1樓：諾公尺古風手工
科學育兒與老傳統育兒的出發點都是一樣的，都希望孩子能夠健康快樂的成長。但是由於時代在進步，人類的思想和接受的教育水平在不斷的轉變，從而出現了科學育兒與傳統育兒兩種不同概念。科學育兒是根據現階段兒童生長發育規律提出來的，旨在培養符合現階段社會發展需要的兒童。
傳統育兒模式有些已經漸漸被淘汰，因為其思想觀念落後，教育形式不符合兒童生長發育需要，比如常見的：裹腿、捏鼻樑等等。因此，不管是科學育兒還是傳統育兒，都要根據兒童生長發育情況而區別對待，取其精華去其糟粕。
科學育兒也是從傳統育兒演變過來的，一點一點的摸索，實踐，驗證，最後經過科學歸納和總結，形成具有科學性的育兒體系，就是現在的科學育兒，傳統育兒在過去是有所不足的，我認為只是理論上的不足，而從實踐看，確實很有借鑑意義，不然也不會人才輩出，只是當時理論知識不發達，沒有形成系統，現在不同了，更具科學和說服力，演變成現在的科學育兒體系！不能埋沒傳統育兒的功勞！他們的主線是一樣的，以培養孩子為目的，只是在方法上有所不同。
另外乙個就是不管是科學育畢隱兒還是傳統育兒，我們不能只看方法而忽略了施育者和受教者！重心應該放在家長和孩子本身上，家長是不是科學合理的運用育兒知識去養育和教育孩子，是不是針對孩子的發育特點或者發展規律來進行教育的，這就不是光嘴上說說的事了，現在有很多沒喚家長心裡和嘴上都非常重視孩子的教育，但是行動上卻始終不盡如人意，總結原因就是沒有長性，沒耐力，再乙個就是認為教育是老師的職責，這是很嚴重的錯誤！
我的觀點是無論哪種教育方式只要使用就沒問手察廳題，就可以用，主要是怎麼去運用教育方法，這是關鍵所在。育兒是長期工程，是很考驗家長耐心的！所以家長不管是什麼教育方式，適於自己的孩子就可以，關鍵是怎麼去教育！
2樓：行樂樂樂行
一般科學育兒的話，空備可以讓孩子鬥罩毀的身體素質變得更好，而且也不會出現很多的偏方，但是老一輩幼兒的話，會將很多的傳統觀念加入到其中，而且也會特悶御別的寵孩子。
3樓：何沅澤
老一輩的人思想比較守舊，喜歡用自己的老一套，往往比較溺愛自己的孫子。
4樓：撒的謊
科學育兒反而更講究孩子的感受，但是老一輩也更注重一些傳統，比較封建的那種教育方式。
5樓：愛情來了擋不住
老一輩育兒都覺得孩子喜歡做什麼東西就讓他做，而且毫無道胡凱理，對孩子也是非常的寵溺，對孩子們的發展是非常不好的，而且老一輩對孩褲搏喚子也是非常的親，從來不會給孩子制定規則，而銀慶科學育兒能讓孩子健康的成長。
6樓：一笑生陶伯
科學育兒，不要以為用了科學兩個字作為冠名，科學育兒就是對的。現在四處可見的「熊」孩子，（他們的父母還稱不上老一輩吧。）不是在要「保護孩子的天性」的招牌下，把他橋旦們給養大的。
兩代人育兒，目的是一樣的。方法是不一樣的。傳統教育，忠孝當頭，比較強調的是服從，常常會引起孩子的不快樂。「科學」育兒宴消賣，想讓孩子快樂的成長，常常會讓孩子沒有邊界感。
所以，這兩者之間如何平衡？就是放在家長面前的難題。
科學」育兒的家長，應該有過這麼乙個經歷，第乙個照書養。因為沒有自己的經驗，只能藉助他人的。那麼，書就是晌逗最好的教材。
可是每個人情況都是不一樣的。你依樣畫葫蘆，是不能教好孩子的。因為成長是不可能被複制的。
怎樣協調老一輩和這一輩的育兒觀念
雖然都是愛孩子,但不同時代的人,在育兒方面確實觀念很難統一。只能曲線救國,尊重老人的意見,委婉提出建議。互相理解,求同存異。如何與老一輩溝通育兒觀 老一輩疼愛孫子 孫女是很平常的事,雖然我們當父母的需要教導孩子懂得分寸,但總是無法阻止老一輩的寵愛。建議你不要在婆婆面前阻止她寵孩子,你也不要在她的面前...
老一輩的育兒經該不該聽老一輩流傳下來的8個錯誤育兒經害了多少寶寶
酌情采納 時代在進步 觀念也要與時俱進 丈夫和妻子共同孕育寶寶是最好的了 多嘗試 多交流 老一輩流傳下來的8個錯誤育兒經 害了多少寶寶 老一輩流傳下來的經驗之談,有多少是值得肯定的 什麼錯誤的 育兒經搞不懂呀？老一輩的 育兒經 真的對嗎 有的是經驗，有的沒任何道理，分析後再說吧。和老人育兒觀念不和，...
怎麼看老一輩說手上的簸箕和螺
這個應該來說沒什麼科學道理，我是不相信。不過可以當作遊戲或者茶餘飯後的談資，還是很有趣的，聽過後可以一笑了之。如果你真想知道自己的命運，我告訴你怎麼做，攤開你的雙手，然後握緊，向天空揮舞三下，然後大聲說 我的命運，我自己掌握！每個指頭都有指紋，而指紋中心如果是呈圓形的就叫螺。不是就是簸箕。可信可不信...