1樓：網友
如果同時開啟進水閥及2個排水閥，則10分鐘能把水池的水排完。也就是如果同時開啟進水閥及2個排水閥，30分鐘能可以螞賣把3個水池的水排完。
所以，1個排水閥20分鐘可以放完2水池的水。
即1個排水閥20分鐘可以排完1水池的水。
甲效率1/10，乙效率1/12，丙效率1/15設完成工作時共用了局正x小時，丙幫甲y小時，則丙幫乙x-y小時，列方程得。
x/10+y/15=1
x/12+(x-y)/15=1
解得：x=8,y=3
答：丙幫助甲、乙各3小時和5小時。
生產乙隻玩具小貓要用個工時」
幾個工時桐物悔？？？
2樓：出耕順莫昭
每個車間抽出3名裝皮猛卸工，共抽出3×5=15人，每輛車上有3人，共需3×3=9人，這樣可節約15-9=6（人）．這時a有3人，b有2人，c有4人，d有0人，e有5人．再從a、b、c、e各抽出2人，每基運車上2人，這樣又可省去2×4-2×3=2人．這樣每輛車跟5人，共15人，a有燃鋒橋1人，b有0人，c有2人，e有3人，d還是0人．共需裝卸工：
5×3+1+2+3=21（人）
我覺得小公升初數學很難
3樓：
一、抓住課堂。
理科學習重在平日功夫，不適於突擊複習。平日學習最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。同時要說明一點，許多同學容易忽略老師所講的數學思想、數學方法，而注重題目的解答，其實諸如「化歸」、「數形結合」等思想方法遠遠重要於某道題目的解答。
二、高質量完成作業。
所謂高質量是指高正確率和高速度。寫作業時，有時同一型別的題重複練習，這時就要有意識的考查速度和準確率，並且在每做完一次時能夠對此類題目有更深層的思考，諸如它考查的內容，運用的數學思想方法，解題的規律、技巧等。另外對於老師佈置的思考題，也要認真完成。
如果不會決不能輕易放棄，要發揚「釘子」精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰自我的機會。成功會帶來自信，而自信對於學習理科十分重要；即使失敗，這道題也會給你留下深刻的印象。
三、勤思考，多提問。
首先對於老師給出的規律、定理，不僅要知「其然」還要「知其所以然」，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學習任何學科都應抱著懷疑的態度，尤其是理科。對於老師的講解，課本的內容，有疑問應儘管提出，與老師討論。
總之，思考、提問是清除學習隱患的最佳途徑。
四、總結比較，理清思緒。
1）知識點的總結比較。每學完一章都應將本章內容做乙個框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關係。對於相似易混淆的知識點應分項歸納比較，有時可用聯想法將其區分開。
2）題目的總結比較。同學們可以建立自己的題庫。我就有兩本題集。
一本是錯題，一本是精題。對於平時作業，考試出現的錯題，有選擇地記下來，並用紅筆在一側批註注意事項，考試前只需翻看紅筆寫的內容即可。我還把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來，也用紅筆批註此題所用方法和思想。
時間長了，自己就可總結出一些型別的解題規律，也用紅筆記下這些規律。最終它們會成為你寶貴的財富，對你的數學學習有極大的幫助。
4樓：網友
我的感覺是，在每跨乙個臺階的時候都會顯得很吃力，數學其實在實際生活中用的難度並不是很大，最多就算一算多少錢什麼的，什麼sin cos 根本用不到，但目前的教育機制逼得大家不得不學好數學、物理、化學等生活中基本用不到的知識。
要想學好數學，首先腦子要轉的快，要轉的順，比如好多數學題目要畫圖，但好多學生沒有這個習慣，畫圖可以幫助腦子轉得慢的人去理解題意。
其次要不斷去理解知識點，今天沒理解的東西，明天再去理解，自然而然也就接受它了。
以上能保證你數學成績還不錯，最重要的就是多練習，多從題目中挖掘金子，我本人就喜歡出題目，在已經作出來的題目基礎上繼續深挖，其實大部分試卷上的題目也就是這麼誕生的。
數學的最高境界，應該是設法解決那些通過現有道理無法解釋的現象，比如萬物之間為什麼會有萬有引力。
5樓：秋墨秋雨息寧人
不講那些沒用的！告訴你兩個字……鑽研！！！
6樓：匿名使用者
我個人認為小公升初數學還好，你只要上課聽牢，不開小差，然後做筆記。課外時就買幾本課外作業做做就行了（切記：不會做的看了答案後要搞清楚）
數學遇到難題怎麼思考?小公升初...求解題技巧!!!!!
7樓：回味知識的芬芳
你給幾個具體的比例和百分數、分數結合的應用題。
技巧」的最靠境界是「無技巧」，分數應用題目中求「單位1」的量時巧抓已知量及對應分率，巧抓不變涉及多個不同的單位1時要巧妙統一單位1；涉及多個未知數量時要轉化成乙個未知數量與其他之間的（和、差、積、商）的關係；當有分數、倍比、分率時要統一成一種形式，一種思路從而形成多種方法。如12、每立方公尺的木料可單做10張桌子或15張椅子，現學校有75立方公尺的木料，怎麼樣分配才能使做出的桌椅剛好配成套？一共可做多少套？
如：倉庫上午運進大公尺和麵粉共700千克，其中大公尺佔大公尺、麵粉總重量的4/7；下午又運進大公尺若干千克，這時大公尺佔大公尺、麵粉總重量的5/8，下午運進大公尺多少千克？
方法提示：巧妙抓題中上午、下午麵粉這個不變數及對應分率，700×（1-4/7）=700×3/7=300(千克)；300÷（1-5/8）=800(千克)；
又如：飼養場飼養著牛、羊、豬，牛的頭數佔總頭數的1/3，羊的頭數比豬少1/4，牛比豬少42頭。飼養場有多少頭牛？
42÷【（1-1/3）×4/(3+4)-1/3】×1/3=42÷1/21×1/3=294(頭)
修一條路，第一天修了全長的2/5又16公尺，第二天修了餘下的3/4，還剩下41公尺，這條路全長多少。
41÷（1-3/4）=164公尺；（164+16）÷（1-2/5）=300公尺。
8樓：無語的沉默
**分數、百分數應用題的解題技巧。
小學公升初中的數學題
9樓：惠男阿虎
假設兩地相距skm，原速度vkm/h
s/v-s/
s-200)/v-(s-200)/
化簡：兩式相比，消去v，得：
s=300km
10樓：網友
相聚300公里。
首先設兩地相聚s公里，然後原定t時間行駛完根據第乙個條件，列方程：
s/(，求得t=9小時。
第二個條件列方程。
s-200=
求得s=300
11樓：網友
設原來的速度是v 時間是t 距離s
vt=得t=9小時。
再由題可知s=200+（9-200/
得s=300公尺。
12樓：網友
解：設路程為s，原速度為v
列方程組。s/(s-200)/
解得s=300
小公升初數學問題
13樓：網友
某文具店賣出一批文具，按定價出虧圓售會贏利25%，如果這批文具打折**，想不虧本，售價不能少於定價的80%
x=；您好，很高興為您解答，skyhunter002為您答疑解惑。
如果本題有什麼不明白可以追問，如果滿意記得。
如果有其他問題本題後另發點選向我求助，答題不易，請諒解，謝此逗謝銷扒塌。
祝學習進步。
小公升初數學問題
14樓：網友
最小的正方形沒給邊長嗎，設為a吧。
梯形fecd的面積是（6+10）×4÷2=32梯形dchi的面積是（10+a）×a÷2=1/2×a²+5a梯形fehi的面積是（6+a）×（4+a）÷2=1/2×a²+5a+12
故△dfi的面積=32+1/2×a²+5a-（1/2×a²+5a+12）=20
15樓：真de無上
連線fc，ci
證明dfci是平行四邊形。
然後轉移s△dfi=s△dcf
s=10*(10-6)/2=20
這題可以說是非常有難度的。
16樓：獅
應該是求三角形dfi的面積。
連線ci因為角fdc=角icd
所以df平行於ci
s 三角形dfi = s 三角形dfc=10*4*
17樓：玩轉六月天
面積為4跟號2*10根號2/2/2=20
具體演算法其實是以df為底邊，高為abcd對角線的一半。
18樓：匿名使用者
設df為底邊，則i到底邊的距離為ac的一半，求的面積為40
19樓：網友
用三角函式，分割三角，再用勾股。
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