1樓：匿名使用者
行規小故事[**]
行規小故事。
我們的學校有十條小學生一日常規。這十條都很重要，因為這十條關係到我們的安全和身心健康，如果有一條沒做到，那就可能出事故。你們可別以為我在嚇唬你們，其實，真的有同學因不遵守一日常規而發生了意外。
那是一節課間發生的事：下課後，幾個同學在樓梯口打打鬧鬧。其中有乙個同學在兩個同學走之後還繼續和那個同學開玩笑，結果那個同學一不留心，被什麼東西絆倒並滑了一跤，額頭磕在了一節樓梯的乙個稜角上，被磕破並流出了血。
還好傷得不是很嚴重，加上醫生的**，這位同學下午又來校上課了。這次雖然是虛驚一場，但這件事也為同學們敲響了警鐘：不要在樓梯口打打鬧鬧，以免發生意外。
看，不遵守一日常規有這麼危險，在你有意外時，你一定會後悔沒有遵守一日常規而留下了遺憾。所以，為了大家的安全，我們在學校時一定要聽從老師的指揮，遵守一日的常規，服從值勤隊員的命令，檢驗自己是否做到一日常規上的十條。小學生們現在在成長，如果因不遵守一日常規而造成事故影響發育的話，那可就是很大的遺憾了。
為了你的安全，為了你身邊人的安全，同學們，請你們努力遵守一日常規吧。
2樓：匿名使用者
我們班的人怎麼都那麼沒用呢？行規要自己寫，別人寫的有什麼用處？
行規的小故事！！！
3樓：匿名使用者
我們是文明的小天使，我們是合格的小公民。我們應該節約資源，保護環境。我就是乙個節約資源的人。
在我們剛剛公升入六年級的時候，我們所在的教學樓的二樓有乙個則所，男則所裡有兩個水龍頭，其中乙個本來就有一點壞了，關不緊，總會有水「嘀嘀嗒嗒」地從水龍頭裡面滴出來。情況還不算太嚴重，但是由於同學們不斷地損壞它，這個水龍頭的問題嚴重了。水不再是以前那樣滴了，而是從水龍頭裡往外流了，水流有一支筷子那樣粗。
有些同學想盡一切辦法，想讓那個水龍頭不再哭泣，可是還有一些同學對這件事視而不見。
又過了幾天，這個水龍頭的問題比以前更嚴重了，現在水龍頭關不緊，從水龍頭裡流出來的水都可以直接洗手了。有的人說：「現在真好，洗手都不用開水龍頭了，直接洗就可以了，真方便。
乙個月可以浪費多少水？一年呢？我國人均水資源本來就不豐富，如果再不注意節約用水，那我們的子孫喝什麼呢？
這天，我洗完手後，輕輕地關水龍頭，發現水龍頭還沒有擰到頂點的時候，離頂點還有一點距離的時候，水便不流了。我將這個重大發現告訴了許多人，他們照著我的方法關水龍頭，水真的不流了。前不久新的水龍頭換上了，真是太好了！
新的水龍頭輕輕鬆鬆就可以關緊了。
我做的這件事雖然是微不足道的，但是我很自豪，因為我這一舉動省了很多水。
小學作文我的行規訓練營怎麼寫
4樓：匿名使用者
我的家鄉在長春，長春一年四季的景色非常美麗，我愛我的家鄉。
我的家鄉四季很迷人。
春天，天氣漸漸地暖和了，溫暖的陽光照耀著大地。迎春花開了，一片片金黃色的花瓣張開了笑臉，好像在迎接春天的到來。柳樹抽出嫩綠的新芽，小草從的面鑽出來，湖面上的冰融化了，他們給大地換上了綠色的新裝。
夏天的景色更加美麗。蔥蔥蘢蘢的白楊樹上長著密密層層的枝葉，像一排排強壯的哨兵在放哨。南湖開滿了荷花。
一朵朵含苞欲放的花骨朵，好像畫家的鬥筆，蘸上了粉紅色的顏料。開放的荷花，有的兩三瓣，有的全部。粉紅色的花瓣中露出一絲黃色的花蕊和嫩黃色的蓮蓬。
翡翠般的荷葉露出清晰的葉脈，像乙個個大圓盤浮在水面。一陣謹鬧微風吹過湖面上泛起一層層魚鱗般的波紋。荷花荷葉隨風飄動，好像亭亭玉立的少女翩翩起舞。
秋天到了，天氣涼爽了。柳樹的葉子由綠變黃了，一片片樹葉飄落下來，像乙隻只蝴蝶在空照翩翩起舞。松樹、柏樹、楊樹向一排排堅強的哨兵排成整齊的隊伍站在秋風中，依然那樣翠綠。
綠油油的小草由綠變黃了，枯黃的小草在秋天種吹拂下像一塊塊軟綿綿的大地毯。
冬天，是乙個快樂的季節，是乙個冰天雪地的季節。小朋友們在冬天裡嬉戲、玩耍。有的小朋友打雪仗，有的堆雪人，還有的滑雪橇。
雪人站在雪地上很可愛，它們高興地看著小朋友做森李遊戲。冬天下著鵝毛大雪，天此晌遲地都變成了白色。我愛冬天。
我喜歡家鄉的四季，我愛我的家鄉。
小學生日常行為規範小故事怎麼寫
5樓：匿名使用者
我們每個人都是bai從小學。
du、初中、高中一步步zhi過來的。回想起dao
自己上小學的時候，內對《小學生日常容行為規範》又知道多少呢？我們是像老師教的那樣，平等待人，幫助父母做家務，還是天天玩耍而不知道天高地厚呢？
作者通過近年來對小學生的日常觀察，瞭解到現在多數的小學生不是去向家長要錢，就是去找朋友嬉鬧，沒有養成良好的行為習慣。鑑於此，我們編寫了《小學生日常行為規範故事書》，讓小學生們以書為鏡，以身做則，做乙個努力學習、天天向上的好學生。
本書以國家教委頒佈的《小學生日常行為規範》為指引，以遵守「日常規範」為出發點，旨在幫助小學生提高文化素養和培養誠實守信、熱愛集體、團結同學等品德。
本書內容以《小學生日常行為規範》的二十個原則為準，分二十個章節，針對孩子的閱讀能力和學習成長等各個方面。讓小學生在閱讀本書時，受到智慧啟迪、情感陶冶，以達到自身價值的切實提公升。
6樓：張
小學生日常行bai為規範小故事du可以選取典型例zhi子，拿遵守交通dao規則為例：
陽光很暖和內，街道很繁忙，車來人容往，熙熙攘攘，人們正在享受生活的富足與幸福。但忽視交通規則，卻產生幾多故事，讓人感慨不已，令人深思。從中我們或許可以學到些什麼。
你看！那位叨著煙，滿臉絡腮鬍子的看樣子正要過馬路。此時紅燈似血，晃著人眼。
可是他好像不認識這似血的紅燈似的，仍然乙個勁地向前走。這時，值勤的攔住了他，說：「這位先生，現在正是紅燈，請你稍等一下再過吧！
叨著煙的叔叔看都不看一眼，傲慢地說：「管你什麼事？快讓開！
說完，一把推開了戴黃帽的叔叔，大搖大擺得向馬路對面走去。這時，一輛大卡車對著他呼嘯著筆直衝來，事出意外，他呆了，雙腿木然，全然不知所措。司機發現了他，也慌了，猛地往左打方向盤，踩著剎車，「哧——」尖利的一聲，車猛然停下，在地上劃出一條清晰的印痕。
可還是晚了一步，叨煙叔叔的雙腿永遠留在了馬路上了！那隻吸了一半的香菸被遠遠地拋在一邊，還在冒著清煙。此時，綠燈亮了，可是他的腿再也沒了。
遵守規則的小故事
7樓：在外倩
《金髮姑娘和三隻熊》教會孩子守規矩！
作文 圍繞四大行規活動寫我的成長故事及感受600字
8樓：欣不過如此
成長的故事。
時間從指間不經意地彈落，往昔的格仔爬滿了蜘蛛的足印。它正在裡面結網，把每乙個格仔都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的**，如果不去品它，便永遠不知道它的真正價值，那就是成長的故事。
成長是一曲剛健的歌謠。走進田間地頭，聽拔節聲聲，走進森林曠野，聽萬籟和鳴。譟動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。在成長的行列裡，彈奏的是輝煌的音響。
成長是—道色彩的流程。飄去了鮮豔的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩。
不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸於沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。
成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學會了堅強，學會了坦然。
同時，也學會了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純淨與質樸，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長曆程中，為了利用生長，總是果斷地捨棄那些側枝和舊枝。
可以說成長是—個兌變的過程，由簡單到複雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說，成長是—種美麗的痛。
成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》後，是—條曲折的山路，身後蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會在腳下延伸，成長即路。
成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望繫於明天的彩雲，成長就是希望編織的綵帶，串連回憶和嚮往。
9樓：結婚那風格
成長的腳印裡飽含了親情和關愛。難忘的記憶裡，兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡；倚在媽媽膝上數數；睡覺時纏著父母講故事；半夜裡被嚇醒了，鑽到媽媽的被窩裡。
在生病時，不會忘記，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是父母細心的照顧。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做乙隻展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當我提出自立，可是迎來的卻是父母「你還小，等你長大了」的話語。
無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟。
時光真的是十分可貴。現在的我已上中學時，同學們已懂得了「一寸光陰一寸金」的道理，都在拼命學習，只有我還在虛度美好的光陰，成績對每個人都是公平的。
成長是一首美麗的詩，是靠許多不起眼的詞語構成的，完成乙個句子便是乙個亮點；而許許多多的亮點會構成成長，燦若星斗，那星夜的奇景，不就是辛酸的漫長的過程背後恆久美麗的終點嗎？
守規矩的小故事？
10樓：手機使用者
這是我聽來的：
乙個在日本打工的中國留學生，同其他留學生一樣，在課餘為日本餐館洗盤子以賺取學費。日本的餐飲業有乙個不成文的行規，即餐館的盤子必須用水洗上七遍。由於洗盤子的工作是按件計酬的，這位留學生一天累下來，也得不了多少工錢。
於是他計上心頭，以後洗盤子時便少洗一兩遍。果然，勞動效率便大大提高，他也因此受到老闆的器重，工錢自然也迅速增加。一起洗盤子賺學費的日本學生便向他請教技巧。
他毫不避諱，說：「你看，洗了七遍的盤子和洗了五遍的有什麼區別嗎？少洗兩次嘛。
日本學生諾諾，卻與他漸漸疏遠了。
日本人看人，有兩個預先推定：乙個，你是無罪的；另乙個，你是誠實的。所以，餐館老闆只是偶爾抽查一下盤子清洗的情況。
一次抽查中，老闆用專用的試紙測出盤子清洗程度不夠並責問我們這位留學生時，他振振有詞：「洗五遍和洗七遍不是一樣保持了盤子的清潔嗎？」老闆只是淡淡地說：
你是乙個不誠實的人，請你離開。」這位留學生走到大街上，憤憤不平，舉起拳頭對著日本餐館高呼：「打倒日本帝國主義！
口號歸口號。為了生計，他又到該社群的另一家餐館應聘洗盤子。這位老闆打量了他半天，才說：
你就是那位只洗五遍盤子的中國留學生吧。對不起，我們不需要！」第二家、第三家……他屢屢碰壁。
不僅如此，他的房東不久也要求他退房，原因是他的「名聲」對其他住戶（多是留學生）的工作產生了不良影響。他就讀的學校也專門找他談話，希望他能轉到其他學校去，因為他影響了學校的生源……萬般無奈，他只好收拾行李搬到了另一座城市，一切重新開始。他痛心疾首地告誡準備到日本留學的中國學生：
在日本洗盤子，一定要洗七遍呀！」
幾個給人啟發的小故事，有哪些給人啟發的小故事？
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