1樓：匿名使用者
人生應該如蠟純螞燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。 —蕭楚女。
人生的價值，即以其人對於當代所做的工作為尺度。 —徐瑋。
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。 —吉鴻昌。
春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好範疇。 —吳玉章。
但願每次回憶，對生活都不感到負疚 ——郭小川。
人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來！ —奧斯特洛夫斯基。
你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。 —歌德。
社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。 —易卜生。
人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。 —列夫·托爾斯泰。
人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。 —列夫·托爾斯泰。
生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。 —車爾尼雪夫斯基。
乙個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。 —愛因斯坦。
人只有獻身於社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。 —愛因斯坦。
芸芸眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。 —秋瑾。
生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！ —郭小川。
充滿著歡樂與鬥爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與喚桐陽光。 —赫胥黎。
生活就是戰鬥。 —柯羅連科。
為了生活中努力發揮自己的作用和褲坦，熱愛人生吧。 —羅丹。
希望是附麗於存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 —魯迅。
沉沉的黑夜都是白天的前奏。 —郭小川。
當乙個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。 —馮學峰。
東天已經到來，春天還會遠嗎？ —雪萊。
2樓：匿名使用者
希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。不去耕耘 ，不去播種，再肥的沃土也滲歷長不出莊稼，不去奮鬥，不去創造，再美的青春也結神寬不出碩果。不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮鬥的風帆，駛向現實生活的大海。
智者的夢再美，也不如愚人實幹的腳印。 驚歎號是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時流淌的淚。勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，後天遊喊亮的保證。
3樓：匿名使用者
知識改變命運，教育成就未來。
4樓：匿名使用者
30%的教育靠引導，70%是靠耐心等待！
5樓：匿名使用者
書到用時方恨少、事非經過不知難！
有教育意義的格言
6樓：青檸姑娘
我的財富並不是因為我擁有很多，而耐圓漏是我要求的很少。
吃了就一定要拉，人一定要學會隨緣放下昌爛，否則就會？便秘。
常以為別人在注意你，或希望別人注意你的人，會生活的比較煩惱。
我能為你煮東西，但我不能為你吃東西。各人吃飯是各人飽，各人生死是個人了。
看輕別人很容易，要擺平自己卻很困難。
如果你準備結婚的話，告訴你一句非常重要的哲學名言，你一定要忍耐包容對方的缺點，世界上沒有絕對幸福圓滿的婚姻，幸福只是來自於無限的容忍與互相尊重。
如果你能夠平平安安的渡過一天，那就是一種福氣了。多少人在今天已經見不到明天的太陽，多少人在今天已經成了殘廢，多少人在今天已經失去了自由，多少人在今天已經家破人亡。
是非和得失，要到最後的結果，才能評定。
你不必和因果爭吵，因果從來就不會誤人。你也不必和命運爭吵，命運它是最公平的審判官。
你有你的生命觀，我有我的生命觀，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就認命。
你希望掌握永恆，那你必須控制現在。
惡口永遠不要出自於我們的口中，不管他有多壞，有多惡。你愈罵他，你的`心就被汙染了，你要想，他就是你的善知識。
當你明天開始生活的時候，有人跟你爭執，你就讓他贏，這個贏跟輸，都只是文字的觀念罷了。當你讓對方贏，你並沒有損失什麼。所謂的贏，他有贏到什麼？
得到什麼？所謂的輸，你又輸到什麼？失去什麼？
我們大部份的生命都浪費在文字語言的捉摸上。
誠實的面對你內心的矛盾和汙點，不要欺騙你自己。
因果不曾虧欠過我們什麼，所以請不要抱怨。
我們確實有如是的優點，但也要隱藏幾分，這個叫做涵養。
大多數的人一輩子只做了三件事；自欺、欺人、被人欺。
太過於欣賞自己的人，不會去欣賞別人的優點腔搭。
心是最大的**，別人能騙你一時，而它卻會騙你一輩子。
當你手中抓住一件東西不放時，你只能擁有這件東西，如果你肯放手，你就有機會選擇別的。人的心若死執自己的觀念，不肯放下，那麼他的智慧也只能達到某種程度而已。
人家怕你，並不是一種福，人家欺你，並不是一種辱。
不是某人使我煩惱，而是我拿某人的言行來煩惱自己。
不要刻意去曲解別人的善意，你應當往好的地方想。
世上的事，不如己意者，那是當然的。
教育的意義名句
7樓：期待
1. 寄言早和燕雀莫相唣，自有云霄萬里高。
2. 社會上要想分出層次，只有乙個辦法，那就是競爭，你必須努力，否則結局就是被壓在社會的底層。
3. 繞道而行，並不意味著你面對人生和事業的紅燈而退卻，也不意味著放棄，而是在審時度勢。它是一種豁達和樂觀的生活態度。
4. 用愛生活，你會使自己幸福！用愛工作，你會使很多人幸福！
5. 只有建立自己內心的價值系統才能把壓力變成生命的張力。
6. 有錢的人更有錢，這往往是一種必然。
7. 我停留在記憶深處，尋找殘留的幸福。
8. 人類的希望像是一顆永恆的星，烏雲掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是乙個理想，乙個夢，它是萬人的願望。
9. 人生的關鍵在於思想、精神和心情，努力讓自己的滾餘思想明澈，讓自己的精神充實而有所支撐，讓自己每天都有乙個害達、平和、開朗的心情，這很重要。
10. 乙個現代人應十分注重心理方面的健康。只有大睜滾保持乙個良好的心態，才能奮發向上，不被困難和煩惱所壓倒。
12. 生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。
13. 如果你能把學習當成一件快樂的事情，那麼，在學習過程中你將始終保持不竭和強勁的動力。
和教育有關的名言
8樓：一顆白菜大本營
教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。
教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
要把教育和知識變成空氣一樣，瀰漫於宇宙，洗盪於乾坤，普及眾生，人人有得呼吸。
以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。
教師的職務是「千教萬教，教人求真」；學生的職務是「千學萬學，學做真人」。—陶行知。
真教育是心心相印的活動，唯獨從心裡發出來，才能打動心靈的深處。
教育的真諦就是讓孩子學會用自己的嫌森眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。野者鋒。
敏而好學，不恥下問。
手和腦在一塊兒幹，是創造教育的開始；頌晌手腦雙全，是創造教育的目的。
教育是乙個逐步發現自己無知的過程。 —杜蘭特。
教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。——愛爾蘭】威廉·葉芝。
<>教育是立國之本。
教學做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學。不在做上用功夫，教固不成為教，學也不成為學。
教育的根是苦的，但其果實是甜的。亞里斯多德。
好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。
教育為公以達天下為公。 —陶行知。
教育是什麼的名言
9樓：帳號已登出
教育是什麼的名言介紹如下：1、教育是乙個逐步發現自己無知的過程。——杜蘭特。
2、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基。
3、教育的目的在於能讓青年人畢生進行自我教育。——哈欽斯。
4、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯。
5、教育之於心靈，猶雕刻之於大理石。——愛迪生。
6、教育是國家的主要防禦力量。——伯克。
7、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。——葉芝。
8、教育不在於使人知其所未知，而在於按其所未行而行。——園斯金。
9、教育之根味苦，教育之果味甜。—侍敏—亞里斯多德。
10、多辦一所學校，就盯談卜可以少建一座監獄。——雨果。
11、對人民來說，第一是麵包，第二是教育。——丹東。
12、要有良好的社會，必先有良好的個人；要有良好的個人，必先有良好的教育。——蔡元培。
13、如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養成任何一類人，或者醫生、律師、商人和領導者，甚至於乞凱穗丐和盜賊。 —華生。
14、植物的形式由於栽培，人的行成由於教育。——盧梭。
15、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知。
自己寫一條讀書名言，寫出一條關於讀書的名言
勞於讀書，逸於作文。程端禮 讀書使人心明眼亮。伏爾泰 為樂趣而讀書。毛姆 讀書何所求?將以通事理。張維屏 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。朱熹讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。培根...
尋演講稿內容不限有教育意義的最好高分
我今天講話的主題是 做遵紀守法的學生 先聽這樣一個例子 前不久，廣州新華市華潤化妝品廠發生特大火災 事故，當場燒死11人，損失9.8萬多元，慘劇原因是該廠違法使用大量易燃易爆化學品丁烷。從這宗慘劇我們可以得到什麼教訓？守法可以使慘劇避免！趨利不可忘法！那麼，什麼叫遵紀守法呢？人們在社會生活中遵守有關...
有教育意義的諺語，一個有教育意義的諺語。
少壯不努力,老大徒傷悲.書中自有 屋,書中自有顏如玉.嚴是愛，鬆是害，不管不教要變壞。雜草剷除要趁早，孩兒教育要從小。好花不澆不盛開，小樹不修不成才。刀不磨快難砍柴，孩子不教難成才。春耕不好害一春，教兒不好害一生。養子不教，不如不要。養兒不讀書，不如養頭豬。父母生身，自己立志。爹孃養身，自己長心。成...