父母每天做什麼 調查報告怎麼寫

2025-03-15 17:35:07 字數 2624 閱讀 1888

1樓:網友

你觀察一下漏散父滑豎母一週都做了什麼。

然後記錄下來。

按照1樓的信搜大格式。

寫出來就ok了。

2樓:絕版奮鬥

調查報告的寫法。

調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

一)標題。標題可以有兩種寫法。一種是規範化的標題格式,即「物件範圍」加「文種」,基本格式為「××關於×××的調查報告」、「關於×××的調查報告」、「調查」等。

另一種是自由式標題,包括陳述式、提問式和正副題結合使用等三種。陳述式如《東北師範大學碩士畢業生就業情況調查》;提問式如《為什麼大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》;正副標題結合式,正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題,副題標明調查的物件、範圍、問題,如《高校發展重在學科建設――×大學學科建設實踐思考》等。一般用規範化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。

二)正文。正文一般分扮含前言、主體、結尾三部分。

1.前言。有幾種寫法:第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、物件或範圍、經過與方法,以及人員組成等調查本身的情況,從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查物件的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況,進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山,直接概括出調查的結果,如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。

前言起到畫龍點睛的作用答圓,要精練概括,直切主題。

2.主體。這是調查報告主要部分,這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗,以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

3.結尾。結尾的寫法也比較多,可以提清缺塌出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點,進一步深化主題;或提出問題,引發人們的進一步思考;或展望前景,發出鼓舞。

怎麼寫家庭調查?

3樓:當代教育科技知識庫

家庭調查,是指你家裡情況,既然學生已經在校學習怎麼能算呢?如果別的孩子沒有畢業,你可以備註。

如果想申請助學貸款或助學金之類的就把收入寫低一點(但要合理),這個學校一般都是不查的,人均收入最好填個500元左右,在家庭成員裡不填學生本人資訊,再就是要在欠債裡面寫點¥。

認定標準設定一般困難、困難和特殊困難三檔。

學生能夠證明其本人難以支付學習費用、學生基本生活費用低於學校所在地區城市居民最低生活保障標準與學校學生日常平均消費水平(可參照蘇州市居民最低生活保障標準進行認定,即城鎮居民人均可支配收入少於320元/月,農民人均純收入少於200元/月),可認定為家庭經濟一般困難學生。

家庭調查報告怎麼寫

4樓:戚廣利

調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

一)標題。標題可以有兩種寫法。一種是規範化的標題格式,即「發文主題」加「文種」,基本格式為「××關於×××的調查報告」、「關於×××的調查報告」、「調查」等。

另一種是自由式標題,包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。

二)正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。

1.前言。有幾種寫法:第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、物件或範圍、經過與方法,以及人員組成等調查本身的情況,從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查物件的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況,進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山,直接概括出調查的結果,如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。

前言起到畫龍點睛的作用,要精練概括,直切主題。

2.主體。這是調查報告最主要的部分,這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗,以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

3.結尾。結尾的寫法也比較多,可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點,進一步深化主題;或提出問題,引發人們的進一步思考;或展望前景,發出鼓舞和號召。

5樓:網友

也就是寫一些家庭成員有幾個、戶籍、年齡、工作之類的,有**很好填寫的!

調查報告:一週內,父母每天都在忙什麼?

6樓:匿名使用者

過年這幾天,爸媽還在上班的額。哭~

7樓:駒彤

挺好的!一家三囗有規律性。

如何與父母相處的調查報告

8樓:雨曼容

1、對於有教養的家長,可以將學生的表現如實向家長反映,包括優點及缺點,並針對缺點提出相應的解決措施,也要徵求家長的意見,綜合後提出自己的看法,做到與家長一起解決好學生的問題,讓學生健康成長。

2、對於溺愛型家長,要先肯定學生的長處,適度的表揚後指出學生的不足。這樣不僅尊重了家長對自己孩子感情,也能使家長從心理上接納意見。指出學生的不足後,懇切的指出溺愛對孩子的危害,耐心、熱情地說服家長採取正確的方式教育孩子,做到切實反應孩子情況,不可隱瞞。

3、對於放任不管型家長,要多報喜、少報憂,讓家長意識到孩子是有前途的,激發家長對孩子的愛與期望,使他們積極參與孩子的各種活動,這種家長相對是比較少的。

與家長溝通的話,首先要對家長有一些瞭解,同時瞭解家長對於孩子的教育方式,知道這個家長什麼工作、文化水平、素質及修養、對學生是什麼樣的教育方式,這樣會更容易溝通。

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