1樓：社會事無講究
在我國，教育界以及家長和孩子都比較看重分數，因為分數是衡量他們學習好壞能力高低的乙個標準。這幾乎全國很普遍的一種現象。為什麼會產生這樣的現象？
我國比較注重分數，這樣長期以往又會產生什麼樣的後果呢？我覺得這應該是很多教育專家，學校老師以及家長，甚至是孩子都要去思考的乙個非常重要的問題。不言而喻，我國比較注重分數，只會帶來越來越不好的惡性迴圈的後果，那麼我們又該如何改變現在的這種現象呢？
首先我們來看看為什彎談歲麼會產生比較注重分數這樣的現象。這要從我們根深蒂固的應試教育說起。很長一段的時間內，我們的教育制度就是用分數來衡量乙個人的學習成績好壞能力高低，包括現在。
我們雖然在提倡素質教育，但最終要衡量乙個老師的教學是否具有成效，乙個學生是否掌握了課堂知識，還是依靠分數。比如我們的高考，達到了某一條分數線，你才能進入自己想要的大學、想考的專業，因此，這就逼迫你在平時的學習中不斷的通過分數來衡量自己是否達到進入理想大學的要求。
只注重分數，這樣的現象會給我們產生什麼樣的後果呢？總體來說，這樣會加重我們應試教育結果帶來的不良影響，也不利於學生創造力和多維智商的開發，還可能培養出高分低能的學生來。因為我們看重分數，導致在其他非考試的科侍基目上，很多學生非但不重視，甚至把這些課程用作主科課程的學習。
但是這些孩子一旦走上社會會發現，我們社會需要的不僅僅是主科所學習的知識，更多的是要自己具備開放性的思維，具有較強埋睜的創造力。久而久之，他們成為了只會學習的機器，而無法適應社會的進步和發展，成了高分低能。
那麼我們應該如何改變這種現象呢？我覺得最終的改變還要從應試教育轉變成素質教育，並且真正地落實到實處，而不應該停留在口號上面。無論是老師還是家長，應該給予學生更多的選擇性，不應該過分看重他們的分數，通過多渠道去支援他們多方面發展。
2樓：自己滴定
這樣做的結果就是大家都會重視分數，然後就不會重視這個努力的轎叢橡過程。之後可能大家閉旁就會想方設法的去提高分數，這樣我們學習知識的目的應該就改變了，是為了分數，而不是為了學習到這些知識。我們應該注重的是乙個過程鄭衫。
3樓：安妮的心動錄目
最後會有乙個特別好的結果，也會讓自己得到乙個非常滿意衫賀的成績，但弊端可能就是會生活中會讓自己有很大的壓悄備力，而且也會讓自啟塌毀己的心情特別緊張。
4樓：你我的溫柔
孩子學習壓力大， 家長輔導學習壓力大，孩子容易煩躁，家長容易煩躁，學校難以管理等。
5樓：創作者
可能會影響到孩子的學習，不利於教學方面的發展耐襪，會讓學生失去信心，也會影響到成績方面的散啟發展，沒有衝畝如辦法提高公升學率。
6樓：小豆子子梓
這會讓棗森學生感到非常不開心，並差也會讓學生感到非常自卑，並且也會讓學生感到非常痛苦，而且也會讓學生感到非常有壓力，如果情況非常嚴重的話，還會讓學生感到非常抑鬱凳蔽畝。
國內注重分數，會有哪些結果？
7樓：陳老師愛時尚
其實是應試教育，也就是考試學什麼，怎麼學只是分數你知道，分數是衡量教學成果的指標，但絕不是唯一的指標。只注重成績的教育，只會培養學習機，卻抹殺了孩子的創造力。這需要改進。
學生考試的時候，尤其是上大學的時候，大家都知道分數決定乙個人的命運，所以大家都很重視自己的分數。考試理想嗎？如果理想的話，那麼你想去的大學就可以了。
如果不理想，肯定會失望，但要做好兩個準備。因為你很清楚自己的水平，一旦沒有拿到理想的分數，不要失望。最起碼要注意自己真正的才能，要知道自己掌握了多少文化知識。
這些東西對你將來走向社會工作，實現夢想和事業都很重要。最重要的也是你一生中最寶貴的財富。人認為，父母的生活習慣導致孩子對學習的熱愛。
每個父母都希望自己的孩子取得好成績。
如果孩子愛學習，就會認為努力學習可能成績高，學習簡單，沒有學習壓力。學習上沒有壓力，父母期望孩子取得高分也沒多大區別。如果孩子不喜歡學習，父母希望他們的孩子取得高分，要麼強迫他們學習，要麼總是讓他們學習。
如果說不參加考試就不能做同樣的事情，會給孩子造成很大的心理壓力。孩子每天上課都會害怕，這可能會造成一種害怕學習的感覺。
他們週末後不想去上學，感覺很累，心理壓力很大。或者長期學習，在壓力的影響下，努力學習，成為我們常說的書呆子和死腦筋。它是衡量教學成果的指標，但絕不是唯一的指標。
注重豐富的教育，只會培養學習機，抹殺孩子的創造力，有待提高。然而，中國教育更注重分數，因為這是一種更傳統的方式。
8樓：行樂先生
是和家長有很大的關係，因為家長在這方面盲目的攀比和現在這樣的教育制度形成的結果，還有就是很多的學校對這方面非常的重視，是這個原因才會導致現在國內非常的注重分數，而且現在也是對於分數上的劃分和要求非常的嚴格。
9樓：墨綠夜晚
這樣的話會使應試教育更加的嚴重，而且不利於孩子發展自己的愛好，很有可能會培養出很多高分低能的人，這些人雖然學習成績特別的好，不過他們的思維邏輯特別的固定，並沒有很好的突破，而且也沒有創新能力。
10樓：雙魚愛仕達
容易導致很多高分低能的現象，而且容易教育非常呆滯的孩子，這些孩子分數雖然高，但是沒有任何的生存能力，沒有任何的實踐性，不會運用知識，導致不適應社會的生存，給單位帶來不了效益，特別的容易被開除，所以最後在這個社會上生存不了。
11樓：按時服藥
會讓孩子有太大的壓力，容易造成孩子心理自閉，會忽略素質教育，會讓家長有對自己的孩子和其他人的孩子有攀比心理，會讓孩子容易有嫉妒心理等等。
分數重要嗎？
12樓：清寧時光
考試前，分數很重要。因為分數是目標。
任何一件事要做好，必須得設立目標。學生的主要任務是學習，分數就是重要的目標，至少他們知道為什麼而努力。
考試前，我對兒子說，「取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下」。
但是，這和我們沒有關係，我們和自己比，目標就是爭取滿分，每一分都不放棄。
只有這樣，才能考到理想的成績，對得起自己的付出。
考試後，分數不重要。因為不論好與壞，它都是過去。
我們生活在當下，著眼於未來。
所以這時候，我們關注的不是分數本身，而是分數所反映的問題。
發現問題，解決問題，才能自己不斷提公升。
這次期末考試，兒子的語文成績不太理想。當我指出平時閱讀量有餘而質不足時，兒子沒有表示異議。
所以，這個寒假，我們就得在精讀這件事情上努力。語文如此，英語也得如此，因為它們都是語言的學習。
同時，我還趁機提出，讓兒子在寫作上也要花點功夫，閱讀和寫作不分家。兒子表示認可。
過於關注不可，完全放棄也不可，人生的樂趣，全在於平衡點的把握。
分數這麼重要嗎？？？？？？？？？？
13樓：網友
沒關係，小學的成績不是很重要。你只要記住一點，多閱讀，多做心算。計算能力跟閱讀能力強點就好，學習就像爬山，起頭這幾段落下點沒關係，只要愛讀書，坐得住，有耐心，會步步往前的，甚至初中成績稍差點都木有關係，關鍵在大學，能不能讀好的大學才是比較重要的一步，所以，現在的得失，你不要太在意。
但培養良好的學習習慣的確很重要，比方說，及時獨立完成作業啦，愛讀書啦，上課能集中注意力啦，這些都需要從小培養。
14樓：網友
同志看淡點，壓力不要傷大。
分數重要嗎
15樓：張三**
你要記著每次考試分數比你高的同學，而不是想著分數比你低的人，你要向優秀的同學學習，默默努力趕上他們。」
不要說分數不重要，素質教育也要分數，考試並不只是考學生搭襲的記憶力，從一張試卷，我們還可以看出孩子的寫作表達能力，語言文搏枝敗字的閱讀理解能力，邏輯思維能力，漢字的書寫能力，還可以看出孩子是粗心還是細緻……因此對於每次考試結果，要認真分析，孩子到底是哪些方面有待提高。對於孩子答題錯誤的地方，要分析錯誤的原因，並讓孩子練習同型別題目，直到熟練掌握為止。
孩子的考試分數很重要，只是不能唯分數論，還要注重孩子的其他能力培養，如語言的口頭表達能力，朗讀能力，繪畫唱歌能力，運動能力，還有良好性格的培養，這些都很重要，不能顧此失彼。
讓孩子在考試中獲取高分，找到成就感的基礎上，基顫去發展自己的其他能力，他會更加自信，更加有興趣。
對於工作您比較注重些什麼？
對於工作比較注重的方面 發展前景。 能否學到技術 能力等等。 薪酬待遇。 家人及父母的顧忌。世界上的工作千千萬萬種，有人在選擇時看重機遇，有人因為追求名譽，有人因為離家近，有人選擇時崇尚自由，有人是因為公司文化，有人關注於自己的上司管理習慣，而我最看重的是這份工作是否能給我樹立正確的職業觀，是否符合...
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