高一語文荷塘月色作者為什麼會想到江南採蓮之景呢

2025-04-16 19:25:15 字數 1949 閱讀 1239

1樓:答題專家

作者想到江南採蓮之景的原因如下:

1、觸景生情,獨在異鄉為異客,面對黑暗的現實,苦悶彷徨,無所適從,欲超然又想掙扎,借思鄉排遣憂愁。文章由此放開去,然後再收回到眼前,發出「只不見一些流水的影子,是不行的」的遺憾的感慨。

由此極自然地牽動出「這令我到底惦著江南了」這種思鄉的哀愁,這種鄉愁正是當時作者苦悶矛盾的心情在作品中的投影,表達了作者內心的不平和對美好光明生活的憧憬。

2、這段文字,即景生情,忽遠忽近,善收巧放,最見疏朗又曲折的功夫。由「忽然」引出一幅江南採蓮圖,至此由「實」到「虛」,產生了一種與前文孤寂幽靜相反的熱鬧歡樂的境界。一實一虛,一動一靜,相互映滾好襯,相得益彰。

作者似乎得塵亂到了暫時的「寧靜」,但「猛一抬頭,不覺已是自己的門前」,又回到現實中來。表明作者無法從現實生活中得到理想的「寧靜」,這正是殘酷的社會現實帶來的結果。

2樓:jiojio聊生活

1、眼前景色引起的聯想。作者看到月下荷塘、塘上月色,自然想到與荷塘有關的事。作者故鄉又在江蘇,處於江南水鄉。

想起江南採蓮並蘆譽也就不足為奇了。

2、想要擺脫煩惱的心境。作者「這幾天心裡頗不寧靜」,想些愉快的事情,比如說採蓮熱鬧場景,自然能排解一下內心的不快。

創作背譁侍景。

荷塘月色》寫於1927年7月。此時,正值「四一二」運動之時。曾參加過「五四」運動的愛國知識分子朱自清。

面對這一黑暗現實,他悲憤、不滿而又陷入對現實無法理解的苦悶與彷徨之中。懷著這種孤獨苦悶的心情,朱自清寫下了這篇文章。

文章借對「荷塘月色」的細膩描繪,含蓄而又委婉地抒發了作者不滿現實,渴望自由,想超脫現實而又不能的複雜的思想感情,為我們留下了那時乙個正直知識分子在苦難中徘徊前進的足絕段跡。

3樓:網友

作者出其不意地將人們帶到六朝時代採蓮的熱鬧場景中,似乎古人生活在自由的天地中,是作者心馳神往的,寧靜又冊渣滑到不寧靜,深切微妙地反映出他「樂得暫梁配時忘記」而又不能「忘記」的萬分苦惱的心情。由採蓮舊俗和樂府詩州臘引發聯想,勾起了鄉思鄉愁。以江南自由快樂的生活來反襯現實的苦悶,暗示不滿現狀和對美好生活的嚮往。

4樓:專考群

抬高自己看問題總是很深遠。

荷塘月色文中為何要插入「憶江南採蓮」的盛事?

5樓:lh科教小百科

插入採蓮這一段,為了更好的突出朱自清惦記江南的憂愁,為結尾做鋪墊!

荷塘月色》中在寫江南採蓮的舊俗,描寫採蓮的歡樂場面,字裡行間透露出作者對江南悠然生活的無限嚮往是真正地緣情寫景,以情帶景,也非為寫景而寫景,讀者的心都易於溶入作者描繪的景中,而絕沒有堅生奧澀、矯揉造作之感。

荷塘月色中採蓮賦的作用:

1、追求散文的舒展,拓開一筆,產生形散而神不散之效。

2、表現了作者對自由美好生活。

的嚮往。3、反襯作者淡淡的憂愁。

江南這首詩向我們描繪了什麼採蓮時的光景

6樓:仉憐蕾

江南這首詩向我們描讓納繪了江南勞動人民採蓮時愉快的光景,前三句點明採蓮季節、場合,地點;後四句描述魚兒嬉戲的場景。全詩使用比喻和反覆的修辭手法。

寫出了江南採蓮時的優美意境。詩中大量運用重複的句式和字眼,表現了野滑御古代民歌樸素明朗的風格。詩歌描繪了江南採蓮的熱鬧歡樂場面,從穿來穿去、欣然戲樂的游魚中,似乎也聽到了採蓮人的歡笑。

魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北」,乃頌巖「互文見義」的手法。

高一語文《荷塘月色》ppt

7樓:張三**

荷塘月色》是朱自清先生於1927年7月寫作的帆陸'一篇寫景抒態吵頃情散文。由於時代久遠,作者在當時社會背景下的獨特感受,不易為現代青少年所理解,教學上有一定難度。

《荷塘月色》作者的行蹤如何,找出《荷塘月色》描寫作者心情的語句,理出作者的行蹤,說說貫穿全文的感情線索是什麼,本文的行文順

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