1樓：一鋒的巢
自閉症兒童大多缺乏與人交往的興趣和願望，缺乏通過他人獲得某種物品或獲得快樂的動機。動機是一種內在的動力，是在需要的基礎上產生的對物和人的認識。人興趣才會產生某種需要，從而引發一種動機。
因此培養兒童對物對人對活動的興趣，使其產生某種需要，從而引發孩子們的交往願望。
一、引導兒童玩各種玩具（如積木、玩具車、滑板等）。引導孩子們用積木搭成各種各樣的造型，或是進行拼板、穿珠的比賽，讓孩子們在快樂遊戲中，縮短對物的距離、增強對物的興趣。從而增強孩子們的交往願望。
二、通過集體遊戲縮小與人的距離，接納身體的接觸、接納別人的親近。專項課每天都設有遊戲的課程。首先是親子游戲，讓孩子們體會到安全感。
如找媽媽、推小車、找老師等使他們在熟悉的場景中體會與他人的關係。逐漸地過渡到集體遊戲，使孩子在快樂中熟悉遊戲的規則，領悟交往的原則。
三、安排豐富多彩的活動，培養兒童去參加各種活動的興趣。
四、恰當運用各種獎勵手段去培養兒童為獲得獎勵去完成他人指令的動機。
在自閉症兒童身上，如果沒有正確的社會交往干預，孩子除了會與普通兒童一樣出現一些問題，還會出現一些特殊的問題。
2樓：星橋特教學校
1.首先，要讓孩子有交往的意願，願意和別人交往。
2.其次，要教會孩子各種溝通的技巧。
3.然後，創造孩子出現意願的機會，讓孩子大量練習。
4.最後，家長要善於利用生活中的溝通情境，讓孩子在生活中溝通。
怎樣給自閉症孩子創造主動溝通的機會，從而發展他們的社交能力？
3樓：容尚離
社交障礙是自閉症譜系障礙孩子的核心障礙，他們表現出來動作、情緒、興趣等或許都不一樣，但他們一定都有社交障礙。
所以家長在平時的生活中，要學會隨時給孩子製造障礙，促進他們的社交動機，讓他們學會正確的社交方式，生活中，我們可以這麼做：
一、改變孩子熟悉的活動方式，然後等待孩子與你溝通。
二、把孩子喜歡的食品或玩具放在孩子看得見卻夠不著的地方，然後等待孩子與你溝通。
三、瞭解孩子的需要，給他一點點，然後等待孩子與你溝通。
四、在和孩子 遊戲 玩耍等等熟悉的活動中突然停下來，然後等待孩子與你溝通。
溝通的方式有很多種，有語言、動作與手勢，還有眼神。當孩子使用不正確的溝通方式來表達，家長及時給予輔助。很多家長總是嘗試了一兩次後覺得沒什麼效果而不再堅持，請記得對閉寶的教學不能急在一時，量變才能引起質變？
堅持才會看到驚喜。
既然想知道如何給自閉症孩子創造主動李爛主動溝通的機會，那就要先知道什麼是自閉症。自閉症的主要表現為：（1）語言障礙（2） 社會 交往障礙（3）興趣愛好範圍狹窄和行為刻板（4）智慧型障礙等；不用多解釋，字面意思理解就好。
那麼說一說該如何發展其社交能力。
pecs**交換系統，俗稱語言溝通訓練： .1）訓練其用照薯擾譁片交換物品（2）鎖定**，讓其交給固定的人（3）打亂**，讓其選擇其喜歡的**（4）教導其用 「我要。。。
造句（5）教導其想要東西時，主動造句說話（6）就現實生活進行提問 （注意，每次訓練要短暫，但要頻繁）
除此之外還有感覺統合訓練，行為干預等！
每乙個自閉症兒童都是上帝派來的天使，請善待他們。
自閉症一般是由於童年時期缺乏親朋好友的關愛導致的一種自我封閉現象。有可能是父母忙於工作沒空陪孩子。有可能是跟其他小孩玩時受到孤立或者冷嘲熱諷。
你要可能是父母或者老師體罰辱罵太多產生心理陰影。
要想解救，那就數行得親朋好友好好關愛她，多陪陪他玩耍。
如何讓讓自閉症孩子有社交
4樓：煥錦言語訓練
當自閉症孩子沒有社交，出現這種情況時，家長不要過於焦急，因為對於自閉兒童來說，社交本就是乙個巨大的障礙，這種社交困難不僅體現在語言表達方面，還源於思維方式和感覺統合等更深層的原因。
並且，孩子的社交能力是會隨著年齡的發展而不斷變化的，社交訓練是一項長期的工程，每乙個階段都有不同的目標，而每乙個階段的目標都要建立在孩子已經獲得的能力的基礎之上的。
所以對於我們家長來說，我們首先應該做的是多瞭解自閉孩子的交流困難的根源，只有瞭解的透徹，我們才可以指導從**幫助孩子。同時，我們要多鼓勵孩子，多陪伴孩子，帶孩子上系統性的干預課程，自己也多學習干預課程，幫助孩子持續不斷的學習，讓孩子建立與人交往的信任，學習與人交往的規則，好使其在社會進行社交。
5樓：星希望教育
社會交往障礙是自閉症孩子最核心的缺陷，也是乙個孩子之所以被診斷為自閉症的主要依據。雖然孤獨症兒童可以記住社會性的問候，也可以學會在遊戲中輪候等，但是他們不能本能地理解社會意識，不易從社會性相互交往中獲得快樂，要掌握較高水平的社會交往技能並不是件容易的事。
如何建立適當的社交反應。
1．以動作回應別人的要求：注視別人、在要求下親吻別人。
2．用話語回應別人：能有禮地道謝。
3．明白別人的需要，並做出適當回應：知道別人感到寒冷便把衣服拿給他。
4．在遊戲規則下回應別人：按規則輪候玩遊戲。
5．能獨立工作：a)在口頭指示下，完成工作：按指示為他人丟廢紙。
b)在文字指示下，完成工作：按文字的指示完成某些專案，像[書屋]、[收拾玩具]等。c)在環境提示下，完成工作：
下課時便抹桌子、進膳前便放食具。
怎麼做？1、必須建立乙個目標，培養自閉症孩子主動找小朋友玩耍的動機2、增加適當的輔助。
最後，我們通過引導自閉症孩子對同齡孩子感興趣，然後再切入到教具體玩的技能，通過這種方式自閉症孩子就變得越來越喜歡跟同齡孩子玩，也會越來越擅長跟同齡孩子玩。
3個辦法，幫助自閉症孩子建立社交。
自閉症的孩子長大後會怎樣，從小自閉症的孩子，長大會怎樣？
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怎麼預防孩子自閉，怎樣預防孩子的自閉症
兒童如何預防自閉症 1.作為父母，要科學地養育幼兒，既要無微不至地關心和愛護幼兒，又要嚴格要求和耐心教育幼兒 既要給幼兒提供足夠的營養物質，又要對幼兒進行科學地餵養 既要及時地給幼兒檢查 疾病，關心幼兒的身體健康，又要注重幼兒的道德品質教育，關心幼兒的心理健康。2.經常帶幼兒到綠林和莊園中散步 玩耍...
我是自閉症孩子的媽媽 孩子得了自閉症已經有多月了,怎麼辦才好
的你說的得自閉症一個月那是確診時間 不知道你是不是帶孩子去了正規的醫院檢查的 如果真的確診是自閉症 那麼就要去專門的地方進行 在我國的很多地方都有專門的自閉症的 中心專門針對孩子的 越早送去越好 在 中心 有專門的人員對孩子進行教育和 當然勒，如果媽媽能夠跟著去一塊參與 效果也許會更好你可以在網上搜...