e時代 電腦時代 網際網路時代 虛擬時代 知識經濟時代。說實話。現在做網路 家，看似收入豐厚，其實完全是人為炒作，說白了為了錢。所以說現在處於什麼時代，收入上，或許是 時代，但也就是對小部分寫手而言。而質量上，卻是衰亡時代。完全就是寫的亂七八糟的，所謂yy，甚至帶色情，完全就...
學生在社會中處於什麼樣的地位，學生在社會中處於一個什麼樣的地位？
學生的地位很高，和 一樣。學校優劣，就像國家優劣，你還是當你的 學生，只對身份來說，在中國上是相當尷尬的，一沒工作，不能為社會創造價值，作為一個純粹的消費者，只能成為家庭的負擔，如果你不能在畢業後為家庭創造更大的價值的話。二來，國家在財政預算中投入巨大的資金改善學習環境和教師待遇，但是很多都被中途各...
現在社會最缺少什麼樣的人才，現在社會最缺少什麼樣的人才？
個人認為是創新型人才。學什麼的都可以學管理 什麼是複合型人才？專家指出，不僅在專業技能方面有突出的經驗，還具備較高的相關技能。比如隨著it技術完全融入銀行 保險 之中，那麼，通曉金融 it兩大領域的金融業人才就是複合型人才，而這類人才將在未來幾年內十分搶手。複合型人才就是多功能人才，其特點是多才多藝...