心理輔導中,為什麼要設立目標? 30

2025-02-21 16:25:08 字數 2563 閱讀 9862

心理輔導中,為什麼要設立目標?

1樓:網友

心理輔導從實用的角度來說,可以有短期目標和長期目標。

短期目標的話,是通過乙個短期的心理輔導過程來解決眼前最急迫的問題,比如一時的情緒或者突然對乙個問題鑽了牛角尖,等等。短期目標通常都是針對突發的心理困擾進行**干預的,可以治標,但很難治本,對於緩解暫時的痛苦感受很有幫助,但是很難從根本上消除產生眼前問題的原因,以後容易**。

長期目標是指進行深入的心理**,透過表面的症狀挖掘到引起心理問題的根本原因,對造成問題的整個惡性迴圈進行干預。這個過程通過需要很長的時間,如果情緒問題已經存在了一兩年,心理**也可能同樣會需要一兩年的時間。

不論是短期目標還是長期目標,心理輔導都旨在幫助來訪者發展出自己解決問題的能力,在這個成長髮展過程中一定會遇到阻礙,感受到痛苦,這時更需要諮詢師的支援與陪伴。

2樓:網友

做任可事情都要有目標,心理輔導還要設立準確目標才行,朋友加我吧。

3樓:努爾加娜提

人生凡事有一定的目標才會有進步的動力 能擁有自信。

4樓:網友

學校心理輔導第四頁。

心理輔導的目標是什麼?

5樓:教育小芬達

心理輔導的目標分為:近期目標、遠期目標、最終目標三大目標。

近期目標(具體目標)是協助求助者矯正行為、緩解情緒、調整狀態、重新構建合理認知模式;遠期目標是幫助求助者提高生活信心,促進良好心理素質的形成和健康人格的發展;最終目標是改變求助者自我識知、自我成長、完善人格。

目的:

1、給予被輔導者情感支援。

2、激勵被輔導者擺脫生活困境的信心和勇氣。

3、讓被輔導者更全面準確地瞭解自己。

4、讓被輔導者學會管理自己,建立良好的生活習慣。

5、糾正被輔導者的錯誤觀念,提高其對現實問題的分析水平。

6、獲得積極情感的體驗。

心理輔導的目標是什麼?

6樓:考試資料網

心理輔導的目標:(1)學會調適,包括調節與適應;(2)尋求發展。

這兩個目標中,學習調適是基本目標,以此為主要目標的心理輔導稱為調適性輔導;尋求發展是高階目標,以此為主要目標的心理輔導稱為發展性輔導,這兩個目標也就是要引導學生達到基礎層次與高階層次的心理健康。

心理輔導的一般目標是什麼?

7樓:考試資料網

心理輔導的一般目標歸納為兩個方面,第一是學會調適,包括調節與適應。第二是尋求發展。這兩個目標中,學會調適是基本目標,以此為主要目標的心理輔導可稱為調適性輔導;尋求發展是高階目標,以此為主要目標的心理輔導可稱為發展性輔導。

簡言之,這兩個目標也就是要引導學生達到基礎層次的心理健康與高層次的心理健康。

學校心理輔導的最終目標是什麼

8樓:民俗風景線

學校心理輔導的最終目標是幫助學生完善自我、發展自我。

要達到這樣的目標,需要對心理輔導活動課程有一完整的規劃、設計,其中兩個因素是至關重要的。第一是如何及時適應社會的快速變遷及滿足因快速的變遷所衍生出來的新需要,使輔導工作有最大的敏感性和最佳的實效性。

第二是如何結合有關的理論與課皮雹程實施,使理論可應用於輔導工作,讓輔導工作的推動有堅實的理論基礎,同時要使輔導實踐中累積的經驗和所發現的新問題,能夠反應到學術研究的領域中,以尋求更好、更新的理論的建立。這兩個因素不僅是心理輔導活動課程設計時首先要考慮的,而且也是整個學校心理輔導工作能否順利推進的核心條件。

心理輔導的辦法:

心靈陶冶法:

是指心理健康教育工作者通過師愛和創造各種富有情感教育的因素以陶冶學生心靈的方法。俗話說,人是跡握叢有感情的動物。在心理健康教育過程中,學會運用心靈陶冶法是很有益於心理健康教育的效果的。

要用好這個方法,重要的是教師要善於發現並且創造具有心靈陶冶作用的主導誘因。

這種主導誘因包括兩個方面:心理健康教育工作者的情感作用和為學生有意識地創造陶冶情境。具體說,有陶冶作用的因素有,教師的人格力量,群體生活的姿櫻氣氛、作風、傳統,集體對個人的關心愛護幫助以及一些富有陶冶作用的課程,如美育、體育等。

心靈陶冶方法是一種具有心理暗示效應的教育方法。

心理輔導的根本任務是什麼

9樓:

摘要。親親,您好。很高興為您解答<>

心理輔導的根本任務是解決學生的發展性問題,中小學心理健康教育的首要任務是幫助學生建立勤奮感。<>

心理輔導的根本任務是什麼。

親親,您好。皮薯很高興為您解答<>

心理輔導的根本任務是啟運解決學生的發展性問題,中小學心理健康教育的首要任務是悄握梁幫助學生建立勤奮感。<>

心理諮詢基本任務:1.通過多種途徑,積極宣傳心理健康知識,提衫衫此高認識、 轉變觀念。

2.定期對在或迅校學生進行心理健康塌坦檢測,建立集體心理健 康檔案。3.

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