家校合作共育工作計劃，家校共育的具體措施

家校共育的具體措施

1樓：郝麗君

法律分析：學校促進家校共育四項措滾答施。

1.領導牽頭，實施有效家訪。學校成立家校共育工作領導小組，指導班主任具體落實，制定詳細的家訪計劃，明確家訪內大簡慧容、家訪形式、家訪物件，填寫家訪臺帳。

2.創設活動，家長走進課堂。開設家長課程，邀請家長擔任「食全食美」、「花花草草」等課程輔助的教師。

3.交流經驗，舉行育兒沙龍。家委會成立育兒沙龍，分享育兒過程中的苦與樂，請專業心理諮詢師對具體物件進行分析。

4.專題講座，親子共同聆聽。

法律依據：《中華人民共和國教育法》

第六條教育應當堅持立德樹人，對受教育者加強社會主義核心價值觀教育，增強受教育者的社會責任感、創新精神和實踐能力。國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義咐氏、中國特色社會主義的教育，進行理想、道德、紀律、法治、國防和民族團結的教育。

第五十條未成年人的父母或者其他監護人應當為其未成年子女或者其他被監護人受教育提供必要條件。未成年人的父母或者其他監護人應當配合學校及其他教育機構，對其未成年子女或者其他被監護人進行教育。學校、教師可以對學生家長提供家庭教育指導。

如何開展家校合作共育工作

2樓：網友

開展家校合作共育工作可以採取以下措施：

（一）開展各種多樣的活動，學校與家庭互利共贏。

活動的內容有美食節、運動會、班會活動、生日派對等。豐富多彩的活動，不但促進親子關係，而且有利於孩子的健康發展。通過開展這些活動，老師都將教育內容和指導目標融入在歡聲笑語的遊戲活動中，給家長們提供了互相學習和交流的機會，為孩子和家長提供共同遊戲、共同成長的環境和氛圍，增進他們之間的親子關係。

二）成立班級和學校家委會，讓學校管理更加民主化。

家委員是家長、老師和學校之間溝通的重要橋樑，以促進孩子健康成長、共同進步為目的，起著和諧而活躍的家校氛圍的作用。家長委員會作為家長代表，團結全班學生家長，充分發揮家長對學校教育教學工作的支援和監督作用，把學校教育與家庭教育有機結合起來，做好班級發展的後勤工作。

三）與家長溝通交流，傳統中有創意。

面談和家訪是最直接、最方便，也是最常用的一種家校溝通方式。教師以用這兩種方式及時與家長溝通，交換意見，以達到同步教育的目的。家長們主動向老師反映學生在家中的表現，瞭解孩子在校的情況，和老師共同**教育方法。

家校共育是一種最理想的現代化教育模式，能為學生創造出良好的學習與教育環境，能很好的避免學校與家長的教育衝突問題，更能很好促進學生身心健康和全面發展。