新時期文學的基本特徵是什麼
1樓：愛讀書的呂老師
1、大眾化與多樣化。文藝民主就是使廣大人民群眾成為文藝的主人。隨著文藝民主的日益完善，隨著廣大人民文化水平的日益提高，新時期的文藝創作隊伍越來越廣大，文藝接受公升行物件越來越多，褲指這就使之出現文藝大眾化的時代特徵。
2、民族化和現代化。具有悠久文化傳統，具有強大凝聚力的民族性充分反映在新時期文學中。其文學心態表現出對民族興衰吵純嘩的強烈關注，對倫理道德的熱切執著，以及民族個體化、個體民族化的文學感知方式和表達方式。
3、激昂與悲涼交織。乙個備受欺凌、貧苦落後的舊中國，今天終於成為獨立自主、處於發展、強盛中的新中國。每當新時期文學表達振興中華、讓中華民族自立於世界民族之林這一心愛的大主題時，"激昂"的風格色調便油然而生。
新時期文學的發展演變？
2樓：lh科教小百科
90年代，文學的發展呈現出「無名」的狀態，女性**、新體驗**、新市民**、新生代**、新現實主義**異彩紛呈，呈現出多元而破碎化的格局。
發展演變。1、最初的探索——意識流**。
從反思**探索中派生出來的一種**現象，主要借鑑的是西方現代**的技巧，以人物心理活動為體，打破時空限制，以「心理一感覺」模式進行**敘述。
2、喧囂與騷動——新潮**（現代派**）
新潮**多以青年為主人公，寫出了當代青年青春心理的騷動不安、個人意識的萌動以及因當時社會現實而產生的荒誕意識和反叛情緒。在敘事形式上，新潮**注重內心體驗，採用反諷語調，部分作品還表現出口語化傾向。
3、形式的追求——先鋒**。
先鋒**總體上以形式和敘事技巧為主要目的，致力於顛覆故事、解構意義的遊戲，通過敘述鎮兄和語言的操作徹底地表達帶有神秘、悲觀和虛無色彩的某種情緒。
4、「根」的追尋——尋根**尋根**，至少有兩重追尋。
新寫實**：抽掉了啟蒙意識和主流意識形態觀念的寫實手法，對1949年後國人生存進行客觀敘述的**，主張還原現實生活的原生態。
如何評價新時期文學？
3樓：阿海的揹包
新時期十年**思潮的發展歷程是（從思潮角度分析，而非題材角度，否則分類方法就有區別）：
1「舉型冊傷痕文學」（1977年——1979年），代表作《班主任》、《傷痕》
2「反思文學」正巨集（1979年——80年代中後期），代表作《天雲山傳奇》、《剪輯錯了的故事》
3 進入80年初後，「改革文學」逐步興起（其實「改革文學」從70年代末就有了，不過作品內涵還不夠深刻），代表作《喬廠長上任記》租仔、《赤橙黃綠青藍紫》
4 從1983年後，「尋根文學」得到迅猛發展，代表作《我的遙遠的清平灣》、《古船》
5 80年代末，「現代主義、意識流」色彩的文學作品建立了在文壇的應有地位，代表作《蝴蝶》、《山上的小屋》
盧浮宮的基本情況是什麼
始建於1204年，歷經800多年擴建 重修達到今天的規模。盧浮宮佔地面積 含草坪 約為45公頃，建築物佔地面積為4.8公頃。全長680米。它的整體建築呈 u 形，分為新 老兩部分，老的建於路易十四時期，新的建於拿破崙時代。宮前的金字塔形玻璃入口，是華人建築大師貝聿銘設計的。盧浮宮是一個具有文藝復興時...
簡述明清時期中西方的基本情況
明清時期中國的封建經濟持續發展，但封建制度已經達到頂峰，封建 已經嚴重阻礙了社會的發展。經濟上，雖然江南一帶也有資本主義萌芽，但是生產關係仍以封建的小農經濟為主。文化上則採取高壓政策，多次實行 導致中國經濟政治文化科學各方面向發展緩慢，甚至陷入停滯，並開始落後於西方。而統治者仍然在做著 帝國 的大夢...
決定新時代師德建設方向是什麼,新時期加強高校師德建設的重要意義有哪些
1.德高為師 2.愛生為師 3.身正為師 4.學高為師 5.技高為師 新時期加強高校師德建設的重要意義有哪些 教育事業是一個民族最根本的事,師德建設是教育事業的重中之重。加強高校師德建設,對提高教師整體素質促進高校可持續發展和提高高等教育的水平和質量有著非常重要的意義。當前,高校師德的主流是妻子的。...