1樓:武步向前
幼兒園小班、中班、大班有語言、科學、教學、體育、美術、**、舞蹈、手工、表演、遊戲等課程表。
幼兒園的課型有哪些?
2樓:匿名使用者
幼兒園除了5大領域課程以外,一般幼兒園還有開展特色課程,比如英語、藝術、蒙氏等。
幼兒園課程有幾種典型的定義?各是指什麼?
3樓:微笑之普利西亞
幼兒園課程有幾種典型的定義?各是指什麼?
答: (1)幼兒園課程即教學科目。這是新中國成立以來影響我國時間最長、範圍最廣的幼兒園課程定義。
這種課程定義強調系統的知識教學,強調教師應該向幼兒傳授那些必要地有價值的知識,而且,這樣的課程定義其實施容易被教師把握。 但是,該定義相當狹隘,只關注學科知識,容易脫離幼兒的生活實際,同時,該定義對課程的分類人為的割裂了知識之間的有機聯絡。
(2)幼兒園課程即教育活動,泛指為幼兒設定的、並區別於其他教育機構的教育活動的總和。 這種定義,不再視幼兒園課程為狹義的教學科目,而把它泛化為對幼兒進行的一切教育活動,幼兒園課程不僅侷限於學科教學活動,還包括其他任何型別的教育活動,包括生活活動、遊戲活動、運動等。但是,教育活動中每個幼兒的興趣和需要是不同的,對活動的經驗也是不一樣的,該定義只注重幼兒外顯的活動,無法顧及幼兒活動中內在的體驗和心理結構的變化。
(3)幼兒園課程即學習經驗,這是20世紀80年代末在我國出現的一種幼兒園課程觀,該定義認為「幼兒園課程是兒童在幼兒園環境獲得的旨在促進其身心全面發展的教育性經驗。」幼兒必須通過活動才能獲得經驗,而且提供給幼兒習得的經驗應是經過精選的、有價值的經驗,而不是零散的、雜亂的自然經驗。從這一層面上來看,幼兒園課程是為幼兒提供的有目的、有計劃、有組織的學習經驗。
該課程定義對課程的理解由「靜態」變為「動態」,考慮到了幼兒的興趣、需要和體驗。但是,經驗具有主觀性,教育者往往很難把握,該課程的實施具有一定的難度。
如何將幼兒園大型活動納入幼兒園課程的統籌當中,與日常教學(5大領域)緊密結合?
4樓:飯飯
將幼兒園大型活動納入幼兒園課程的統籌當中。或者是日常教學當中應該是。學習和實踐相結合,這樣能更好的鍛鍊孩子們的認知能力。
幼兒園大班關於家鄉特色課的教案晉寧
1 鑽研大綱 教材,確定教學目的 在鑽研大綱 教材的基礎上,掌握教材中的概念或原理在深度 廣度方面的要求,掌握教材的基本思想,確定本節課的教學目的.教學目的一般應包括知識方面 智慧方面 思想教育方面.課時教學目的要訂得具體 明確 便於執行和檢查.教學過程是一個完整的系統,制定教學目的要根據教學大綱的...
幼兒園與小學的區別是什麼，小學和幼兒園有什麼區別
幼兒園與小學有哪些不同？星知計劃 入學前，孩子的主導活動是遊戲，他們在遊戲中無拘無束的模仿 學習。入學後，孩子的主導活動由遊戲轉為學習，他們要在課堂上認真地 系統地學習文化科學知識，完成各科作業，並要認真地遵守學校 班級的各項規章制度。他們的生活和學習由鬆散 隨意轉向嚴格 認真。這種根本性的變化，可...
幼兒園小班科學說課中常用的方法有哪些
所謂 說課 就是教師有準備地在一定的場合下分析學生現有的認知基礎及 教學任務，闡述教學目標，講解教學方案的一種有計劃 有目的 有組織 有理論指導的教學研究與交流的活動形式。這種活動開始於上世紀50 60年代，但是形成規範並在全國流行卻是在90年代初。由於說課能較好地展示教師的教學理念 教學理論修養 ...