1樓：匿名使用者
教學目標：1、遇見意外事故時，孩子能夠及時快速便捷地撤離到安全地帶。
2、孩子熟識安全撤離路徑，提公升自我保衛能力，提高安全觀念。
2、班級緊急撤離圖。
提問：「倘若遇見突發事時如何是好？」啟發孩子說一說自個兒的見識與體會。明白遇見意外事故別慌，有次序地撤離可防止危害的發生。
2、展示班級撤離圖，帶孩子觀測和察看並找到班級在緊急情況下撤離的路徑與位置。
啟發孩子**：為何撤離時要走圖中標註的路徑？使孩子清楚圖中標註的撤離路徑是離室外安全地帶最近的1條通道。
3、帶孩子觀測和察看撤離路徑的條件(幾層神高樓梯、彎道情況等)，啟發孩子**：怎麼樣走，到達安全地帶最快？引導孩子述說撤離方式與需要注意的地方。
例如可分為兩隊，沿樓梯兩側快速撤離；按次毀卜序，不擁擠；聽教師的指揮等。
4、熟識警報錄音，組織孩子「實戰演習」。聽見警報聲音時，在教師的帶著下，按圖示路徑快速撤離到室外安全地帶。例如孩子在撤離情況下出現擁擠、用時遊餘尺太長等情況，幼兒教師帶孩子查詢理由，又一次演習，使孩子領會準確、快速便捷的撤離方式。
2樓：青城院士
對學生上下樓梯通道作了嚴格的分配，教育學生上、下樓梯特別是下課放學要做到不起鬨、不擁擠、不推搡，有序地通過樓道，確保萬無一失。鏈仿各年級要做好宣傳、督促工作，班主任、任課教擾敬師緩喚慎要共同負責，齊抓共管，人人有責。每節課下，當課教師為樓道安全責任人。
晚自習遇突然停電，坐班教師要堅守崗位，要求學生全體靜坐，等候來電，嚴防起鬨，發生騷亂，不得讓學生隨意下樓，以防不測。
小班安全教案《家裡停電了》
3樓：匿名使用者
活動準備：1幼兒平時能接觸到的尖裡利物品，如筆、筷子、剪子、小刀、小樹枝等。
活動過程：1、 介紹準備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途。讓幼兒瞭解這些物品會給我們的生活帶來許多方便。
2、 讓幼兒根據切身體會談尖利物品使用不當時，會對人造成危害（劃傷、割破等）。
3、 討論如何正確使用尖利物品，保護自己或別人不受到傷害，學習正確使用筆、剪刀、筷子、等。
小結：在使用尖利物品時，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖利的物品用完後要及時收拾好。
特別要提醒幼兒，他們年紀還小，有一些尖利的物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當玩具玩。）
二、利用情境表演引導幼兒瞭解突發事件的處理辦法。
1）讓幼兒看情境表演，學會"家裡突然來了陌生人"的處理辦法。
當你乙個人在家裡，有人敲門，如果這個人你不認識，你該怎麼辦？如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎麼辦？
幼兒園大班教案！越詳細點越好幼兒園大班教案！越詳細點越好
活動目標 1 讓幼兒知道保護牙齒的一般常識。2 讓幼兒知道牙齒的功能，增強保護牙齒的意識。3 使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，要求幼兒養成每天早晚在家刷牙的好習慣。4 學習正確的刷牙方法。活動準備 牙齒模型 牙刷 活動過程 1 教師手拿小花茶杯，做漱口的動作，引起幼兒的注意。教師 剛才...
幼兒園中班快樂的森林的美術教案，幼兒園中班森林防火教案
一 活動目標 1 嘗試運用多種材料進行繪畫，表現不同時段的樹林景色。2 大膽嘗試，大膽表現，體驗交流 合作的快樂。二 活動準備 1 在活動室鋪上長卷大圖畫紙 分為三個小組 2 水粉 油畫棒 畫筆 鮮樹葉和枯樹葉。三 活動過程 一 引導幼兒觀察比較三個時間段 白天 傍晚 夜晚 樹林景色的變化。二 討論...
幼兒園成語教案及反思，幼兒園小班有趣的成語教案
教學案例的一般要素 1 背景 所謂背景，即是向讀者交待清楚 故事 發生的時間 地點 人物 事情的起因等。背景介紹也不必面面俱到，重要的是說明 故事 的發生是否有什麼特別的原因和條件。背景是案例很重要的環節，描述的是事件的大致場景，是提供給讀者瞭解 事件 有用的背景資料，如所在學校的情況 個人的工作背...