1樓：銀冷玉苗杏
當你在積雪初融的高原上走過，看見平掘敬坦的大地上傲然挺立這麼一株或一排白楊樹，難道你覺得樹只是樹，難道你就不想到它的樸質，判念慎嚴肅，堅強不屈，至少也象徵了北方的農民；難道你竟一點也不聯想到，在敵後的廣大土地上，到處有堅強不屈，就象這白楊樹一樣傲然挺立的守衛他們家鄉的哨兵！難道你又不更遠一點想到這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進的白楊樹，宛然象徵了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。
白楊禮讚》高扒。
2樓：丙君浩束虎
當小草在暴雨的洗禮下，低下頭為自己祈福，當暴風雨消逝不見，它又昂揚的抬起頭來！
3樓：n慕辭
我喜歡麻雀。
夏萌 麻雀是一種人們常見的鳥兒。它不像丹頂鶴那樣珍貴，也不像孔雀絢麗 多彩，而我卻在百鳥中獨愛它。
麻雀的確可愛，它的腦袋很小，只有栗子那麼大，眼晴雖小卻非常有神， 它的身體小巧成蛋狀流線型，放在手上只佔手掌的一半。它渾身長著灰褐色 羽毛，和樹皮色相似，是一種保護色，它頸部和腹部的毛髮白，顯得很勻稱， 它的尾巴像半張開的小扇子。它飛得很快，也很有趣，那麼一竄竄的。
麻雀是益鳥，似乎也不全是。它有時吃些小昆蟲，但也有時到莊稼地去 偷吃糧食。麻雀多半喜歡群居，有時為了吃些人們掉在地上的公尺粒，饅頭渣 兒，常幾十只圍在一起，見到有人來了，便呼地一下全飛走，它們常常在樹 上做窩，有時也在屋簷下或古建築上做窩。
我愛麻雀，因為它酷愛自由，絕不屈從人們的囚禁，供人們玩耍，它有 寧死不屈的可貴精神。聽爺爺講，他曾經逮過麻雀，把它放在精緻的鳥籠裡， 像待百靈，畫眉那樣珍貴的鳥一者迅橘樣，餵它小公尺吃，可以說讓它過不愁吃，不 愁喝的生活了，可它對這些舒適的條件，不屑一顧，整天不吃不叫，幾天「絕 食」後，就奄奄一息了，不久，便 「含恨」死去，對於麻雀這樣頑強不屈的 精神，我非常佩服昌褲。我想如果我們每個中國人都有這種氣節，不慕虛榮，不 見異思遷，那就好了，難道我們還不如乙隻小小的麻雀嗎？
還有一件我親眼目睹的事，使我很受感動。我在姥姥家，看見山村的幾 個孩子在屋簷下掏走幾隻小麻雀，那些孩子歡呼著跑了。不一會兒，我看見 乙隻麻雀從空中飛掠下來。
落在了樹枝上，嘴裡叼著乙隻大青蟲，它並不馬 上飛進窩去，卻警惕地向四周張望了一下，似乎沒有什麼危險，然後得意地 聳聳翅膀——它為捉到乙隻大青蟲而驕傲吧。它嗖地箭也似地飛到屋簷下的 窩，把頭伸進窩裡去餵它的小寶貝，可是很快又抽回頭，四處驚奇地張望， 彈起翅膀，跳到了屋簷上，然後又飛回窩伸進腦袋，又一次出來飛首團到屋簷上， 嘴裡仍然叼著那隻大青蟲，瞪著圓圓的小眼睛四處驚恐地尋找著，忽然，像 一塊石頭似的落在地上，放下嘴裡的蟲子，大聲地聒噪起來，那聲音尖利而 悽楚——那是為了丟失的小麻雀而傷心吧。眼前的情景真讓我動了感情，麻 雀的愛子之心多麼可敬啊！
貌不驚人的麻雀討人喜歡，它熱愛自己的家園，熱愛自己的親生骨肉， 我喜愛麻雀。
選一種事物，用象徵手法寫一段話
4樓：倫歆欒曉絲
1. 冰雪剛剛融化，小草就像一群活潑可愛的孩子，從。
大地。母親的懷抱裡調皮地伸出乙個個嫩綠的小腦袋，那麼細弱，那麼嬌小，但它們不畏嚴寒，迎著春風跳起歡樂的舞。
2. 一棵棵小草從酣夢中醒來，它們破土而出，舒展著它那幼嫩的。綠葉。
3. 含羞草發芽了，長出了幼苗。那幼苗又嬌又嫩，被風。
一吹，搖搖擺擺，像個剛學走路的小姑娘。
4. 一到夏天，蒿草長沒。
大人。的腰了，長沒了我的。
頭頂。了，黃狗。
進去，連個影也看不見了。
5. 凜冽的寒風把可怕的冬天請來了，小草的。
身軀。被寒風吹萎縮了，但是，它的。
根部。卻像一條條蚯蚓似的，深深地鑽進泥土裡。
5樓：鹿歌深嶼
運用象徵手法寫的一段話是：
此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細的枝幹，絲毫受不到風雪的影響。傲雪臨霜。
在風雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風雪的吹打……
象徵是借用某種扮吵咐具體的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表達真摯的感情和深刻的寓意，這種以物徵事的藝術表現手法叫象徵。象徵的表現效果是：寓意深刻，能豐富人們的聯想，耐人尋味，使人獲得意境無窮的感覺；能給人以簡練、形象的實感，能表達真摯的感情。
象徵是人類文化的一種資訊傳遞方式，它通過採取類比聯想的思維方式，以某些客觀存在或想像中的外在事物以及其他可感知到的東西，來反映特定社會人們的觀念意識、心理狀態、抽象概念和各種社會文化現象。
藉助於某一具體事物的外在特徵，寄寓藝術家某種深邃的思想，或表達某種富有特殊意義的事理的藝術手法。象徵的本體意義和象徵意義之間本沒廳純有必然的聯絡，但通過藝術家對本體事物特徵的突出描繪，會使藝術欣賞者產生由此及彼的聯想，從而領悟到藝碰謹術家所要表達的含義。
象徵手法寫一段話
6樓：小葉教育問答
象徵手法，就是寫的是某物，讀者看到的卻是另一種東西，如人的某種品質。就像下面這段寫蜘蛛的內容。
一天，我發現，乙隻黑蜘蛛在後院的兩簷之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛？要不，從這個簷頭到那個簷頭，中間有一丈餘寬，第一根線是怎麼拉過去的？
後來，我發現蜘蛛走了許多彎路——從乙個簷頭起，打結，順牆而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的簷頭，高度差不多了，再把絲收緊，以後也是如此。
我想到了這一年來的我也是如此，走了很多彎路，但所幸我咬牙堅持下來，結出了屬於我的大網。
象徵手法的含義：
象徵手法是根據事物遲和中之間的某種聯絡，藉助某人某物的具體形象（象徵體），以表現某種抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高遠，含蓄深刻。
這種手法**於《碼山詩經》中的「比」「興」。《楚辭·橘頌》就是通篇運用比興手法的古代名作。此後在詩歌、散文中成為常見的手法之一。
它一般用來讚頌美好的事物，體現作者對理想境界的追求，但有時也可用來諷刺醜惡的事物，抨擊不合理的現象。它既可以通篇運用，作者並不點明，而由讀者自己去體會象徵的含義，也可以只用於某些棚配章節片段，由作者直接點明象徵的含義。
用排比的方法寫一段話，用排比手法，寫一段話 話中必須有5個排比句。
愛心 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖 愛心是一泓出現在沙漠裡的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望 愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。2.美 靜物是凝固的美，動景是流動的美 直線是流暢的美，曲線是婉轉的美 喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美...
用總分的寫法寫一段話用總分結構寫一段話
春姑娘踏著輕快的腳步走來了，她帶來了一個小喇叭，喚醒了世界。小鳥被喚醒了，成群結隊地唧唧喳喳，像春天展示著休眠了一個冬天的新面貌。它們歡呼著 歡呼著，它們雀躍著 雀躍著，高興地展示自己美妙的歌喉。燕子的小剪刀很忙碌，大雁飛向遙遠的家鄉，醜小鴨變成了白天鵝。河流也甦醒了，脫下冰盔甲，彈起了屬於它的 柳...
用十分勤奮寫一段話，用勤勞寫一段話
老張是我所認識的人當中，給我映像最深的一個人。他平時不太愛說話，但每當有人遇到 回問題時，都答愛向他徵詢意見，因為小張性格和藹，很好說話，且他寬厚仁慈，樂於助人。老張對待工作總是作勞作怨。對待工作一絲不苟，很愛專研。再加上他聰明能幹，很快就成為了我們車間的標兵。我們都以他為榜樣。用勤勞寫一段話 勤勞...