1樓：鵬鵬的茶
針對基礎教育階段，高中的知識具體內容無疑是最全方位、範疇較廣都是難度係數最大的乙個環節，對於許多學生來講，連應對最基本的學業已經有些睏乏，更遑論要想跟進一步，取得成績的發展，因此對於學生來講，小學初中環節打下的學習基本、從小培養的學習習慣性、學習邏輯思維，也有面對未來決心恆心，都將成為高中時期開啟考試成績差別的關鍵因素。
在高三任教了20年，如今也是高三4班老師的齊笙梅坦言，自身聽說過過多學生進入到高三後，由於基本不足紮紮實實，而無法跟上教師備考速度的學生，但在齊笙梅來看，方式總是有的，針對不同的學生可能產生的結論不一樣，但只要有所提高那樣都是值得的。在齊笙梅來看，想要提高成績，3個偏好的功效非常大。
1、把知識點序號排序。
齊笙梅在上課時，對自身的學生常強調一點，那是平時當敬慎遇到難破的知識點或者難破的題目時。一定要學會用序號的形式進行紀錄排序，那麼在做題的時候可以減少許多不必要時間和精力，還能提公升備考高效率。
在上學的時候，齊笙梅突然發現，用數字編號的形式其實也可以應用到許多不同地方，而且還能把一些看上去繁雜、難破的東西了變得越來越簡約。同樣在學習數學課的時候還是那樣，在學習時，知識點雜亂無章，東乙個、西乙個的記錄方式很容易使學生並沒有全面的學習定義，因此齊笙梅提議，何不將這些知識點都序號，依照次序一一處理，反倒可以極大地提高工作效率。
2、兩色筆做錯題手記。
在學生做錯題蒐集的情況下，齊笙梅不注重一定要把題目統統一字一句的摘錄出來，能直接把題目黏貼以往，但是有一點，就是在做錯題時，一定要用兩色筆搞好區別。
在齊笙梅來看，拿筆做第一遍，是瞭解題型、改正錯題邏輯思維，然後用別的色調的筆擾告做第二遍，便是加強記憶，確保學習構思沒問題的夯實，這種學習方法，可以進一步提高錯題的實用價值。
3、樹形圖整理知識緩稿明點。
齊笙梅激勵學生在乙個章節目錄的知識點學完以後，用樹形圖的方式去把自己的知識點串連在一起，能夠記到手記上，可以直接記到教材的一旁。
在齊笙梅來看，樹形圖本身就是思維邏輯的形象化，就是將那些看似可望而不可及的知識點統統串連在一起，是學習數學課門課不可缺少的天賦點之一。
2樓：明小聊生活
1、把知識點編號排序；在遇到難解的知識點或者是難解的題目時。2、兩色筆做錯題筆記；在學生做錯題整理的時敗餘灶候，要把題目全都一字一句的摘抄下來，可以察扮直接把題目貼上過去，但是有一點，那毀仿就是在做錯題的時候，一定要用兩色筆做好區分。
3樓：啤酒花聊生活
目的性做題法 若想提高數學成績，做題搭帆是必須要可不少的知戚雹一步，但在展青來看，這並不等於很多做題仔盯能夠解救一切學習問題。
4樓：墨汁諾
把知識點編號排序齊笙梅在上枝型晌課的時候，對自己的猛鋒學生常強調一點，那就是平時在遇到難租運解的知識點或者是難解的題目時。
5樓：你好甜甜圈呀呀
那肯定就是你要學會早睡，早寫要掌握一下錯題，你要每天去看錯題本。
孩子學習奧數三年，數學成績越來越差，怎麼辦？
說好的奧數提公升思維的，奧數學好了，但是校內的數學成績卻下降了，跟不上大隊伍了，到底是咋回事呢？很多家長發出這樣的疑問！刷題減半，還能保持原來的成績嗎？如果校內的知識學不好，奧數大概率也是難學好的 校內所學知識是基礎，應用也相對簡單，題型也變化不大，多數孩子是可以學得不錯的，現在小學數學平均分高達分甚...
高三數學基礎極差，每次考試都考20分左右，我應該怎麼辦
其實讀書了，抄主要是看自己主不主動bai.什麼學習機du啊 好記心啊等等，個人zhi認為都是騙錢的 dao.如果聽不進去，說明知識點你沒懂，沒弄明白，這時候你得自己看書，把定理推論例題什麼的，好好看看.而且要快哦，不能讓老師牽著你走，你得緊跟著老師，個人認為，上課一定要聽 聽，記解題方法 跟著老師思...
高三數學一年從8分到70分容易嗎
滿分多少啊，不管是100，還是150，你這個70分都是及格分而已，說句難聽的話，考8分是態度問題，不是智商問題，因為弱智隨便填填選擇題都有可能超過8分 舉個例子，不是歧視弱智 所以，想從8分到70分，只需要你拿出一點點認真的態度就可以了，非常容易 高三的數學一年從八分到70分真的不容易。首先高三的數...