怎麼營造良性的競爭機會？

1樓：愛搞笑的黃靜

建立正確的績效評價機制員工的榮譽感來自於個人業績突出，來自於領導對自己的認可，來自於別人做不到的自己能做到的事情。每個人都有上進心，都有想爭第一的想法。對於職員們的這種想法，領導應該詳細制定評價職員業績的標準。

當員工達到最高標準時，要以模範樹標杆號召所有員工向他學習。這樣做會無形地帶動其他職員的工作熱情，激發其他職員的潛力，整個團隊都很積極，有你追我的工作狀態。建立公開溝通系統職員們最喜歡在沒有上級和下級，只有對工作的集中力、認真和負責的不受妨礙的辦公室環境中工作。

討論一件事是為了更好地完成工作，而不是領導強迫性的工作。溝通可以緩解領導和員工之間的關係。

溝通可以使員工和員工之間的關係更加和諧，溝通可以使乙個團隊的友誼更加純潔。不能鼓勵職員們做推搡搡揭發等小動作一些領導人在管理過程中有管理失誤。經常他對個別員工說：

如果某個職員做得不好，你必須告訴我。」這種鼓勵員工做小報告的方法本身就是錯誤的。不僅能培養出討好員工的心態，還能使員工和員工之間的關係變得更加奇怪。

員工和員工會互相詆譭，整個團隊會亂成一團。這種方法不是君子，而是領導管理需要招聘的職員的方法。堅決懲罰為了私利不惜攻擊同事的人如果領導人發現球隊中部分職員為了謀取個人私利而攻擊同事，就要堅決嚴懲。

這種做法不是積極正面的競爭，而是惡意誹謗和汙衊自己的同事。要想在職員之間競爭，都要有和睦不同的態度。不傷害對方不攻擊對方光明正大無愧於心。

2樓：天悅

要想營造乙個良性的競爭機會，首先要通過正當的方式去進行競爭，而且也要學會友好競爭，學會去欣賞對方。

3樓：家博寶貝啊

平時在職場中要多激勵員工，可以設定一些獎金，可以劃分為每乙個團隊，如果完成目標的話可以適當的獎勵。

4樓：李佳楠那男

建立一些獎勵機制，評選的時候要公開透明，在競爭的過程中也要有合作，學會對事不對人，儘量提高自己。

5樓：史蒂芬斯

就是在職場當中，遇到比較適合自己的機會，就去爭取，能夠營造乙個良好的競爭環境。

為什麼要進行良性競爭？

6樓：小楓帶你看生活

好處：競爭可以推動人類的文明與進步，競爭可以推動科學技術的快速發展，競爭可以提高人的素質與修養，競爭可以促使產品及服務更加滿足消費者的需求。競爭是企業自我完善的手段，競爭是國家經濟發展的動力。

壞處：競爭會使強者吃掉弱者，從人道主義的理論及道德意義上來講不很合適；在競爭使弱勢群體失去生活保障與生存信念；競爭中會造成國家資源的浪費；四是無限競爭是企業間矛盾和社會矛盾日益深腔肆化；市場競爭使弱的企業更加脆弱；競爭將財富集中到少數人手中，使大多數人失去財富。

競爭的分類：

競爭可分為個體間競爭與群體間競爭兩種。

多伊奇(deutsch，1949)曾設計了乙個現場實驗，、以比較兩種競爭的效果。該實驗以大學生為研究物件，從志願者中選出條件相似的50人，分為10組，各組歷圓亂5人，其中5個小組在內部開展個人競爭，5個小組在組與組之間開展肢檔群體競爭。

實驗結果表明：無論個人間還是小組間，只要是在競爭條件下，每個群體中各個成員的工作是相互支援的，共同活動的目的指向性很強，彼此的情況及時交流，相互理解，相互配合，能提高單位時間的效率。問題在於，競爭也會催生宗派主義情緒的滋長，不利於建立群體之間的良好關係。