我從語文學習中得到的樂趣 演講稿)

2025-03-27 23:20:16 字數 3234 閱讀 7750

1樓:此啵寶

有的同學一直都認為學習語文是一件枯燥無味的事兒,那我就告訴你們吧,其實學習語文並不是你們想象中的那樣平淡無趣兒,語文的知識在生活中無所無在,處處皆有。不瞞你說吧,最近我興致特高,為好幾家公司的產品設計了廣告詞兒,現在正準備推薦給公司老總呢!來,先聽我說一說吧!

今天下午,我一邊品嚐著茉莉花茶,一邊悠閒地看著科學書。突然,我興致一來,心想:要是能為這麼清甜爽口的「人間美茶」讚美一翻,那該有多好哇!

想著想著,我就不由自主地拿著瓶子讚歎道:「品人間美茶,享濃濃真情!快來嘗一嘗吧!

由於我太投入了,沒注意到別的人。可在一旁的覃慧慧卻不禁「咯咯咯」地笑了起來。而我仍然不知情,舉起瓶子就說:

來喝一口吧!」這會兒,她笑得更厲害了!

好像是上個星期吧,天氣突然間由熱轉涼。媽媽就給我穿上了新買的牛仔衣。新牛仔衣穿上身後,感覺全身都暖烘烘的,彷彿又回到了炎熱的夏天。

我的雅興又從暖氣鑽出來了,便隨口唸道:「暖身,暖腳,暖人心!穿上如回三伏天!

瞧,這就是學語文的樂趣,學語文的作用!同學們,你們找到這種感覺了嗎?其實呀,學語文重於多記多背勤用腦,把該記的道理、方法記牢了,自然而然地就能找到學語文的樂趣了!

想找到學語文的樂趣嗎?心動不如行動,趕快行動吧!

2樓:一生一世愛永恆

1.語文是連綿不斷的快樂。

2.語文是暢所欲言的快樂。

3.語文是幽默的快樂。

4.語文是宣洩的快樂。

5.語文是瞭解大千世界的快樂。

3樓:檸檬看娛圈

詳細點啊?是要文筆華美的作文,還是你老師要求寫的自我測評?

關於學習語文的樂趣的作文怎麼寫

4樓:丨誰是英雄丨

在我短短六年的小學生活中,我得到過許多樂趣:解決了一道別人都不會做的難題,讓我得到樂趣;幫助同學做一件事,也讓我得到樂趣;聽了乙個令人忍俊不禁的笑話,又讓我得到樂趣;不過,我還是覺得學習語文的樂趣無窮。

每當踏進這個我無比熟悉的教室時,我的心立刻就被快樂充盈得滿滿的了。最有趣的時候就是陳老師帶著我們做遊戲了。記得有一次,我們玩「連詞遊戲」,陳老師把我們分成四個組寫詞語,再連起來組成句子。

第一組念「耿鑫」,第二組念「在賓館裡」,第三組念「龍飛鳳舞地」,第四組念「約會」,第四組的話音未落,我們就鬨堂大笑起來。拜託,耿鑫還是乙個小學生,怎麼可能約會?他長那麼矮,有誰會願意和他約會?

也不該「龍飛鳳舞地」吧?我們發出驚天動地的笑,彷彿整幢樓都隨著我們的笑聲搖晃起來,而在笑聲中,我們也學會了寫作。

做科學實驗的時候也同樣有趣,那次做「瘋狂的蘇打粉」時,我可真是震驚於科學的奇妙了。我的心裡當聽到「瘋狂的蘇打粉」這個名字時,不由得疑惑極了,這兩個詞一點兒也不沾邊啊。可是陳老師先在呈了清水的杯子裡倒進蘇打粉,可是水只是略略有些晃動。

陳老師又倒進洗潔精,水還是沒有反應。有的人不禁煩躁起來,說:「這是什麼實驗!

可陳老師模仿劉謙說:「見證奇蹟的時刻就要到了!」我連忙盯住陳老師,生怕錯過了什麼細節。

只見白醋接觸到水面,就湧起泡沫,越來越多。後來陳老師告訴我們,這是白醋、洗潔精、蘇打粉發生化學反應造成的。我在快樂中又學到了知識,學到了技巧和方法。

5樓:155024知道

孔子說:「知之者不如好知者,好知者不如樂知者。」這也就說明了有興趣去學習,是學好的根本,學習語文也一樣。

只要有了學習語文的興趣,才會發覺其中的樂趣,才有助於我們去持之以恆地學習語文,沒有持之以恆的精神,根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊,要背記的東西太多,所以根本不想去學,當然也就學不好語文了。所以,興趣對學習語文來說是很重要的。

其次,學習語文是乙個積累的過程,不可一蹴而就,只有長期的積累才能使語文學得更好。積累需要大量地閱讀與背誦,當我們空閒的時候,讀一讀,好的書籍或文章不僅能豐富知識,還能陶冶我們的情操。不過,不能只是讀,還要思考,我們應在閱讀的過程中將遇到的好的句子與要點變為自己的東西,當遇到疑點,難點時,也要與旁人討論,聽取別人的看法。

這樣水平才會提高。而且,閱讀量越大,知識就越豐富,眼界會更廣。況且寫作也需要素材,只有多看書,多留心身邊的事,將書與現實生活聯絡起來,寫作時才會思如泉湧,寫出好的文章。

古語云:「讀書破萬卷,下筆如有神。」我們大都知道這是什麼意思,但做到前一句的人卻不多,真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少,所以,能寫出好作文的人也不多。

但我們要做這樣的人,也就是說,我們要學會閱讀並且喜歡閱讀,當我們看一本書或者一篇文章的時候,要去思考它的內涵,去思考它的寫作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面運用到自己的寫作中,取人之長以補己之短。還有,我們要勤學好問,要記住不懂就要問,特別是在讀課外的古文言文,古詩、詞時,如果在其中有些字、詞、句我們不能完全理解,這就需要去查工具書,或者及時去問老師,總之一定要及時地弄明白,這樣才能學好古詩詞,我們要切記千萬不能不懂裝懂,使自己的心中留下疑惑,因為日月積累,心中的疑惑就會越來越大。

語文也是一門藝術,它需要我們從讀、說、寫三方面去學習,去品味,去發揚,去欣賞。在語文這門藝術中,說與寫就是我們對語文的體現,靈活運用就是我們學習語文真正的目的。既然就樣,我們就更應該利用空閒的時間去練習寫作,誦讀古詩詞。

在與別人的交談中,我們要學會運用自己從閱讀中獲取的知識,這樣,我們就能將語文與生活緊密地聯絡起來。當我們懂得了這些的時候,再來學習語文,便不會覺得枯燥無味了,反而會覺得妙趣橫生,其味無窮。當我們把學習當作是一種享受時,不學好語文也難了!

我嚐到了學語文的快樂

6樓:我的士多啤梨你的美

人生搜族友下來註定要學習,然而學習就有語文,語文是一門功課,只要你認真,刻苦的學習,就能嘗世槐到學語文的快樂。 那是乙個皎陽似火的夏天,老師給我們佈置作業,寫一邊作文:模仿《山中訪友》,並對我們說:

這次這篇作文主要是讓你們在美文裡提取一些好詞好句,放心的用,是借,不是抄。」 於是,我在這個雙休日里左思右想地挑選這篇作文的題目,不知選什麼才好,後來經過媽媽的提醒,我決定寫《公園訪友》。我為了讓作文的內容更有創意,更生動,更具體,就認真觀察,仔細讀文章。

同時,我也去參考一下爸爸媽媽的一些建議,別看我弟弟才四年級,但他特別喜歡給別人家提建議,挑缺點。在我的作文要登上作文字時,我不知讓爸爸媽媽弟弟看了無數遍了。收集一些有意義的建議,甚至連都要想一下,看通不通順。

星期一,我把作文交了上去。 過了很多天,老師把作文發了下來,並說,我的作文寫的。很好,我的作文被投上了廣播站,並選上了;我把作文發上了嶺南論壇;老師還說要把我的作文投上學習報。

在那一刻,我就像八月裡的石榴一樣快樂的合不上嘴。 通過這篇作文,我嚐到了學語文的快樂,也學穗培到了乙個道理:只要你付出多少,成功就回報你多少。

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