如何指導低年級學生進行寫話訓練
1樓：爒萌
一、激發興趣，樂於寫話。
1.嘗試豐富的寫話形式。
針對低年級學生的心理特點和年齡特點，可以採用多樣的寫話形式進行寫話訓練，同時還能避免液凱枯燥乏味，吸引他們長期堅持寫作敬做練習。繪畫解說就是一種很好的形式，畫好圖後，再配以簡短的文字；還有插圖日記的方法，先鬧稿喚寫好內容，再配以簡單的插圖；日記"連環話"也是學生喜歡的一種形式，把相關內容依次呈現；除了這些，還有為班級寫標語、小組合作寫日記、每日一句話等形式。
三年級如何訓練學生把話寫具體
2樓：網友
1、可以再課堂上教學生們在簡單句中加入形容詞、補語等等，使其具體。
2、讓學生多看課外書，豐富自身的字詞系統。
3、訓練學生的思維，鼓勵引導他們多角度地思考問題，做到邏輯的周密。
4、經常練習。
**低年級如何進行說話寫話訓練
3樓：亹鉨
說話，應從小抓起，從日常的語言教學中抓起。可以結合課堂教學進行說話訓練，挖掘素材進行說話訓練。此外，還應消除學生心理恐懼，鼓勵學生大膽說話，聽說結合，訓練說話的準確性，加強朗讀訓練，幫助學生把話說好，開展活動，加強說話訓練。
總之，只有著眼於學生思維的發展，面向全體學生，從內容入手，採取科學的形式，對低年級學生的說話技能訓練才是可行的，有效的。
低年級 說話訓練「說話」是人們賴以交際和溝通思想的最常用、最快捷的工具。培養小學生說話能力是生活的需要，更是社會交際發展的需要，又能促進讀寫能力的提高和思維的發展。葉聖陶先生早就指出「兒童時期如果不進行說話的訓練，真是遺棄了乙個最寶貴的鑰匙，若講弊病，充其量將使學校裡種種的教科書與教師的教育全然無效，終身不會有完整的思想和濃厚的感情。
因而在教學中，我們教師一定要文語並重，從小加強學生的。
說話」訓練，提高他們的說話能力。低年級兒童生活經驗少，詞彙貧乏，很難講出完整的句子，因而有些學生怕開口講話。針對這種情況，教學中首先要想方設法激發學生說話的興趣。
其次要採取多種途徑對學生進行說話訓練。低年級每週安排一節說話課，但對學生進行說話訓練絕不僅限於此，教師要將說話訓練巧妙貫串於各個環節中，特別是語言學科的教學過程中。
重要的有以下幾點：
1、結合課堂教學進行說話訓練 利用好教材資源，給孩子創造說話的情境，搭設說話的舞臺。
在識字教學中進行說話訓練 在課文教學中進行說話訓練 利用課文插圖進行說話訓練。
2、挖掘素材進行說話訓練 從學生玩中挖掘素材 從活動中挖掘素材 從生活會話中挖掘素材 消除學生心理恐懼，鼓勵學生大膽說話。
聽說結合，訓練說話的準確性。
4樓：網友
最好是利用圖畫，讓小孩子看圖說話，或者是看圖寫作。
如何對低年級學生進行寫話訓練
5樓：劉傻妮子
您的這個話題十分重要。
到了高年級，同學們都討厭作文。——顯然，在低年級沒有把寫話訓練注意到。
自己的想法）：
一，老師說一句兩句（漢字簡單的）話，讓三五個上來板演。
二，提問學生（絕對不可一問齊答），與之交流。然後把說的話寫下來。老師先寫板書，學生抄錄。
三，兩個學生上來，一左一右。互相說話，互相提問。然後再都寫出來。
四，全班默寫，自己從家裡走出來上學之前，與家裡大人說了些啥。
五，指定題目寫話。如：上學路上看見……如：上學路上你想啥了……
如何有效進行小學低年級識字教學，淺談如何進行小學低年級識字教學
先從簡單的字開始教，可以教她們怎麼把她們平時說的簡單的話裡的字給她們，然後可以給她們看簡短，簡單的帶文字的動畫，教她們也注意文字。如何進行小學低年級識字教學 小學低年級識字教學主要方法有以下幾種 1 以多種形式激發學習興趣。興趣是最好的老師。只有不斷激發孩子們的學習興趣，才能使他們輕鬆愉快地進行學習...
小學生體育訓練方案，低年級小學生體能訓練計劃
時間為前二週 週一至週五 選拔隊員，採用一般的訓練強度，進行恢復體力的身體訓練。下午訓練，每次一節課。時間為3 6周，採用高強度的訓練，加強技術訓練和專項素質訓練，有意識地把專項素質和技術結合起來，加大訓練負荷，採用比賽模式進行3 4次與其他中學的運動員對抗，在訓練中注重技術 戰術 作風與心理素質的...
如何培養小學低年級學生的學習好習慣
學校的話，學習氛圍應該挺好的，回到的家的，應該給孩子也營造一個學習的氛圍，比如父母也安靜的看會書，輔導下孩子學習，不要把孩子一個人關在屋裡學習，大人在一邊看電視。如何培養低年級小學生的良好的學習習慣 如何培養低段小學生養成良好的學習習慣 如何培養低年級小學生學生良好的課堂學習習慣 一 加強引導讓學生...