1樓：網友
青春沒有驛站。
風月如流。光陰邁著一成不變的腳步，不疾不緩地走著，走過乙個個春秋冬夏，走過乙個個月陰日晴。驀然回首，遠逝的日子彷彿晃動的萬花筒，不經意間搖晃出乙個個無法模仿的圖案，那一次次的聚散與悲歡都成絕版。於是我知道，青春是一列單程客車，不能返回也沒有驛站。
晨鐘暮鼓，催促我揚起遠航的風帆，心卻如一枚留戀故枝的葉子，踟躕在昨日的風中，依依難從我做起舍。也知道不該貽誤陪豎行程，卻又無法擺脫情感的羈絆，無法將曾經有過的一切塵封在記憶的城堡中，重生日鎖緊，每天走過日落月公升，彷彿佇立於清澈的河流中，那清清的河水就是我擁有而且僅僅擁有一次的生命啊，我卻有太多的時候是立在水中，任憑上游 的水流過 我之後成為下蘆談大遊的水，任憑未來流經我的現在成為過去，我卻因為過分沉迷於昨天而失去了今天和明天，於是一無所有。
常常想象，當春華和秋實都成為歷史之後，我披滿頭雪花坐在昨天的記憶中，咀嚼臉上每一道溝壑所深藏 的故事，該 是一種怎樣 的心境！本該是懂得很多便相信得很少，卻依然一次次為「狼來了」的戲言所惑；本該是走過冬天更鐘情於春天，卻依然留戀「雪孩子」的童話。走過的路程似乎是乙個圓，長途跋涉後又回到起點。
於是很多時候是在做相同的事，就是尋找目標。
曾經在幽幽暗暗中苦思冥想，終於破譯出原來最簡單的草枯草榮就是一種玄奧，那是生命的直觀教具：花只能紅一次，草只能綠一年。逝者如斯，如煙的往事都。
已隨季風飄零，何必苦苦地追尋與回憶。青春的列車載客無數，沒有人能預料沿途的遭遇，也沒有人能重回自己上車的起點。既然已經別無選擇，就讓我在時間 的鋼軌上碾碎曾經有過的失意與如意，然後推開門窗，沐著新鮮的空氣與陽光，迎侍返接嶄新的行程。
因為我已經知道，青春是一列單程客車，不能返回也沒有驛站。
2樓：網友
聚螢讀書。車胤年輕時就很懂事，也能吃苦耐勞。他因為白天要幫家人幹活，就想利用漫漫長前核夜多讀些書，好好充實自己；然而，他的家境清貧，根本沒有閒錢買油點燈，有甚麼辦法可以突破客觀條件的限制呢？
最初，他只得在夜間背誦書本內容，直到慧櫻掘乙個夏天頌喚的晚上，他看見幾只螢火蟲在飛舞，點點螢光在黑夜中閃動。於是，他想出了乙個好法子：他捉來許多螢火蟲，把它們放在乙個用白夏布縫製的小袋子裡，因為白夏布很薄，可以透出螢火蟲。
3樓：匿名使用者
2愛迪生的故事。
愛迪生一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功於母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大後世神成為舉世聞名的「發明大王」。愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。
長大以後，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在紐澤西州建立了乙個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千餘種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。
一天，愛迪生在實驗室裡工作，他遞給助手乙個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：「你量量燈泡的容量。他又低頭工作了。
過了好半天，他問：「容量多少？ 」他沒聽見，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，並拿了測得的數字伏在桌上計算。
他說：「時間，時間，怎麼費那麼多的時間搜衡虧呢？」愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向裡面斟滿了水，交給助手，說：
裡面的水倒在量杯裡，馬上告訴我它的容量。」 助手立刻讀出了數字。愛迪生 說：
這是多麼容易的測量方法啊，它又準確，攔豎又節省時間，你怎麼想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎？」助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說：「人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊！」
沒有珍惜時間的故事 經典一點的，要快，記住是沒有珍惜時間的！！
4樓：完霽
明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
魔獸復魔獸，魔獸何其多，子輩打魔獸，一生何所求？
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