為什麼老師教喜歡佈置作業
1樓：星憶雨夕
由於國情的需要，中國的教育模式和美國是截然不同的。
可能你才來會不習慣，但是在中國，成績幾乎是評定乙個學生好壞的全部標準，道德品行都是其次的。所以在這樣的環境下，你能做到就是去適應這樣乙個新環境，也就是努力學習。如果你成績足夠好，和老師商量一下，老師不會給你佈置太多作業的。
至於道德品行的修養，就要靠你自己了，堅定自己的立場，不加入他們的不好活動。少年時間最好用來學習，戀愛還是要等到你再大一點再考慮比較好。
希望我的建議對你有用。
2樓：網友
第一，學校有要求，會定期檢視作業情況。
第二，寫作業是對學習的知識的鞏固。
佈置作業是對的，我理解你，我也是從高中過來的，當時每天都很多作業，雖然不理解老師的行為，但是還會按時完成。現在回頭想想，紮實的基本功多虧了當時的練習，所以學習起來基本不用費什麼力。
所以還是認真做吧。練武都也講究基本功啊，內功啊。一樣的道理。
老師為什麼佈置作業多？
3樓：匿名使用者
老師不佈置作業 很多人就不能自律 缺乏約束力 學習會放一邊而跑去玩。
佈置作業其實等於間接地督促你學習。
我認為是因為老師也是為了自己的學習好，你做那麼多作業，老師也要批那麼多作業，更何況不止批一本，要批全班的，而且，學習是自己的事，又不是老師的事，所以，作業多也不要抱怨了```出去放鬆一下接著做！
我也是個學生。對老師為什麼要佈置那麼多的作業，我有幾種理解：
1.或許有時候是為了考察我們的學習情況。上課理解到了沒有？哪些地方他沒有講明白之類的吧。
2.記得老師說過：你們不做作業幹什麼？一天就知道玩嗎？（可能是怕荒廢了學業吧。）
3.還有一些時候老師想減作業，可是看見別人都沒有減，怕自己班上的同學跟不上之類的。
4.有些老師認為只有做很多很多的題自然就會理解到了，成績也就出來了吧。
以上僅是我的個人理解。
不過，有那麼多的作業，同時又叫我們多看些書，真的有點自我矛盾。雖然說時間是可以擠出來的，不過，……
老師佈置的作業 ，自然有他的道理，佈置的作業是有一定針對性的，認真完成，對自己只有好處，沒有壞處。
4樓：網友
第。
一、老師希望你多練，讓你開闊視野，多熟悉各種不同體的型別，以提高應對能力；
第。二、多做題，成績相對提高的會快一些，同時可以逼得你學習，沒有時間貪玩。
第三嘛，教育體制問題，沒有能力的老師，水平有限的時候，題海戰術也是沒有辦法的辦法。
5樓：雨寒壘
希望我們可以多複習，多消化她上課所講的知識點。。。就算老師不佈置作業，自己還不是要課外做題嘛。。。
6樓：網友
想讓你們記住，考試時會。
7樓：刑浩涆
因為很重要！不過我都是抄的，呵呵。
8樓：墜落的飛兒
他們的任務，也要上交的。
為啥老師佈置作業的時候總覺得其他老師佈置的不多呢？
9樓：觀山看氣鬥
老師為了讓學生在課後多鞏固所學的知識，一般會留一些課後作業。老師留課後作業的目的是，希望學生將課堂上學到的知識點牢固掌握，對以前的知識加深印象，能夠做到熟練運用。在考試中更加得心應手。
有人問，為什麼老師在佈置作業的時候總覺得其他老師留的作業不多呢？
一、老師在留作業的時候，希望學生將自己的這門課學得更好，多用功學習，才會有這種想法。每個老師都希望學生學有所成，希望學生們將自己所教的這門課學的更好。老師希望教出自己的成績和水平，也希望學生在自己所擔任的課程上多用心。
他們在佈置作業的時候，總覺得學生時間比較寬鬆，其他老師留的作業不多，自己就可以多留一些所教科目的作業讓學生去完成。
二、老師可能覺得自己這門課非常重要，要多佈置些作業，才能達到熟練掌握所學知識的目的。學生每天的課後時間是有限的，如果在學習多門課的同時，每個老師可能都會或多或少的留一些作業，有的老師可能覺得自己的這門課非常重要，需要多用心，多學習，多佈置一些作業。而在佈置作業的時候，他們可能覺得其他課沒有自己的這門課重要，留的作業可能沒有自己佈置的作業不多。
三、老師在佈置作業的時候，不管內心是如何想的，都希望學生能夠學出好成績。每個老師的教育方法不同，他們在佈置作業的時候也有自己的一些想法，但是不管是怎樣想的，他們的初衷都是希望學生能夠將課程學好，把知識牢固得掌握好，考出更優異的成績。
對於這個問題你有什麼看法，你在上學的時候老師留得作業多嗎？
10樓：養生丫丫
老師在佈置作業的時候會總覺得其他老師佈置的作業不多是因為老師在佈置作業的時候，覺得很多知識點都是非常重要的，而且都是學生必須要掌握的，所以在佈置作業的時候，會根據知識點的重要性進行佈置作業，就會覺得要掌握的東西實在是太多了，一佈置作業的時候就覺得其他老師佈置的作業並不多。
11樓：陳說教育
因為老師佈置作業的時候佈置的都是自己會的作業，自己覺得簡單，完成的也就快，所以感覺其他老師佈置作業不多。
12樓：小小女生的生活
因為有的老師在上課的時候已經把重點都交給了學生們，所以不需要留太多的作業，但是有的老師覺得同學們還不夠太懂，所以就會佈置一些比較多的作業。
13樓：盧小臭
因為他覺得自己佈置的也不多，可是幾個老師的加起來就多了。
14樓：夜雨待春風
因為每一門老師都希望自己的學生把這一門課程考好，所以才會有這種感覺呢。即使別的老師佈置的很多，他們也會覺得很少還是要給他們佈置相應的作業的。
15樓：卞凌昳
因為不瞭解情況。老師不瞭解其它課程的內容和難度，因此會覺得佈置的不多。
16樓：啦啦啦
因為老師總是自己留作業，完全沒有考慮別的老師留的作業。自己覺得這肯定不多，但是所有老師都留下來絕對不少。
老師為什麼那麼喜歡佈置作業?
17樓：咖啡
本質原因是老師怕學生對自己不負責。有些調皮的學生沒掌握知識，也不去自己複習功課，老師擔心這點，於是就佈置作業，全班同學都要寫作業。結果濫殺無辜，有些同學天生聰明，課堂上已經牢牢掌握了全部知識點，寫作業對於他們來說就是鞏固知識點而已，他們完全可以不去寫作業。
有些學生對自己負責任，有時候老師忘了佈置作業，還會主動去提醒老師佈置作業，因為他要鞏固白天上課返慧時的知識點。(ps:真人實事，我見液昌過。
我的看法是：18歲以下的人，老師佈置作業天經地義，因為他們未成年自覺性不足，無法對自己學業完全負責。但是18歲以上的成年人，如果還要靠老師佈置作業去督促學習，那是他自己的問題了。
乙個人是否成熟，標誌就是是否自己能對自己的行為負全責。18歲以上的朋友，老師就不應該強制他們去寫作業了。他們因為不寫作業，不去複習，搞到成績差，完全是咎由自取，千萬不能怪老師沒用槍逼著去寫作業。
大家終於明白漏埋答小學老師的用心良苦了吧，大學老師就不一樣了。求。
老師佈置作業是為什麼呢？
18樓：帳號已登出
老師佈置作業並鄭檔不是想讓學生在一兩天之內寫完，而是要對掘搜學習做好規劃，每天完成對應的學習任務，培養良好的學習意識。
學生應對假期做好規劃，充分的利用好每一分鐘，實現彎道超車。
正所謂：假期是彎道超車的好機會，也是自甘脫落的時機，就看學生怎麼利用假期的時間了，對於一些比較自律的學生來說，假期是提公升成績的好時機。
但是對一些比較貪玩，生性調皮搗蛋的學生來說，荒廢學業也就是乙個假期就可以做到的事情，所以家長也要對學生進行監督。
首先要讓孩子對自己的作業做好規劃，每天寫一點，寫完作業可以複習自己上課學習的知識，加深印象，牢記知識。
其次對於小學生來說，家長也應陪伴學生學習，對學生不會的問題進行指導和講解，同時也要對學生學習的知識進行抽查，確保學生是真的掌握了。
同時學習也要講究勞逸結合，在學習之餘也進行一些體育鍛煉，或者培養孩子一些興趣愛好，發展一些特長，擁有健康的身心才能更好的投入到學習之中。
最後家長也應做到獎罰分明，可以針對學生優秀的表現給予一定的獎勵，讓學生懂得努力付出就會有回報，從而養成良好的學習和生活習慣，也是為將來奠定成功的基礎。
家長更喊散亂不能一味的溺愛孩子，經過了一學期的緊張努力的學習之後，進入假期時可以適當的讓孩子放鬆身心，但是也不能過度的沉迷手機和遊戲。
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為啥老師布置作業的時候總覺得其他老師布置的不多呢？
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給家長唄 現在孩子都聽話,作業留多少就要完成多少,不像我小時候,作業就寫完過,更有甚者一個字都不寫 現在的老師到底是給學生布置作業還是給家長佈置作業 一。必須掌握的部分,建議給孩子們佈置作業佔75 當某一部分知識需要孩子們重內復來進行的,那容麼就讓孩子們在這方面的知識上多下功夫去做,這個可以適當地給...