1樓：匿名使用者
三人行，必有我師焉」、「敏而好學，不恥下問。」這是《論語》六則中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個人走在一起，那麼其中必定有可以當老師的人；後一則告訴我們敏捷而努力地學習，不以向不如自己的人請教為恥。
這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大。「三人行，必有我師焉。」這句話包含著乙個廣泛的道理：
能者為師。在我們日常生活中，每天都要接觸的人甚多，而每個人都有一定的優點，值得我們去學習，亦可成為我們良師益友。就說我們班上的吧。
在這個近80人的班集體裡，就有籃球上的猛將、繪畫巧匠、書法好手、象棋大師。有的是上曉天文，有的是下通地理；有的是滿腦子的數字；有的能歌善舞……多向我們身邊的這些平凡的人學習，就像置身於萬綠叢中的小苗吸收著豐富的養分。高山，是那樣地雄偉，綿延；大海是那樣地壯麗無邊，山之所以高，是因為它從不排斥每一塊小石；海之所以闊，是因為它積極地聚集好一點一滴不起眼的水。
若想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善於從平凡的人身上汲取他們點滴之長——「三人行必有我師焉」。乙個幾歲的小朋友當然不如四十開外的教育家；平民百姓同樣沒有史學家的見識廣博……但是正是這樣的「不恥下問」而造就了許多偉人。
2樓：匿名使用者
我推薦你看看于丹老師在百家講壇中《論語》感悟！
《論語》讀後感60篇
3樓：許華斌
論語讀後感300字(一):
論語》是凝聚我們中國人智慧的一本書。四年級的時候，爸爸就給我買了一本孔子的論著《論語》,並語重心長的對我說：《論語》是我們的良師益友，它能夠教給我們很多的做人做事的道理。
我聽後迫不及待的翻開《論語》,津津有味的讀了起來。子曰：學而時習之，不亦說乎？
意思是說：做個有道德修養的人，就務必做到隨時隨地都在學習中，內心充滿著掌握真理的愉悅。擇其善者而從之。
其不善者而改知。這句話是令我感悟最深，受益最多的。它的意思是說：
要學習別人的長處，用別人的短處來反省自己的不足，並且改正。讓我明白了善於學習別人的優點，是自己變得更加優秀。別人的缺點呢，就用來當一面鏡子，看一看自己身上有沒有這些缺點，有，就要把它及時改正。
沒有，就用來告誡自己，以後不要犯這些錯誤。這句話一向伴著我健康快樂的成長，無時無刻的給我警示，指引我如何去做。
書，是人類進步的階梯。而《論語》應當是階梯中十分重要的一級，學習《論語》,收穫的不僅僅僅是知識，還有好多做人的道理。
4樓：潮jp牌
《論語》的交友觀還有很多地方值得挖掘，但有一點好像沒有涉及到——如何處理乙個朋友群的關係。即，幾個人彼此都是朋友，三五成群。這裡面就不僅存在單純的兩兩交往的問題，還包含更復雜的一對多，多對多的問題。
四、孔子和他的兩個學生。
說了這麼多《論語》中的交友觀，由於《論語》主要記載的是孔子的思想，我倒對孔子的朋友產生了興趣。我想孔子應該有很多朋友。單就《論語》來看，我卻只找到兩處。
一處是「原壤夷俟。子曰：『幼而不孫弟，長而無述焉，老而不死，是為賊。
以杖叩其脛。闕黨童子將命。或問之曰：
益者與？』子曰：『吾見其居於位也，見其與先生並行也，非求益者也，欲速成者也。
另一處就是上面提到過的「朋友死，無所歸，曰：『於我殯』.」後者不知從何考證，前者看來只是孔子所「和」之人，並非所「同」之人。
孔子有沒有純乎價值認同的「知己」呢？僅看《論語》,似乎沒有。子曰：
莫我知也夫！」子貢曰：「何為其莫如知子也？
子曰：「不怨天，不尤人，下學而上達。知我者其天乎！
憲問）退而求其次，孔子的學生中有沒有人能充當這一角色呢？有時，師生關係也可到達一種朋友關係。我不由自主地注意到了顏回和曾參。
論語讀後感論語讀後感500字
簡潔而經典的語句是中國古詩文的特點，正因如此，中國古詩文以其獨特的魅力倍受矚目。我認為，在中國古代文化的瑰寶中，論語 便是其中精品之一。子曰 學而時習之，不亦悅乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？貧窮的人羨慕富豪，因為他有讓他一輩子也花不完的錢 而富豪卻羨慕那些平凡的人，因為他們...
論語的感悟，讀後感左右，論語的感悟，讀後感 200字左右
人們常掛在嘴邊的話，我竟然不知出於 論語 像 父母在，不遠遊。君子坦蕩蕩，小人常慼慼，不在其位，不謀其政。道不同，不相為謀，任重而道遠，死而後已，朽木不可雕也。三十而立 我讀 論語 這部書，當然不是想從中覓得修身 齊家的孔門祕傳。我只是在這部書中認識了一個迂闊率性 明知其不可而為之的孔子，一個多才多...
論語八則的讀後感
三人行，必有我師焉 敏而好學，不恥下問。這是 論語 八則中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個人走在一起，那麼其中必定有可以當老師的人 後一則告訴我們敏捷而努力地學習，不以向不如自己的人請教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大。三人行，必有我師焉。這句話包含著一個廣...