1樓：三熙
立意要專一 「作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。」無論多麼複雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問渣春題如山耐，又想闡述那個觀點，東拉唯巧西扯，必然立意不明確。
其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有一箇中心，與其「貪多嚼不爛」，不如集中筆墨表現一箇中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，始終如一，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。
2樓：曉淡
要加強材橋早啟料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。
解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄生活、校園生活、社會生活中的見聞敏如。睜塵記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。
這 樣，寫出的文章就有血有肉。
3樓：蝌波解吾樂車益
語言方面要建立「語彙庫」。語彙是文章的細胞。廣義的語彙，不僅指詞、短語的總彙，還包括句子、句群。
建立「語彙庫」判洞途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊掘中枯，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這培巖些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
4樓：怕解題
具體方法可以用些修辭方法。如反語、比喻、擬人、對偶啦等等。從內容上看，文章的題目要力求新穎脫俗，使人一見有為之一早猜襪震的兆消感覺。
當然這個陸激個人的閱歷和觀察生活的能力是分不開的。建議不要老看作文書或雜誌，而多瀏覽一些有短小故事情節的雜文或**、隨筆什麼的，對增長眼界有好處。
5樓：我為師洋狂
新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向、習慣或原有的定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作物件，總是可以從許多角度切入，只要我們打破的定式，站在時代的高度，避「俗」求「異」，多角度、多側面思考，或聯想、或擴充套件、或類比、或老搏逆向，發人備稿之所未發，就能在五顏仿含孝六色的天空裡構築屬於你的最 美的彩虹。
6樓：尓康
上學的時候我的語文的分數是最高的，我那個時候語文老師就經常的誇獎我的作文比較好。我們寫文章一定要抓住重點，有乙個主旋律，然後圍繞這個主旋律嫌乎。我們常常說乙個人，他某一篇文章寫的很好，通常是因為這篇芹蠢悉文章很有味道。
有味道是從**來的呢，他的文章通篇字字句檔槐句都熱情洋溢，清新俊雅，沒有一點的乾澀，這就是有韻味。我們在寫文章的時候要特別注意這些細節方面，這樣的話，就可以把握重點，突出主題，使文章更加生動有趣。
7樓：霧偉符
我們上學的時候，無論是小學生還是大學生都會有作文這一項通常是由老師，規範題目，學生寫然後老師批改之後再發給學生，學習會對老師的點評進行認真的思考，不斷的總結，寫出更好的文章。那我們寫文章有什麼細節需要注意的地方嗎，我們要想寫一篇好文章，一定要多讀相關的內容，這樣的話，你的思路就會很清晰，很多華麗的詞藻也會油然而生。當然有的人寫東西隨便寫，完全按照自己的想法，如同天馬行空一樣，這樣的文章，儘管你寫的感覺很爽，但是別人襲稿讀了之後，感覺很吃力並且喚不拍早孝起他們閱讀睜宴的興趣。
8樓：莘綺楓
在習作有限的文字內，要表現較搭搜為深刻的思想，就只能一粒沙裡看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從乙個點、乙個片段、乙個信枝羨瞬間、對進行描述和深思，即立意要大處著眼，小滑拍處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。
怎麼寫好文章，怎麼寫一篇好文章？
要有清晰的層次。還要有華麗的語言。你最好背點名人名言，抄點也行。從各個文章中抄點華麗的句子也行。很有用的。怎樣寫好一篇文章？寫好一篇作文，基本構思如下 一 題目 俗話說 題好一半文 一個好題目，等於是一篇好作文的開端，題目要新穎，與眾不同才能引人注目！二 開頭 結尾 文章的開頭是龍頭，結尾則是鳳尾。...
好文章的讀書筆記，一篇好文章的讀書筆記
讀 說謙虛 有感 謙虛使人進步，驕傲使人落後。這是社會上廣為流傳的一句名言。翻開歷史，我們不難看出有多少志士仁人 文人墨客，由於謙虛而在事業上有所成就 永載史冊，又有多少人由於驕傲而悔恨終生。三國時期，劉備為了恢復漢室，竟三顧諸葛亮的茅廬。他不因諸葛亮位卑而倨傲，而是降低自己的身份，一次又一次地去拜...
如何寫好文章如何寫好一篇文章
作文多數其實就是虛構 以下是總結的竅門 低年級的孩子，開始多看同步作文，可以進行仿寫。鍛鍊孩子講故事，對寫作很有裨益。高年級的孩子。一定要勤練筆。1 好的文章源於生活，寫你的所見 所聞 寫你的親身體會 寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。2 寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育...