1樓：網友
您好，根據您以上所述情況分析，給予以下答覆，希望對您有幫助：
關於侵權的問題，我想是很難有法律上的依據的，根據我國侵權責任法的規定，導致侵權必須是滿足以下四個構成要件，而且確一不可：行為的違法、損害事實的存在悄薯、有直接的因果關係、行為人主觀上有過錯。目前至少第。
一、二個要件是模糊不清的。所以要告侵權的話法律依據不足。
但是，如果您和心理老師之間事先有保密的約定的話，殲雀那可以追究那位老師的違約責任。如果確實可以的話，建議委託律師啟改者幫您處理。
對於心理諮詢有質疑卻不敢對諮詢老師說
2樓：69459潛閒
心理分析：抱抱親愛的。
十幾次的諮詢應該有將近三四個月了吧。
我聽見你說。
感覺自己的問題很難改過來］
其實我感覺沒啥變化，但又擔心是不是自己預期太高，太過著急，其實有變化只不過自己否定了，但是好象真的沒啥變化］
我害怕老師會生氣，或者覺得我這個孩子怎麼這樣］
我們的問題是長年累月，從小到大積累而來的，所以自然也沒有那麼快消失，題主也不用自責。
諮詢對我們產生變化的原因是我們的認識行為和思維方式的變化，題主是否感覺到自己在這方面的改變呢？
題主覺得自己好像沒啥變化，但是又擔心老師會生氣，在諮詢的過程中是否和老師提到過這一點呢？你知道嗎？有時候老師讓我們給自己打分，只是為了更好的評估我們的狀態，然後相應的調整。
有時候我覺得心理諮詢的改變並不是那麼容易，主體在於我們自己，因為改變只能由自己發生，而諮詢師只是成長道路上給我們提供幫助的人，是我們的柺杖而已。在我這些年的諮詢過程中，也經過了許多次轉介，我的老師總是告訴我，如果有什麼地方感覺不舒服，一定要向她提出來。
或許題主可以開誠佈公的和老師好好交流一下哦。
老師和我們之間的關係，僅僅只是諮詢師和來訪者之間的關係，你不用擔心自己是不是會讓老師生氣，聊一聊這個話題，反而也許是重要的突破點哦。
祝好呀ヾ ^
世界和我愛著你。
千千。
對於心理諮詢有質疑卻不敢對諮詢老師說
3樓：猴烙壽
心理分析：題主好，給你善於探索自己的精神點個。
感覺自己的問題很難改過來。試著上次給老師說我這個問題，但是感覺老師可能不高興，不停問我有什麼變化，其實我想說其實我感覺沒啥變化，但又擔心是不是自己預期太高，太過著急，其實有變化只不過自己否定了，但是好象真的沒啥變化，】
她讓我給狀態打分，我覺得都一樣，但感覺老師在逼問我，又不好意思告訴她沒變化，我就只能說可能降低了個積分吧。對她有質疑，對諮詢有懷疑，害怕她變臉和不高興。或者覺得明明是你自己不努力，為什麼急著想一下改好。
跟老師聊過，上次諮詢就提到過，她也感受到我對諮詢有些失去信心，她說她也會 從我那兒感覺到帶給她的一些壓力，弄得我這次諮詢很想告訴她，跟她好好聊一下諮詢，我們的目標，但是連著兩次都要告訴她諮詢感覺沒用，我們得坐下來好好談談，我害怕老師會生氣，或者覺得我這個孩子怎麼這樣。可能我想的太多，但是影響她對我的態度。】
從你的描述用的詞最多的是「感覺」，而對這些感覺都均沒有核實與驗證，是否平時的思維方式叢租有點自動化地想當然一些事情？
亦或小時候父母比較嚴厲，不論你表現多好均得不到肯定和表揚，在諮詢時你把這種不好的感覺投射到了諮詢師，無論諮詢師採取的措施取得了進展效果，你都予以否認，用精神分析的術語叫移情性阻抗，這種情況下，諮詢師讓這部分在自己那裡停留足夠時間並對這些內容加工或思考修正這部分內容使它們變得可以理解和忍受，然後再返還病人，病人能夠安全地內攝諮詢師得到療愈，比昂把爛基這個過滲歷兆程稱為涵容。
無論上面猜測的哪種情況，都建議你暫時不要換諮詢師且坦誠地與**師說出你任何的感覺，不必擔心諮詢師會生氣，這個職業要求ta能涵容能抱持能對來訪者積極關注……
從你在**室外談**這一行為看你已經對諮詢師產生了移情（把早期對重要客體感情不恰當地置換到了諮詢師身上），而這是促進**進展的關鍵因素。
大膽地與諮詢師說出你的任何感覺和想法，聽聽諮詢師的解釋，進一步覺察自己，或許你就可以做出以後的決定了。
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