1樓：創作者
因為孩子每天的作業非常的多，根本就沒時間騰出來做其他的事情，身為家長就應該意識到孩子的作業比較多，這都是肢液因為孩子比較貪玩造成的。並非是老師給孩子佈置的作業伏飢喊比較多，對於當代的老師在給孩子佈置家庭作業的時候，一般都會針對性缺野的考慮孩子在放學以後究竟有多長時間，然後會針對性地給孩子佈置作業。甚至有一些較為貪玩的學生，在面臨放學以後就會想要長時間的出門玩耍，然後才意識到自己作業沒有寫完，長時間的寫作業。
對於如今的家長在陪伴孩子一起寫家庭作業的時候，才能夠意識到，原來老師在給孩子佈置家庭作業時，並非是一門功課的家庭作業。同時是包括多門的家庭作業，就會導致孩子家庭作業堆積的比較多，讓孩子沒有時間去做一些其他的事情。身為家長在陪伴孩子寫作業時，就千萬不能養成孩子拖拖拉拉的習慣，如果孩子在寫作業時總是拖拖拉拉的。
所以寫作業時就會容易拖拉時間，導致孩子沒有時間去做其他的事兒。
對於家長認為老師給孩子佈置作業多一點，其實對孩子的學習會有一定的幫助，所以都希望老師給孩子多佈置一些作業。甚至家長也都考慮到孩子在放學以後，根本就沒有任何的事可做，孩子一般都是以學習為主。父母都不會讓孩子去做家務，只要孩子能夠用心的學習，家長看到以後就會覺得非常的滿足。
如今的家長都希望孩子能一門心思都用在學習上，只要孩子擁有乙個好的學習成績，不管孩子在家裡邊有多麼懶散，家長都願意包容孩子。其實對於家長這樣的想法也能夠理解，因為如今這個社會孩子有了乙個穩定的成績，在之後孩子才能考取一所好的大學。
2樓：結婚發的
要提高學習的效率，在寫作業的時候一仔肆定要全神貫鏈稿注，不可以走神，也要合理的安排自己的計劃，讓自念喚轎己的生活變得更加的高效。
3樓：昕昕學姐
可以利用孩子休息的時間，週末你可以帶孩子出去玩耍放鬆一下心情，也可以給孩子報乙個他喜歡的興趣班。
4樓：王祿
可以適當的少寫一些作業，提高孩子寫作業的效率，這樣的話孩子可能會有其他的時間做一些事情。
孩子為什麼每天都在做作業？
5樓：溫暖情感心語
因為每天都會有不停的作業，而且還是要學習的。這樣才能夠豐富他的人生。而且大人也是一樣，也要多學習。
孩子每天做那麼多作業怎麼辦？
6樓：大隻建
1. 正視孩子的情緒變化。
面對孩子因壓力過大而產生的負面情緒時，一些家長卻總是不以為然，認為謹粗自家孩子過於矯情，畢竟每個孩子都要完成相同的作業，憑什麼就你承受不了，效率這麼低呢？
對於孩子來說，家長如此的態度，完全是在火上澆油，不僅不給予體諒，反而出言打擊嘲諷，讓他們感受不到爸媽的愛，反而會使孩子心中的壓力越來越大，最終超過心理的臨界點，此時孩子便可能做出一些過激的事情，家長不可掉以輕心，要嚴防悲劇的產生。
很多家長認為和孩子相處時是要講道理的，但是家長們一定要記住，不要在孩子被情緒支配時和他們講道理。在孩子情緒崩潰，他們需要的唯一一件事便是理解和安慰。即使問題出在孩子本身，這個時候家長應該抱抱孩子，讓孩子情緒得到平復，等安撫好孩子的情緒後，再心平氣和與孩子談心，讓孩子明白家長的苦心。
在孩子因作業壓力而情緒崩潰時，家長也應該儘量避免對孩子的冷言冷語，多一些理解和體諒，這樣才能真正地解決問題。
2. 提公升孩子的效率。
在孩子冷靜下來之後，家長們便要著手從根源上解決問題了。
孩子的作業多嗎？答案自然是肯定的，但是這一問題並不新鮮，現如今被這一問題困擾的家長們在兒童時期也同樣面臨著相同的問題。
孩子們要做的作業確實多，但是也沒多到完成不了的地步，而且很多孩子完成得很好。只要孩子在課堂上專心聽課，完成這些作業並不會花費太長穗晌橡時間。因此在現如今的教育體系下，想要從根本上猜旁解決這個問題，家長們便要提公升孩子學習與做作業時的效率。
家長們可以為孩子營造更好更安靜的學習環境，孩子做作業時，讓孩子暫時遠離各種電子產品，千萬不要讓孩子邊玩玩具邊做作業，有了各種玩具分神，孩子做作業的效率是很低的，這點家長們要注意。
3.價值積極與老師配合，商量對策協助孩子更好地完成作業。
家長即使再忙，平日裡也應適當和老師溝通，瞭解孩子在校學習的情況。如果孩子在課堂上表現不好，家長一定要及時介入，配合老師想辦法讓孩子學習更好。孩子學習效率提高了，做作業時自然就遊刃有餘了。
7樓：網友
一般情況下，小學生壓力大型櫻，可以通過日常調節、心理**、藥物**等方式來緩解壓力。具體情況分析如下：
1.日常調節：在日常生活中，家長可以多陪伴小學生，多與小學生溝通，幫助小學生克服心理的壓力。另外，家長也可以幫助小學生培養新的興薯薯趣愛好，轉移注意力，改善小學生的心理狀態。
2.心理**：如果日常調節的效果不理想，小學生需要及時就醫，在醫生的指導下采取認知行為**、森田**等方式進行**，可以消除思想矛盾，擺脫疾病觀念，重新調整生活。
3.藥物**：小學生也可以遵醫囑使用柏子養心丸、安神口服液、清心丸等藥物進行**，可以起到鎮靜、安神、清心等作用，有效卜手叢改善煩躁不安、壓力大的情況。
孩子每天都有作業做，多不多？
8樓：網友
第乙個方法是讓孩子合理安排時間。對於具有時間管理侍告能力的孩子，這一點還是比較容易做到的。每天在寫作業之前，先做乙個規劃，總共幾項作業，每項作業需要多長時間。
也可老磨明以簡單地規定，每學習40分鐘就休息10分鐘。
這麼做的好處是可以讓大腦得到及時有效的放鬆。有些孩子遇到難題喜歡死磕，最後自己花了很長時間也沒搞定問題，自己又很累。做好時間管理可以有效地避免類似問題的出現。
第二個方法是多給孩子進行鼓勵。學習是乙個長期的過程，孩子每天都處在高強度的學習之中，難免會覺得無聊和遊銀倦怠。尤其對一些成績不好的孩子，他們學了很久，成績卻沒有起色，很容易受到打擊，失去信心，變得沒有動力。
這個時候就需要外界給他們一些鼓勵。孩子有進步時，及時提出表揚，或者進行一些獎賞。孩子考得不好時，家長可以誇讚一下他們其他方面的進步。
比如，每天準時上學，認真寫作業，學會複習了等等。有時，外界一句小小的鼓勵會給孩子帶來很大的力量。
第三個方法時教會孩子進行壓力管理。考試、家長的期待、同學之間的競爭、自我的要求等這些因素都會給孩子帶來壓力。適度的壓力可以讓孩子更有行動力，但是壓力過大則會帶來負面影響，會讓他們變得緊張、焦慮、退縮等，導致心理疲勞。
家長可以引導孩子把內心的壓力通過適當的方式釋放出來。比如，每天抽一些時間做做運動，全家人坐在一起聊一些輕鬆的話題或者其他孩子喜歡的活動。及時把內心的壓力釋放出來，可以幫助孩子保持心理平衡，快速恢復精力。
9樓：夏天西瓜格外甜
解決辦法：一， 如果所有孩子都認為太多無法承受，那麼就和老師多溝通，反應事實，小學老師的公升學考核不是超嚴格，他們還是很能理解孩子也能實事求是地做出改變的，尤其現在，老師也普遍重視孩子的心理成長教育。
二， 如果是自己孩子是個例，那就不是學校老師作業多的問題，而是自己孩子學習習慣和學習能力以及時間安排的問題了。
也要和老師溝通，此時是請教：認真考慮自己改如何幫助自己的孩子提高作業的效率，分步驟地提公升孩子的學習能力。
記住，此時：家長一定要和孩子產生共情之後更重要：有計劃分步完成作業，比如：
放學後先寫完一科作業，之後休息一會兒、再寫另外一科，等到吃飯後，也就剩下很少了，孩子逐漸體會到了作業分步完成的輕鬆和快樂，那麼漸漸他自己就學會更好地安排自己的作業時間了。
在這個解決過程中有三個關鍵點：
1），認可他的感受，但不做抱怨，而是用積極的心態和語言暗示他：比神凱蠢如，「你是不是覺得作業太多了？——咱一點點啃骨頭，來媽媽陪你先搞定遊陪這一張。
等孩子做完了一張，及時給予鼓勵：「哇，不錯，消滅了一根骨頭！孫則來慶祝一下！
2），及時鼓勵，此時乙個擁抱或者乙個擊掌都能給孩子精神上的鼓勵，看孩子狀態，可以喝口水或者去趟廁所，再接著來第二步：「開始啃第二根骨頭了！」
3），及時調整身體和情緒，什麼時候看到孩子累了，及時休息，調整一下狀態，在孩子注意力不能很好集中時建議他運動或休息，換換腦子。
孩子每天作業好多怎麼辦？
10樓：星夢格格巫
1.改變觀念，孩子健康成長較重要。要減輕孩子作業多的壓力，家長首先要轉變唯有考大學才是前途的觀念。
寸有所長尺有所短，各人有各人的特長，三百六十行，行行出考生。如果沒有乙個健康的身體，陽光的心態，一切都是白費。所以，在增加小學生健康成長的前提下，努力學習，積極向上，才是較重要的。
2.幫助孩子尋找快樂因子，讓孩子減輕疲勞，緩解壓力。如果孩子的作業多壓力大，家長可以做一些服務工作，給他端杯茶，削輪隱弊個蘋果。
讓孩子感受到父母的關懷，家長的支援。等孩子的作業做完了，陪著孩子看一看兒童娛樂節目，讀一讀「阿衰」「公尺小圈」等等。讓臘族孩子笑一笑樂一樂，將疲勞和壓力全忘掉。
3.孩子做完作業，完成了整天的學習任務，家長可以帶著孩子逛逛市公園動物園植物園，農村的可以看看田野的莊稼，逛逛果園生態園等，讓孩子放眼綠地，尋找大自然中的樂趣。
4.在孩子作業間隙，家長還可以跟孩子打打球，跳跳舞，唱唱歌，聽聽**，玩玩悠悠攜團球等等，勞逸結合減輕疲勞和壓力。
5.要增加孩子的充足睡眠。小學生正是長身體的時候，長期的睡眠不足會影響孩子的身心健康。所以，不要讓孩子熬夜，有時候，即使作業沒寫完，家長也要強迫孩子睡覺。
孩子每天做很多作業如何引導呀？
11樓：獵鷹樂
一、釋放孩子的不良情緒。
作業多，孩子有情緒很正常，家長第一時間應確認孩子的感受，表示理解孩子，認同孩子的情緒，和孩子站在一起。孩子把情緒充分宣洩出來之後，問題就解決一半了。不讓孩子表達情緒，以後孩子的心靈就會對家正數長關閉。
二、機械作業堅決不做。
學習的目的就是學會，學懂，掌握彎清旦知識。做作業也是檢查所學的知識是否掌握。可悲的是作業成了很多孩子學習埋擾的全部。
作業少，就竊喜；作業多就鬧情緒。作業在消磨著很多孩子的學習興趣。當孩子作業多的時候，就讓孩子選擇性地做。
會的不做，重點做不熟練和不會的。暴力作業和機械作業堅決不讓孩子做。這樣節省時間，提高學習效率，能省出大量的時間讓孩子複習、預習。
三、讓孩子學會適應。
我們都知道適者生存的道理。在現行的教育體制下，大多數家長無法替孩子選擇老師和班級，將來孩子步入社會，我們也無法給孩子選擇生存環境，我們只有培養孩子的適應能力，他們才能迎接將來各種各樣的挑戰。孩子如果作業多，最忌諱的是家長心疼孩子，在孩子面前指責老師，這樣孩子的情緒會更加激烈，從而影響孩子和老師的關係，更影響學習的主動性和積極性。
四、給老師勇提建議。
作業多確實傷害孩子學習的積極性和興趣，如果不採取有效措施，會讓孩子產生厭學的情緒，影響孩子今後的發展。如果以上的方法都不願意使用，就應該鼓起勇氣，拋下面子和老師溝通，讓老師科學合理地佈置作業。但不要以告狀的形式向學校領導反映，這樣會傷害老師的教學積極性，最好直接開誠佈公地與老師溝通。
孩子每天那麼多為什麼，身為家長該怎麼答？
我相信很多家長都發現了乙個問題，就是自家的孩子非常喜歡我，為什麼每天就像十萬個為什麼一樣圍繞在你身邊嘰嘰喳喳？有很多人就特別疑惑，孩子每天那麼多，為什麼身為家長該如何他？我覺得如果是比較簡單的問題，家長可以直接告訴他答案。如果是比較難的問題，家長可以用引導的方式讓他自己去探索吧。我相信很多人都發現一...
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