1樓：麥小粒
初纖瞎三的學生正值青春期，他喜歡玩手機，還毀皮空不怎麼聽家裡人的話，這個時候父母應該做好後勤保障工作，另外爸爸要說服兒子，或者是給握鉛他一些教訓才對。
2樓：善昂雄
家長以身作則，在孩子面前千萬不要總是玩手機。
要返褲租強調使用規則家長可以先和孩子「約純知法三章」，確認使用用途。
培養孩子興趣應該帶領孩子見識外面的世界。
溫和的漏兆溝通。
走進孩子的內心世界多跟孩子在一起玩耍。
不要大驚小怪，每個人都會經歷這種叛逆期。
3樓：惠芷藍
初三學生叛逆愛玩手機，那就不讓他接觸，到手機不給他手伍襲機，這樣他就沒山春有辦法玩手機了。或者可以告訴他把作業做完才可以玩一會兒手機，把他玩手機的時間規定在合逗橘耐理的範圍之內。
4樓：帳號已登出
學生愛玩手機是很正常的，這就是逗粗要靠你慢慢的山臘鎮引導。告訴他有些事情不能太迷於裡面。而是要適當的。因為你將來不是靠玩手機而局皮生活的。
5樓：網友
孩子處於叛逆期是很正常的現象，在叛逆期家長要與孩子進行足夠的溝通，儘量避雀巖灶免與孩子發生正面衝突。同時可以將孩子的房間佈置得儘量溫馨溫暖，避免嘈雜髒亂的頃扮環境。家長要有足夠的耐心，幫助孩子棗凳安全的度過叛逆期。
6樓：淡浩初
初三段租的孩子處於叛逆指燃改期，非常愛玩兒手唯判機，也要正確的引導，不然會耽誤學習，也會影響視力，首先要和他做朋友，跟他聊他喜歡的話題，然後慢慢的引導他。
7樓：網友
到了初三的時候孩子已經有了自己的主見，這時很多孩子都會喜歡看手機，這種時候廳此家長不應該嚴格禁止手機皮伏滾，而應該跟孩子商量好看手機的時間以及時長。燃餘。
8樓：吉運公升
對於學生叛逆愛玩手機，我覺得也應該家長好好的教育一下，可以把手機沒收，否則的話還是會很上癮的。
9樓：望覓雙
初三的學生年齡還並李小。缺乏自制能力。這種情況下。
做父母的應該果斷地把他的手機收了。不管他明蔽廳怎麼要？你都要狠下心來不給他。
這是對他的愛。不能太縱激隱容了。
10樓：書曉山
初中的學生自制能力不強。愛玩手機也是正常的。所以要限返肢制他們玩手機的時間。殲空最漏改世好是不要給他們自己帶手機。
11樓：高謐
初三學生叛逆愛玩手機怎麼辦？作為家長和老師，要耐心的說服和教育，不能強硬，強硬反得，更糟。
12樓：我來也
初三學生叛逆愛玩手機怎麼辦？初三女生小學生怕你這是很正常的，必須得往好的地方引導他糾正過來。
13樓：網友
初三學生叛神段逆二玩手機怎麼辦亮瞎旁？我覺得初三的孩子都是青春期，特別願意玩手機敬橡家初三學生叛逆愛玩手機怎麼辦？我覺得初三的孩子都是青春期特別願意玩手機，家長應該和老師有耐心的幫助叫。
14樓：君哥爰生活
初三禪擾首的學生叛逆愛賀數玩手機怎麼辦？我認為這個就得家長和學校共同努力了，又打不得又罵不得，怎麼辦？只得做李螞思想工作吧了。沒有什麼太好的方法。
15樓：愛靜佛
叛逆期」是孩子在成長、學習的表現，絕對不能用「熬」的心態，消極被動的等待時間自然過去，反而應當積極參與，幫助和引導孩子，使孩子在這一階段能夠學到更多，成長更快。比如易怒、情緒低落都是孩子不可避免出現的一種狀態，但孩子如果長時間處於這種狀態就屬於不正常的現象了。因此，當發現孩子在成長的過程中的確發生問題時，最好的方法是及時尋求醫生和專業人士的幫助，千萬不能聽之任之。
1、理解孩子的感受。我不再把自己放在孩子的對立面，而是學著站在孩子的立場用心去體會他的感受。
2、找出抗拒的心理原因。理解不等於不立規矩，不過在給孩子立規矩的時候，對於那些他始終很抗拒的規定，我不再不由分說地「強制執行」，而是找出孩子產生抗拒心理的原因，再想辦法解決。
3、給情緒找個宣洩口。教育專家認為，很多時候，孩子有意做出一些大人不允許的事情，是為了宣洩不良情緒或不安感。鑑於此，果果再發脾氣的時候我不再責罵或體罰他。
4、尋找孩子的良好表現。表揚能間接地讓孩子明白是非，所以我更留心果果的一些良好表現，及時地提出表揚。
5、給孩子一定的自主權。既然孩子處於逆反期，有些事我就不再做硬性規定，而是有條件地讓果果享受民主權利。
6、不處處約束。孩子就是孩子，不能用你的標準來。
處處約束他，對他的行為最好「有所管有所不管」。
16樓：網友
初三的孩子在青春期確實比較叛逆，這個階段教育孩子要注意方式，不要一味的指責，要找合適的時機和孩子好好的談談。
17樓：愛笑的陳慶財
初三學生叛逆二玩手機怎麼辦？像這樣的孩子陪玩手機，不好好學習，你也不要打他，要好好的克他，好好的在講些道理，小孩現在也不是玩手機的時候，等你學業完成以後，你玩手機，玩電腦都有時間，不太慢慢的講講他思想都想開了，他都會努力去學習，爭取考個好大學。
初中生叛逆期沉迷手機怎麼辦
18樓：
摘要。你好～很高興為你解答問題～親～這種情況，應該抓住孩子這個年齡階段的生理以及心理特點，對孩子進行平等的交流。首先，處於初中階段，正是叛逆期，家長的很多話孩子根本聽不進去，但是，越是這樣，越需要家長耐心的平等的去和他交流，不要拿出家長的姿態去要求他做什麼，而是站在他同齡人的角度，以乙個朋友的身份，和他去聊一聊，長時間看手機對身體，健康不利。
初中生叛逆期沉迷手機怎麼辦。
你好～很高興為你解答問題～親～這種情況，應該抓住孩子這個年齡階段的生理以及心理特點，對孩子進行平等的交流。首先，處於初中階段，正是叛逆期，家長的很多話孩子根本聽不進去，但是，越是這樣，越需要家長耐心的平等的去和他交流，不要拿出家長的姿態去要求他做什麼，而是站在他同齡人的角度，以乙個朋友的身份，和他去聊一聊，長時間看手機對身體，健康不利。
其次，應給孩子更多的陪伴，初中階段的孩子，正是需要家長陪同的時候，在工作之餘，給孩子更多的陪伴，這樣孩子就不會覺得自己很孤單，去抱著手機來填滿自己的生活，多領著孩子出去走一走，做一做運動，比如打打籃球，看一場電影，孩子就會感覺到真是世界是如此的美好，比手機裡的那個虛擬世界要好的多～
最後，應該多和孩子談心，關注孩子的想法，因為初中階段的孩子，他們對外面的世界充滿了好奇，有很多自己的想法，這個時候就需要家長及時和他們進行溝通，瞭解他們的心理活動，或者鼓勵孩子去寫日記，去記錄他的生活。而不只是拿著手機和陌生人去交流自己的想法。
每天下自習回來就是拿手機打遊戲，每天放學回來就是拿手機玩遊戲廠，每天放學回來就是拿手機玩遊戲每天。
親～這說明孩子他的精力沒有地方發洩，您可以每天在他放學後，去外面走走，跑一跑。
把他的精力給他耗光。
八點鐘下自習，放假都呆在不肯出去。
親～這個時候需要你耐心去引導他，把他拉出去。
他肯定還會對別的東西感興趣，比如，他打遊戲，你就告訴他，附近商場里正在進行一場電競遊戲比賽，然後你帶他去現場**一下，又不要門票，讓他去認識一些朋友。
帶他出去看看電影，他喜歡武打類的影片就陪他看看，然後看完之後你們可以討論討論情節，這樣慢慢的去引導，他就會懂得，慢慢的去放下手機了。
初中生叛逆期沉迷手機怎麼辦?
19樓：澄澈還博學的薩摩
1. 與ta建立良好的溝通和信任關係。家長應該關注、瞭解ta的想法和情感，在日常生活中不斷地和ta交流，瞭解和接受ta的不同觀點和行為，建立信任的基石，以便更好的引導他們明智使用手機。
2. 制定科學且實用的規則。家長應該與孩子討論在何時、何地使用手機是恰當的，並以此制定家庭使用規則及制定獎勵和懲罰機制。
規定的規則不僅要明確，而且要貼近現實，這樣才能包容孩子的想法並更好的引導他們。
3. 共同參與家庭活動。家長和孩子共同參與諸如運動、遊戲、休閒等家庭活動，從而讓孩子在現實生活中獲得快樂和滿足，並避免過度沉迷手機。
4. 建立乙個好的家庭生活和學習氛圍。儘量減少父母和孩子間的矛盾，維持家庭生活和諧和順暢，增強孩子主人翁意識和責任感，從而幫助他們培養健康理性的成熟概念，發展積極、陽光的性格。
5. 鼓勵孩子發展一些有利於成長的興趣愛好。幫助孩子在課餘時間去發展一些有益的興趣愛好，如體育運動、閱讀、**、美術等，讓孩子充實自己，激勵他們發展積極主動的思想和行為模式。
總之，家長在處理孩子沉迷手機問題時，需要以理性和溫情為重要原則，通過身教、引導、合理規定和興趣培養等多種方式，幫助孩子樹立正確的用手機觀念，發展健康的成長模式，從而培養ta健康的人生態度和生活理念。
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