1樓：匿名使用者
它可以發出強烈的輻射，讓東西變得柔軟。如果你用遙控器一直對著房子按紅色的按鈕，最後房子就會象衣服一樣可以摺疊，然後你再把房子變小，就能帶著它隨便走動。而這個小房子也可以充當小朋友過家家的玩具，真是一舉兩得啊！
如果你把房子搬到樹林裡，就再也不用擔心人們的住房問題。那麼多樹，難道還不夠13億人住嗎？住在樹林裡也更有助於我們瞭解大自然，呼吸到更新鮮的空氣。
而且遙控器還會在你房子周圍自動設定保護膜，不用擔心昆蟲和野獸的侵害。
如果你住到宇宙裡的話，就可以享受在房子裡一飄一浮的「特別待遇」。而且遙控器會讓你自由走動，不用穿又厚又重的太空衣，還可以觀賞到宇宙裡的星球，那不是很好嗎？如果你到海里居住，就可以看到各種各樣的魚和五彩繽紛的海底世界，就象童話裡一樣。
而且更主要的是，這樣就能節省出很多的土地面積。 想到這裡，我自言自語地說：「真希望我能快快長大，實現這個夢想，為人類造福」。
111者： wohejunjun - 二級 2009-4-14 19:58
2樓：匿名使用者
你不和我說你要寫誰，她的人物特點，我怎麼幫你寫啊！！！
3樓：匿名使用者
你們班的人我咋知道啊？
題目：我們班的作文小能手 急需啊，我要參考！
4樓：網友
我們班的作文小能手。
他是我們班的作文小能手，他的作文常以「快」、「多」、「優」著稱。
提到「快」，他寫作文在我們班算是真快，常常老師佈置一篇作文，別的同學還沒寫一半呢，他就寫好了。他還曾創造過在短短的30分鐘之內寫出一篇400字以上作文的記錄呢！什麼？
不服氣？你跟他比比看，我願意免費當裁判，你能贏我請客！
說起「多」，那你就更比不過他了，什麼讀後感、遊記、日記，他什麼都寫，加起來得有厚厚幾大本。而且，不僅篇數多，內容也多，就拿寒假裡參加的日本七日遊來說吧，很多同學回來以後什麼也沒寫，而他竟寫了近千字的遊記，那叫乙個過癮。老師說他寫的東西有時間列印成冊，還要發表呢。
優」就更別說，他的作文，先是同桌誇，後來是全組誇，現在已經發展到全班乃至全年級的師生都誇了，老師常常把他的作文當範文讓我們學習。尤其是他的讀後感和評價，寫的是相當的好，他總是能把所讀的文章用他自己的語言寫出來，把自己的感想和自己對文中人、物的看法寫出來，讓人一看就知道他從文章裡看到了什麼、有什麼收穫，我有時候就是看了他的讀後感，覺得那本書或那篇文章值得一看，才想起去看的。嘿嘿，服了吧！
反正我是心悅誠服！
說了這麼多，這個作文小能手到底是誰呢？相信你也按捺不住好奇的心情了，他呀，就是鄭州師專附屬小學五年級一班的、大名鼎鼎的——郭昂。
作文我們班的小能手
5樓：知道高高手無敵
我們班有許多小能手，像繪畫小能手啊，速算小能手呀，應有盡有。現在大筆一揮，別的咱不提，今天，就提一提丁澤偉。他可是我們班名副其實的朗誦小能手。為什麼呢？您聽好了——
丁澤偉雖然長得虎頭虎惱，但是他演講起來卻繪聲繪色， 記得有一次，班裡舉行演講比賽。譚靜依下來之後，緊接著，丁澤偉乙個箭步衝上講臺，一手拿著書，一手背到後面。「我最敬佩的是我姐姐。
他的聲音時而高，時而底，時而緩，時而急；像三月的和風，像小溪的流水。讀到激動的句子的時，他兩眼直髮光，讀到使人憂愁的句子時，他整個臉上像蒙了一層憂愁的面紗；讀到令人憤怒的句子時，他的眉毛好象都要豎起來了。給人身臨其境的感覺。
聽著聽著，我不由自主地對丁澤偉產生一種敬佩之情。這只是其中的乙個事例。每當老師提問讀書時，丁澤偉總是第乙個，以迅雷不及掩耳之勢舉起手，一本正經地站起來讀書。
這就是我們班的朗讀小能手丁澤偉。如果你想聽一聽他的聲音，那麼就快來我們班吧！
半命題作文：xxx，我們班的------小能手
6樓：匿名使用者
我們班的作文小能手她是我們班的作文小能手，她的作文常以「快」62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333332613731、「多」、「優」著稱。 提到「快」，她寫作文在我們班算是真快，常常老師佈置一篇作文，別的同學還沒寫一半呢，她就寫好了。她還曾創造過在短短的30分鐘之內寫出一篇400字以上作文的記錄呢！
什麼？不服氣？你跟她比比看，你能贏我請客！
說起「多」，那你就更比不過她了，什麼讀後感、遊記、日記，她什麼都寫，加起來得有厚厚幾大本。而且，不僅篇數多，內容也多，就拿寒假裡參加的日本七日遊來說吧，很多同學回來以後什麼也沒寫，而她竟寫了近千字的遊記，那叫乙個過癮。老師說她寫的東西有時間列印成冊，還要發表呢。
優」就更別說，她的作文，先是同桌誇，後來是全組誇，現在已經發展到全班乃至全年級的師生都誇了，老師常常把她的作文當範文讓我們學習。尤其是她的讀後感和評價，寫的是相當的好，她總是能把所讀的文章用她自己的語言寫出來，把自己的感想和自己對文中人、物的看法寫出來，讓人一看就知道她從文章裡看到了什麼、有什麼收穫，我有時候就是看了她的讀後感，覺得那本書或那篇文章值得一看，才想起去看的。嘿嘿，服了吧！
反正我是心悅誠服！ 說了這麼多，這個作文小能手到底是誰呢？相信你也按捺不住好奇的心情了，她呀，就是翠景東方小學五年級2班的、大名鼎鼎的——閆弈敏。
給我一篇 以「我們班的小能人」為題的作文。
7樓：樹人在山中
橢圓形的臉蛋，嫩白的**，不粗不細的眉毛下長著一雙透著生氣又炯炯有神的眼睛，這就是我身邊的小能人——畫畫高手韓婷。說起我身邊的小能人，那真是乙個接著乙個。小鋼琴家範有遠、體育健將吳凱、二胡能手吳鉑、知識大王黃易成……可最令我佩服的還是畫畫高手韓婷。
她那超凡的畫技，真是不看不知道，一看嚇一跳。真不知道她的爸爸媽媽怎麼會生出乙個這麼富有畫畫天分的女兒？說真的，我們班的同學恐怕沒有乙個不服她的。
她參賽獲得的獎狀可多了！你不信，我大略地報給你聽：陶藝作品獲得全國中小學生比賽三等獎，繪畫作品分別獲得全國二等獎、三等獎和優秀獎……
我們班級的每期黑板報都是由韓婷負責，所以每期的黑板報都能**並茂。這可少不了她的功勞。你瞧，她臉上看上去心不在焉，其實可認真哩！
她這裡一勾，那裡一畫，不大一會功夫，乙個栩栩如生的孩子就「誕生」了，同學們看了都讚不絕口，有的同學甚至用誇張的詞句來描繪了：「韓婷將來一定會成為舉世聞名的大畫家！」「韓婷是我們班的才女！
畫完了幾個孩子後，她就問我：「**不好？」我看了好久才：
好像這兒有點斜。」她聽完我的話，立即拿起黑板擦，把那個我說畫得有點斜的孩子擦掉了。我看了，真是為她感到可惜，可她嘴裡還自言自語說：
好像還可以多樣化一點。」畫完了人物，她拿起綠粉筆添了幾筆，眼前展現出了生機勃勃的景象。畫了幾天的黑板報，那令人期待的良好效果就呈現在我們眼前。
瞧！這隻兔子。
越看越惹人喜愛，還有那邊的……總之，只用幾個優美的詞句是不能把我眼裡所見到的美描繪出來的。
每當在美術課上，韓婷又可以自由發揮了。你看，她照美術書上畫的那兩隻熊，我說得誇張些，簡直是天衣無縫。你別以為，她畫得好就畫得慢。
其實呀，韓婷用她那兩隻纖細的手，畫得又快又好，說起來你還真不信。那是乙個星期五的美術課上，同學們還正在認真地畫畫，只有幾個平時畫不認真又貪快的同學上去批。這時，韓婷站了起來，她吹了吹紙上的橡皮屑，這時我才看清楚她畫的那幅畫是多麼複雜，那麼美麗。
我心裡不由地公升起了一股敬佩之情。
俗話說得好：天才出於勤奮。我相信她一定為此付出了不少心血和汗水。這就是我們班的畫畫高手韓婷，我衷心地祝福韓婷的畫技上進上進再上進贊同67| 評論(30)
我們班的小能人作文我們班的小能人400字左右作文。
如果你要問我們五 6 班的 小歌唱家 是誰，那麼同學一定會毫不猶豫地回答 當然是張之譯啦！張之譯愛唱歌，加上她的先天條件非常好，很快成為了 老師眼中的寵兒。課間 午休時，你常規會聽到她那美妙的歌聲，輕輕地，像四月的瀟瀟春雨，像五月和煦的陽光，淺吟低唱，卻如此富有震撼力。張之譯還被我冠名為 點歌臺 為...
我們班的美事作文數,我們班的美事作文600字數
叮鈴鈴,叮鈴鈴 復放學的鈴聲調皮製地鑽進了我們的耳朵裡。同學們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。咣噹 只聽見一聲巨響,原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來。要尋找 肇事者 顯然不太可能,於是同學們便把凳子擺放好,便想起身離開。可這時,陳瀾同學的心情可和同學們不太一樣。她先是吸鼻子,好像在制止哭泣,接著就是輕...
晒晒我們班的牛人 作文，晒晒我們班的牛人400字 作文
說到咱們五 2 班，可謂全校皆知！這都是因為我們班有個牛人，常受到校長的接見和 關照 這牛人大名叫陳皙，外號c，個頭一米三五，看起來像三年級。可你可別看他矮，他知識可多著呢！每次數學等競賽，不管校內校外，他基本上能拿到獎。別以為拿獎很輕鬆，他在課外可花了不少功夫呢！我每次打 給他，他基本上都不在家。...