1樓：李樹的戀愛
過去的人技術是通過大神節或者是通過劃線的方式來計數。這是一種最簡單，最原始的計數方法。
2樓：弘君利
可能是用算盤或者繩子打結的方法。
過去的人們是怎麼數數的呢？
3樓：火虎生活小達人
過去的人們是用身體計數的。
開始時，古人使用10根手指計數。巴布亞人就曾經使用過這種方法，他們用身體表示數字，比如右手的手指分別是，手腕是6，手肘是7，肩膀是8，右耳是9，右眼是10，以此類推，一直可以數到22。用身體計數很有坦喚趣，可看上去似乎麻煩了一些，肆冊而且能表示的數也極為有限。
數數技巧：
1、運用實物進行教學，用實物教學能夠讓孩子直接感知到數字是什麼，而不是很空虛的聲音。
比如買回橙子後，擺在桌子上，用自己手指給孩子，或者牽著孩子的小手，指著對應的實物說：1個橙子，2個橙子，3個橙子，這樣一圈數下來，問問孩子：媽媽一共買了幾個橙子呢，等孩子已經會數數了，平日裡可以有意訓練孩子：
給媽媽拿兩顆瓜子，給爸爸拿來3粒葡萄，這樣孩子就將數字與實物有了最直觀的關聯印象。
2、用尺子進行倒數練習，在兒子小時候，一起玩過兩把尺子，那個尺子是小學孩子使裂信巨集用的標準尺子，是從0到15的數字。
過去的人們是怎樣數數的
4樓：藕夾
1、結繩計數，繩子每打乙個結代表乙個或一次，以此類推。
2、籌碼計數，每一籌碼代表1，或10，或100等，以此類推。
3、通過樹枝、石頭或者是吃飯時物搜公尺粒、玩樂時樹葉等等來數。
擴充套件資料。過去的人們是怎麼數數的呢(數數的歷史)(精)》主要講述了：數學繪本是什麼？
圖畫書：它美。它的畫面有的溼漉漉有的暖洋洋，有的栩栩如生有的惟妙惟肖，源運有的穿越時空直抵心靈有的精確嚴謹乾脆是**。
它講故事，只看圖也讓幼小的心靈感悟到世界的和美麗。
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數學書。它的更大魔力在於，它講的是世界萬物的道理，講的是世界萬物的規律，講的是孩子能懂秩序和方法，它講的是數學。年輕的媽媽們一定困惑，怎麼給講時間呢？
怎麼讓孩子知道統計和概率歸納了生活？還有平面和立體、收集和刯、分類和排序、整體和部分、加加和減減，這些充彌在生活的方方面面的最初的最淺的最罩裂歷好玩的最實用的數學知識數學概念，都完美蘊藏在美妙的故事裡，讓孩子在感動的同時也開啟了心智。有美有暖有智慧陪伴童年。
5樓：匿名使用者
在很久很久以前，這世上還沒有數和數字基櫻激的時候，人們是怎麼數數的呢？
那就是用身體！眼睛、鼻子、嘴、耳朵都可以來表示數字。
有時還得用腳表示。
也可以用手指節數數。
原來數字沒有出現之前，都是用我們的身體來數數，真是太神奇了。
但數量很多的時候用身搏襪體數數就很困難了那怎麼辦呢？
最簡單的就是是用石頭和樹枝。
有的時候也可以用其他工具，比如繩結。
繩結+圖畫，就能表示具體物品的數量了。
最後，發現物體使用起來也不是很方便，才逐步過渡到現在用的數字。在很久很久以前，這世上還沒有數和數字的時候，人們是怎麼數數的呢？
那就是用身體！眼睛、鼻子、嘴、耳朵都可以來表示數字。
還有就是用手數數。
也可以頌晌用手指節數數。
原來數字沒有出現之前，都是用我們的身體來數數，真是太神奇了。
但數量很多的時候用身體數數就很困難了那怎麼辦呢？
最簡單的就是是用石頭和樹枝。
有的時候也可以用其他工具，比如繩結。
繩結+圖畫，就能表示具體物品的數量了。
最後，發現物體使用起來也不是很方便，才逐步過渡到現在用的數字。
過去的人們是怎麼數數的
6樓：秋刀魚嘚味道
用身體數數是很困難的。那麼古時候的人是怎麼數的呢？就是使用工具用石頭和木棍來數數。
15片葉子，15只蜻蜓，乙隻公雞。他們還利用繩子來書塾。繩子上有10個結就代表有十條魚。
繩子上有8個結就代表有8匹馬。但是要數的東西再增加的時候，用工具也不方便了。
所以就產生了數字！最初的數字長的象我們的身體，象石頭、象木棍……多虧了這些數字，再大的數人物也能輕鬆地數了。但是沒有比這更方便的方法嗎？
那就是成倍的數！5只鴨子是一組，5個人一組，兩組就是10個人……乙隻手是5，然後成倍數。5條魚一組，三組就是15條魚。
5棵樹一組，四組就是20棵樹。
兩隻手是10，然後成倍數。看來成倍數也是用我們的身體數的。用手還能算加減法。用手指輕鬆數！用手指節輕鬆數！
很久很九以前，人們用身體、工具表示數、數數。這是人們還沒有發明數字的時候。
過去的人們是怎樣數數的，過去的人們是怎麼數數的呢 讀後感
結繩計數，繩子每打乙個結代表乙個或一次，以此類推。 籌碼計數，每一籌碼代表，或，或等，以此類推。 通過樹枝 石頭或者是吃飯時物搜公尺粒 玩樂時樹葉等等來數。擴充套件資料。過去的人們是怎麼數數的呢 數數的歷史 精 主要講述了 數學繪本是什麼？圖畫書 它美。它的畫面有的溼漉漉有的暖洋洋，有的栩栩如生有的惟妙惟...
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