1樓：sunshine騏
做老師，首先就是要有教師資格證，然後參加教育局的考試，傳統的說法，編制就是說你是所謂國家幹部的身嫌拿此份，也就是說理論上乙個敏含有編制的人是永遠不會失業的。如果沒有考到編制就像是個臨時工，學校可以隨時辭退的。有編制的和無編制的差別很多。
1、工資芹迅待遇差別，有編制工資高，無編制工資低； 2、福利待遇差別，有編制的有三險一金，沒有編制的除了工資什麼都沒有； 3、穩定性差別，無編制的教師隨時面臨被炒魷魚； 4、有編制教師可以做任課老師、班主任、行政人員。。。無編制教師最多可以當任課老師，其他沒有機會。
老師沒有編制意味著什麼
2樓：老呂普法
01、穩定性
編制教師屬於事業單位編制，工資待遇享受地方財政全額撥款，穩定性和保障性強。編制教師隸屬於當地教體局，學校無權對教師進行任免。編制教師就是相當於大家所說的鐵飯碗，沒有犯原則性的錯誤，是不用擔心失業的。
對於下i昂要追求乙份穩定的工作的朋友來說，是乙個很好的選擇。
無編教師包括很多種，比如公立學校的聘任制教師和代課教師、私立學校的合同制教師、以及培訓機構的老師，都是沒有編制的。在穩定性方面，這些教師不屬於事業編制人員，受到學校或者培訓機構的監督和考核，可能因為學校或者機構的效益不好，而遭解僱，也可能因為教學成績不好而在解僱。且工資的發放與地方財政無關，由學校或者機構發放，穩定性不強。
02、工資待遇
在工資待遇方面，編制教師與沒有編制的教師也有比較大的區別。
編制教師與聘任制教師：與聘任制教師相比，編制教師的工資待遇相對來說是要稍好一些的。現在檔案提出的是要求聘任制教師實行與編制教師相同的工資考核制度，但是在地方實際執行過程中，還是存在襪滾著差異的。
編制教師與代課教師：編制教師與代課老師的工資差距很大，代課老師是所有教師中待遇最低的。大多數地區的代課老師工資就在一千多到兩千多，同工不同酬的問題存在已久。
編制教師與合同制教師：編制教師與私立學校的合同制教師相比，不能一概而論。現在私立學校質量參差不齊，好的私立學校教師的工資待遇就比較好，但是這類學校比較少。
規模較大，教學質量較好的私立學校，工資待遇肯定是高於公立學校的編制教師的。但是這類學校對告襪餘教師的要求也比較高，普通大學畢業生很難進入。而普通的私立學校，工資待遇大多比不上公立學校，學校要求也比較嚴格，老師的工作體驗感不好。
編制教師與培訓機構教師：編制教師與培訓機構教師相比，也是不能一概而論。培訓機構的教師是一分勞動一分收入，如果培訓機構的老師課比較多，那收入肯定高。
在能夠接得到課的情況下，培訓機構的老師工資是會比編制老師高的，但是五險一好改金的繳存基本上是比不過編制教師的。
03、職稱晉公升
在職稱晉公升方面，每個學校都是有名額限制的。一般來說，當地的教體系統在分配職稱晉公升名額時，會向公立學校傾斜。而公立學校分配名額時，會優先考慮編制老師。
所以在職稱晉公升和工齡認定方面，編制教師是比較有優勢的。
老師有編制和沒有編制的區別是什麼
3樓：拾柒
老師有編制和沒有編制的區別如下：
一、工作任務強度不一樣，在編老師和非在編老師工作內容工作強度工作任務都是一樣。在編老師和非在編老師的課時量完全一樣，甚至有些時候非在編老師的課時量還比在編老師的課時量還多。有些非在編老師還擔任著畢業班的課程。
二、工資待遇不一樣，在編老師是由國家財政預算全額撥款，享受國家財政待遇，享受國家事業單位所有的待遇以及節假日的待遇；而非在編老師只能享受代課工資，這個代課工資是非常低的，其他福利待遇都沒有。
三、福利不一樣，在編老師享受國家的公積金，醫保以及各種福利待遇。如果工作滿30年以上退休，還可以每月領到全額的退休工資。而非在編老師沒有醫薯慧保，沒有公積金沒有退休待遇，什麼待遇都沒有。
四、學校地位不一樣，在編老師在學校的地位是非常高的，非在編老師感覺到自己地位非常低，教師活動開會的時候遊中，他們往往都坐在最後。感覺到低人一點，學校在發額外的福利待遇的時候，非在編老師都沒有，有編制可以調動，有相應的職稱工資並可以晉公升，退休後享受相應的社保和職業年金。
和職稱關係：
首先申明一下，教師編制和教師職稱兩者是不同的概念。教師編制也稱為在編教師，非教師編制的就稱為編外教師。教師編制含義開頭已經提到過，教師編制屬於事業單位性質。
非教師編制的和教師編制待遇相差很大。
兩者原則神手山上是沒有關係的，非教師編制也能評教師職稱。但是每一所學校都會考慮到職稱評定時的名額問題！所以在評定的時候名額不緊張還好說，否則很少考慮編外人員，也就是說編外教師評職稱比較困難。
編制教師有什麼不好的，求解？
4樓：11蟲兒飛
這幾年編制內工作受到追捧，自然有其原因，作為乙個老教師，畢業生考編制教師人數增長65倍的原因應該是下面三個方面：
1.穩定。一說到編制內工作，必然要講這份工作的穩定性，這也是許多人選擇的重要原因。
一入編制，就相當於端上了大家所說的鐵飯碗，只要不違法亂紀，出現原則性的問題和錯誤，就沒有被裁員的風險，對於很多人來說，是乙份安穩的好工作。除了工作穩定以外，工資待遇由財政支付，有專項資金作為保障，除了極少數財政極度困難的地區以外，基本上不會存在拖欠工資的行為。
2.整體回報較高。
編制內的工作整體回報率是比較高的，工作的輕鬆與否與你所考的崗位有很大的關係，部分崗位工作非常清閒，朝九晚五，雙休充分保障，整體回報率是比較高的。但是也有一些崗位，任務重，事情多，這種崗位的幸福感就會比較低一些。從整體上來說，編制內的工作，從報酬上講，並不屬於高薪範圍，但是將年終獎、五險一金、退休待遇等等都考慮進去，算是乙份回報率較高的工作了。
3.福利待遇。
編制崗位的福利待遇這一塊是老生常談的問題了，公務員的績效，教師的「灰色收入」，都是大家臆想的重要素材。很多局外人對這些職業抱以有色眼鏡去看待，認為公務員、教師、醫生等等職業的隱性收入非常高，遠高於其他工作，這實際上是一種想當然的錯誤的認知。
編制內工作的福利待遇在當地區能夠屬於中等水平，但是達不到高薪階段，且現在**的財政支出已經非常規範化了，加上去年的公務員績效改革，公務員的整體收入並不算高，但是也不會太低。教師群體的工資問題是以前的熱門話題了，自從雙減政策出臺以後，開始實施課後延時服務，教師的收入提高了一大截。加上內個月固定的五險一金的繳存，節假日的慰問，整體福利待遇還是可以的。
老師有編制和沒有編制區別嗎
5樓：實用乾貨君
二者區別體現在是否可以調動、退休待遇、工資待遇。具體區別如下：
1、是否可以調動：有編制可以調動，有相應的職稱工資並可以晉公升，退休後享受相應的社保和職業年金。無編制不可以調動。
2、退休待遇不同：無編制的學校教師往往屬於臨聘人員，無法晉公升，無法調動，即你只屬於某一學校臨聘人員(俗稱代課老師)，往往也無職稱，更無職稱工資(非在編教師，有職稱也無法聘任)，退休後的待遇按照與當初所在單位簽訂的合同處理。在私立學校中，因學校按照相關法律規定必須幫其工作人員繳納社保，所以退休後一般享受社保待遇。
在公辦學校中的臨聘人員，因為財政困難等原因，一般不幫其繳納社保或者只繳納部分如工傷保險。教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。
3、工資待遇不同：學校屬棗慶於全額撥款的事業單位，學校沒有經費**，聘請教師的工資，都是學液巖頃校通過擠佔辦公經費或其他渠道來解決的。鬧陸。
除了教師編制還有什麼編制
6樓：青島英茂匯
公務員編制。
編制分為：事業單位編制梁扮戚（綜合事業編、教師事業編、醫療事業編）、公務員編制、國企編制等。
公務員編制詳細資訊：
1、依法履行公職。
即依法從事公務活動的人員，他不是為自己工作，也不是為某個私人的企業或者組織工作或者服務。這裡所依的法，是廣義的法，包括憲法、法律、行政法規、地方性法規等。
2、納入國橡陵家行政編制。
僅以履行公職為標準，還不能作出明確的界定。有一些在國家舉辦的事業單位中工作的人員，他們從事的也是公務活動，但並未納入國家的行政編制序列，因而不能認定為公務員。必須是納入國家行政編制序列、履行公職的人員。
對於編制一詞，實踐中有多種用法，除使用行政編制外，還有政法編制、國家編制、機關編制等。這裡的編制係指各種納入國家編制管理機關管理的機構序列及人員，不僅限於行政機關編制。
3、國家負擔工資福利。
也就是由國家為他們提供工資、退休和福利等保障。公務員屬於國家財政供養的人員，但並不是財政供養的人員都是缺碼公務員。財政供養人員的很大一部分，如公立學校的老師、科研院所的科研人員等，雖然由國家負擔其工資福利，但不屬於公務員，因為他們不具備另外兩個條件。
教師編制是什麼意思 教師編制的含義
7樓：愛學習的小雅
1、教師編制的意思是事業單位工作人員內的教師。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。
2、教師作為事業單位的工作人員，一般簽訂為期五年的合同(在實際操作中，州罩段合同通常只簽訂一次)，並根據相關規定享受事業單位的工作待遇，但我們所說的合同工，一般是指臨時工。沒有參與進來的老師通常被稱為代課老師。
3、編制教師優勢：
1）第一，教師的設立屬於全額資助的事業單位的設立，享受事業單位的工作待遇。然而，實際上，由於不同地區的經濟水平不同，一些地方教育系統只支付部分社會保障，而不支付生育保險和養老保險。希望**機關和機構能合併他們的養老系統來解決這個問題。
2）第二，教師的工資由基本工資、補貼和職稱組成。職稱工資可以隨著職悶判稱的增加而增加，工齡工資也隨著冊譽工齡的增加而增加。編外人員沒有固定的工資，這在職稱晉公升和服務年限方面一般得不到保證。
近年來，雖然進行了改革，但實際操作與班主任之間仍有很大差異。
3）第三，教師配備工作更加安全穩定。可以調動，退休後享受相應的社會保障和職業養老金。
教師有編制和沒編制的區別
8樓：刺客聊社會
編制教師和非編制教師的區別有福利待遇差別、工作穩定性差別等。
在編教師工資由財政發放，非在編教師的工資則由學校或教育機構發放，在編教師的工資並不是特別高，但是勝在穩定性強。在編教師到了年底還有獎金以及各種補貼，加起來收入可觀。非在編教師的工資也不低，基本上都是辛苦錢。
上的課多，課時費就比較高。這樣來看，很難簡單地評判，是在編教師的工資高，還是非在編教師的工資高。
在編教師都有五險一金，且公積金都比較高，福利待遇很完善，在編教師還有各種補貼，這些補貼加起來很可觀。此外，在編教師還有兩個長假期，上班時間有限。而非在編教師在福利待遇上就沒有這麼好了，非在編教師假期不多，越是到寒暑假可能越繁忙。
而且非在編教師的五險一金繳存比例也沒有那麼高，根本拿不到在編教師那麼高的公積金。
拿到教師資格證，是成為在編教師的第一步，教師資格證含金量很高，不少學生考了兩三年時間，才把這個證書拿到手。如果大家真的想成為在編教師，就必須要早早拿到這個證書，儘量在大學畢業前把它考下來。
各個地區每年都有在編教師的招考，大家可以根據自己的情況，選擇適合的地區進行報考。不過這裡要注意的是，很多時候並不是想去哪個學校，就能去哪個學校。在考上之後，還會有分配學校這個流程，大家需要提前瞭解。
一直以來的一些困擾，求高人解釋
以我個人的看法，你的心理不夠強大，每個人都會遇到不順心的事情，關鍵看你是煩一陣子還是一輩子，我上的大學和專業也不是我喜歡的，我是文科生，大學卻學的理工科的專業，一開始很痛苦，根本就跟不上同學的學習節奏，我還乙個人在牆角哭過，兩個星期我就調整了心理，你應該學著慢慢接受，一句老話 既來之，則安之 我當初...
見一直喜歡但很久沒見面的女孩該說一些什麼
其實.一直以來我都喜歡著你，這麼久沒見面了可我腦海裡浮現的還是你的身影，答應我.坐我女朋友好嗎？憂傷而溫柔的看著她的眼睛.抓重點 一定要向她表白 好女人是很搶手的 過了這個村就沒這個店了 就說 好久不見，你還是一點都沒變啊，跟以前一樣，記得我們以前。省略號之後就自由發揮了，說以前的事情就好啊！約會的...
老公對我很好，可是我和婆婆一直不和，因為一些不愉快我想到她就生氣，我在想是不是該和老公離婚
我們要訓練我們自己，凡事不能自己控制的事件的發生 當然指不是直接傷害到你的肌體的情況下 你都不必去生氣 傷心 埋怨 賭氣 悲哀 沮喪 甚至禁食，道理很簡單，你所有的這些不好的情緒 情感並不能改變事情的為你向好。有的人說，你說的簡單，做起來就做不到。我則強調，道理很簡單，做不到的人就是沒有真正的懂，在...