孩子遇到簡單粗暴,只會批評不會引導鼓勵的班主任怎麼辦?
1樓:教育達人張老師
這話班主任老師也可以倒過來說:「遇到不服管教油鹽不進軟硬不吃的學生」怎麼辦?
還能怎麼辦?涼拌唄。
任何事情都有兩面性,孩子上學,學的是知識,求的是質量,期望通過學習能夠讓自己掌握一技之長,將來才能夠立足於社會,才能夠成為乙個對社會有用的人才。
但是學習是乙個長期過程,需要循序漸進一步一步來,需要每乙個學生付出百分之百的努力和耐心,需要每個學生對所學內容要不折不扣執行落實到位,根本不存在立竿見影就能看到效果的情況。
乙個班級之中有幾十名同學,這麼多人相處在一起,難免會有磕磕碰碰,難免會遇到一些人際關係方面的問題。
而所有這些問題,不論學習上的,還是人際關係方面的,通通都需要由班主任老師負責處理。老師既要關心孩子的學習,還要時刻關注著孩子們之間有沒有可能發生什麼衝突,時刻要注意防患於未然。
班主任老師每天都是疲於奔命,精神上高度緊張,就擔心自己一不注意班級就可能會出現什麼問題。
如果班級整體氛圍良好,學生們都很自覺,都能按照班規從嚴要求自己,這樣的班級班主任老師管理就會比較輕鬆。不過乙個班級總會有個把兩個出問題的學生,真遇到了,老師也會按照之前訂好的班規來處理,這也沒什麼,本該如此。
按照常規情況,學生犯錯,老師批評,天經地義。再沒有哪個學生犯了錯,老師還要給予誇獎鼓勵的,這本來就不符合常理啊。
學生犯錯,不僅僅影響了自己,也影響了整個班級,班主任對其批評教育,這是老師的職責所在,應當應分。作為學生,對老師的批評應該秉持虛心接受的態度,才能讓人感覺「孺子可教也
沒有哪個老師會和學生過不去,老師批評,學生接受,就這麼簡單。只有接受了老師的批評,才能證明學生真正的把老師的話聽進去了。班主任「恨鐵不成鋼」的心情也才能有所舒緩,也才能顧及到下一步怎麼走。
作為家長,無論怎樣,都不能在孩子詆譭班主任,都必須要全力維護好班主任老師的顏面,同時嚴厲告誡孩子反思,要多反思自己的言行,不能放任自流。
一味的指責別人,並不能讓你的孩子一出生的時候就能掌握好所有資本。現實生活中,對於還願意肯教育你的人,應當心存感激之情才對。
只有懂得珍惜尊敬老師,才能夠做到發自內心地願意改正錯誤,才能明白老師的一片苦心,才能知道應該用什麼來規範自己的行為才是正確的了。
2樓:小二黑茶
有條件可以調班轉學,沒條件也只能這樣了沒有辦法了,不是老師不好而是他就這水平,就這風格。
3樓:a2193七瑾
你可以自己多去引導鼓勵孩子的,每個老師的教學方式都不一樣,方式不一樣不代表教的不好,對孩子不負責任。也許這位老師是嚴師出高徒。
班主任提醒:哪幾個習慣,正在拉低孩子的學習成績?
4樓:德德愛教育
許多孩子把備考和做作業混為一談,邊寫邊翻書看。這麼做,既可以延長寫完作業所需要的時長,也給孩子營造出一種「什麼都會」的假象。若不及時改正,孩子還會變得更加依靠教材、疲於思索。
為防止出現以上情況,傑出教師提議:下課後,讓孩子把新學習的內容回望一遍,然後閉卷考試做作業,最終翻書核查。如此一來,孩子寫題卡住的現象將有一定的降低,寫完作業效率會進一步提高。
除此之外,閉卷考試寫完作業還可以更好地、更有效的檢測孩子的學習效率,有利於查漏補缺。敬梁。
一部分家長孩子覺得,熟能生巧,假如考試成績欠佳那就花更多的時間去學。毫無疑問,努力刻苦是每乙個同學都需具備高尚的品格,都是學精考高分的前提條件。但我們務必清晰越發考試成績好的同學,越把方式方法放在第一位與其說埋頭低效能學,比不上讓孩子保證以下幾個方面:
課前一定要做好課前預習,提早了解便於更強緊跟課堂教學節奏感;在課堂上以「聽老師講解、看老師板書設計」為主導,不必只圖埋頭抄筆記,而是應該簡略紀錄;培養按時回顧與展望的習慣,及時糾正,選擇適合自己的方式。
題型做錯後,有些孩子隨口哪稿簡說出:「我太粗心大意了,下次一定留意!」看起來承認錯誤立即服務態度好,其實反應出孩子敷衍塞責、逃避問題、不肯細究的不良習慣。
要記住,粗心大意是效果而非緣故,「粗心大意」二字壓根難以解決其他問題。假如孩子存有以上作法,父母務必給予改正:告知孩子,出差錯沒什麼問題,立即糾錯才最重要;和他們一起尋找出錯緣故,包含知識要點把握不穩固、撰寫筆跡欠佳、畫完並沒有檢查等;針對薄弱環節讓孩子應補的補、該改動的改,防止再犯同樣的錯。
改正錯題時,一些孩子在腦子裡想清楚了,便不再拿筆頭糾錯或者只附上簡單。考前複習再看一遍時,她們壓根記不起當初自己是怎麼想的、如何得到正確的答案的。結論,孩子還要花費時間再次搞懂,乃至還會危害複習備考心理狀態。
與其說到期終才來後悔莫及,比不上從今天開始養成良好習慣:把老師評析時強調重點知識、思索全過程、解題等相關資訊寫上錯題旁,做好標識;提前準備一本錯題本,把同類產品、同知識點錯題梳理在一起,多回放以加深記憶。每日認真糾錯,期終才可以更安心!
5樓:大眼鄧小眼
孩子每天上課的時候手裡總做一些小動作,以及放學的時候不背書包這些習慣,正在拉低孩子的學習成績。
6樓:兔子舞
這些壞習慣正在拉低孩子的學習成念衫績,首先就是沒有提前做好預習和複習,而且在學習的過程仔塌腔當中經常東張西望沒有專注能衫蔽力。
7樓:糖果果的旅遊
善於提問的習慣悶纖遊俗話說,問是學之師,知之母。在學習中,即便是螞銷那些成績優秀的孩子,也不一定什麼事都比豎圓別人知道得多。
如果班的各科成績都排倒數,班主任是主要原因嗎
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