1樓：橙小慧的寶盒
有的孩子比較有攻擊性，有的孩子和善溫和，和善溫和的孩子遇上攻擊性強的孩子，爸爸媽媽總一種自己的孩子被欺負的感覺。世祥或<>
1.與孩子共情
家長此時千萬不要說：「自己的玩具都拿不好，你真沒用」。這種話只會給孩子二次傷害。
也不要說：「這是誰家的孩子，也不好好管教。」因為，報怨對於解決沒有任何用處，反而讓孩子也學會了過嘴癮，遇事就抱怨。
我們應該把孩子的宴念感受說出來：「別人搶了你的玩具，你很生氣是嗎？」這樣，孩子就會覺得爸爸媽媽是站在我這一邊的。心靈得到撫慰之後，生氣的情緒就不會那麼強烈。
2.找對方家長溝通
我們不期望孩子凡是隻會忍氣吞聲，那麼在該說話的時候就應該說話，該爭取自己權利的時候不要選擇沉默。
孩子不懂規矩，家長不一定不懂規矩。這時候，如果是我，我會拉著孩子的手找對方的家長，然後客觀描述事實：我們在玩玩具的時候，被你的孩子搶了。
如果對方家長很和善，那我們一起商量解決玩具問題的辦法。如果對方家長不和善，我就會告誡對方家長好好教自己的孩子，然後帶孩子離開。
家長有必要讓孩子知道，跟懂道理的人講道理，跟搜伍不懂道理的人不必糾纏。<>
3.找到解決辦法
如果對方是可商量的、講道理的，雙方家長可以鼓勵小朋友們通過協商找到解決問題的辦法，可以是兩人輪流玩，也可以是兩人合作玩，由小朋友們自己決定。
關於玩具被搶，如果孩子沒感覺，搶就搶了，家長不必要小題大作。如果孩子感覺很受傷，家長就要帶著孩子通過溝通來解決問題。
2樓：小丸子爸爸教練堂
孩子玩具被搶自己不會處理，家長確實無搜悔奈之外會更加心疼孩子，甚至氣憤自己和孩子的無奈。這些情緒都是正常的。要在涉及孩子利益的情況下處理好衝突確實很不容易。
我說一些自己的想法。<>
幼兒沒有天生自己處理衝突的能力，需要在家長待人接物中學習和積累經驗。
學習什麼呢？一些原則和態度，類似「有理、有節」這種，比如你帶孩子在超市收銀臺排隊，有人要插隊，其實是侵犯了你的利益，這時候你的處理態度和方法就是孩子學習的**。你想孩子怎麼處理衝突，你就要首先自己成為這樣的人。
經驗，則來自於孩子自己和同齡人互動中的摸索。這裡我強調同齡人，是因為年幼的孩子可以在和心智水平相似的同齡人的交往中構建自己處理衝突的能力，但並不具備應對更復雜、更具挑戰性環境的能力。比如說，三歲孩子被七八歲的孩子搶玩具，這個時候她自己是肯定處理世派正不好的，因為這個關係不對等，這種情況下，家長的干預和出面是必須的。
保護好孩子，給孩子充分的安全感，她才有可能慢慢習得保護自己的能力，否則，如果我們不管任何情況都認為孩子可以解決自己的事情而對孩子的求助採取忽視的態度，孩子會非常羨衫委屈，甚至對跟人打交道產生沒必要的恐懼，這就跟我們育兒的初衷背道而馳了。<>
具體到你題目中的情況，首先看對方是多大的孩子，如果是比自己孩子大很多的，建議你及時干預，告訴對方：「小朋友，這個是妹妹先玩的，你等她玩好再給你。」還來搶，就把自己孩子帶離或者要求對方家長和遊樂場管理人員管束。
如果是差不多年紀的孩子，可以先示範怎麼跟對方談，更重要的是回家通過角色扮演等遊戲跟孩子演練如何交往，在給孩子足夠安全感的前提下，鼓勵孩子參與更多的社會交往並及時肯定她的每乙個進步。
如何處理小孩搶玩具？
3樓：薇薇
您好，孩子的佔有慾會表現得比較明顯，尤其在一到三歲之間孩子的佔有慾表現最強。當爸爸媽媽遇到孩子獨佔、搶奪別人的東西時，不要大驚小怪，更不應責罵孩子自私。可以嘗試以下的做法：
1、告訴孩子獲取東西的正確方式
在平常的時候，一定要告訴孩子獲取東西的正確方式。
比如搶的玩具是別人的，這個時候要告訴孩子，玩具是別人的，所以要經過別人的同意才可以玩玩具。
可以引導孩子向另乙個孩子禮貌地進行問候，然後教孩子學會如何徵詢別人的同意。
2、試著讓孩子自己解決問題
在遇到兩個孩子搶乙個玩具的時候，可以先試著讓孩子自己解決問題。
有時候孩子也是非常有思想的，也許不需要大人的介入，孩子自己就可以解決問題。
這樣可以培養他們解決問題的能力。
3、讓孩子學會正確的謙讓
在平常的時候，一定要讓孩子學會正確的謙讓。
告訴孩子在和其他小朋友玩玩具的時候，第一回可以進行謙讓，其他小朋友玩具玩完了以後，第二回就不能進行謙讓了，玩具要輪流著玩，這樣才是公平而且正確的謙讓。
4、必要的情況下玩具買兩份
假如平常兩個孩子經常搶乙個玩具，這個時候為了避免以後再發生類似的事情。
可以在買玩具的時候考慮，給兩個孩子買一樣的兩份玩具。這樣對於兩個孩子來說都是公平的，也就不會出現爭搶的情況了。
5、瞭解事情的真相
在遇到兩個孩子搶乙個玩具，阻止完事態嚴重化了以後，一定要了解一下事情的真相。
有時候孩子在玩的時候可能不知道分寸，家長會誤認為孩子在搶奪玩具，瞭解了事情的真相以後，再用相應的方法處理。
6、先阻止事態嚴重化
遇到兩個孩子搶乙個玩具，首先要做的事，就是先阻止事態嚴重化。
比如有些孩子在搶玩具的過程中，和另乙個孩子打起來了，這個時候家長一首先要把兩個孩子拉開避免孩子互相傷害。
7、和孩子建立相應的秩序
遇到兩個孩子搶乙個玩具，這種情況下可以和孩子建立相應的秩序。
比如某些玩具沒有辦法進行兩個人的合作，只能乙個人玩，這個時候可以告訴他們乙個孩子玩了半個小時以後，就要分享給另乙個孩子玩，玩完以後再進行輪流的玩耍。
8、把孩子搶奪玩具的情形變成一起玩玩具的情形
遇到兩個孩子搶乙個玩具，這種情況下，可以把孩子搶奪玩具的情形，變成一起玩玩具的情形。
比如通過一些耐心的引導，讓孩子一起玩這個玩具。
比如兩個孩子玩玩偶，引導乙個孩子給玩偶做衣服，引導另乙個孩子給孩子梳妝打扮，這樣就把搶奪的局面變成了合作的局面。
4樓：網友
小孩子搶玩具是一件很正常的事情的，可以讓他們自行解決，這也是在鍛鍊孩子處理糾紛的一種能力。
5樓：嚮往一鳴
小孩子搶玩具是乙個很正常的，這是乙個孩子，從小長大的必然過程。平時都不打蔣欣謙讓禮貌的事情。還有故事像孔融讓梨等。等孩子懂事了，自然就不會再爭搶了。
6樓：kiwione育兒學堂
孩子搶玩具？這位三胎媽媽的做法我給100分。
小孩兒爭搶玩具如何處理？
7樓：網友
因為幼兒在這些正常的爭執中，可以逐漸學會交換玩具，互相謙讓以及遵守遊戲規則等，這對孩子的成長是很有益處的。
正確做法：但是，如果你的孩子總是搶來其他小朋友的玩具，就需要適當地干涉了，否則會把他慣成個飛揚拔扈的小霸王；
如果你的孩子總是被別人搶走玩具，則應考慮多讓他和年齡小點兒的孩子在一起，因為過多的失敗經歷也不利於幼兒心理的正常發展。
錯誤做法：1、些家長則反其道而行之，在孩子們爭搶玩具時，總是勸說或喝斥自己的孩子把玩具讓出來，這樣容易使孩子變得自卑、怯懦，他們的謙讓性格也往往是出於畏懼的。
2、些家長聽說孩子的玩具被小夥伴搶去，就氣沖沖地帶孩子去找人家算帳，要回玩具不說，還勒令孩子再也不許和這種壞孩子一起玩。這樣做不僅損害了小朋友的自尊心，同時也破壞了孩子間剛剛萌生的友情，還會使自己的孩子因此被其他孩子孤立起來，容易導致孩子孤僻、刻薄及心胸狹窄等性格弱點。
8樓：浮清韻
如果孩子在爭搶玩具的時候，一定要讓自己的孩子去讓其他的孩子，畢竟要讓自己的孩子懂得禮貌，也要讓自己的孩子變得更加懂事一點，這樣才能夠處理好孩子之間的問題，才能夠讓孩子去讓其他的孩子。
9樓：小木屋
如果小孩子專享玩具可以給他們定乙個規則，每人玩多長時間，或者說乙個人先玩，然後另乙個人後玩。
10樓：網友
如果別的孩子搶他的玩具，告訴孩子可以爭搶，讓孩子有自我的意識，知道自己的東西自己有權做主。
11樓：網友
一般很大人都是說大的要讓著小的，導致很多大的心裡不平衡，所以儘量買夠或者就不用買。
12樓：網友
小孩子增強玩具都是小孩子增強玩具都是很正常的事小孩子增強玩具都是很正常的事情，如果家裡有兩個孩子那小孩子增強玩具都是很正常的事情，如果家裡有兩個孩子，那麼你在買玩具的時候最好每樣買兩個。
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