1樓：璽上眉梢是你
孩子只有在乙個溫馨有愛的環境當學習，身心才能夠得到全面的發展，才能夠健康茁壯的成長。幼兒園老師經常當面否定孩子，孩子越來越自卑了該怎麼辦？
第乙個，與老師進行溝通與交流，鼓勵孩子，而不是一味地否定孩子。
孩子成長，就要進入學校接受更加系統的學習。孩子才剛進入幼兒園的時候，心智都是非常不成熟的，而且剛剛進入乙個陌生的環境當中，是非常敏感的，會非常在意老師對自己的評價，因為在當前階段，他們最信任的就是自己的老師。幼兒園老師經常當面否定孩子，這讓孩子變得非常的自卑，也不利於孩子身心健康的發展。
所以家長在瞭解孩子的情況之後，一定要與老師進行有效的溝通，讓教師轉變自己的教學方式，應該不斷地鼓勵孩子不要一味地否定孩子。如果溝通無果，老師仍然一意孤行，那麼可以進行申訴，或者將孩子轉到其他學校，或許是解決問題的最好辦法。
第二個，安撫孩子，與孩子建立良好的溝通模式，教育他們正確的對待別人的看法。
當孩子受到他人一味的否定，情緒可能會變得低落，沒有活力，那麼，這時候父母一定要與孩子建立良好的溝通模式，不斷地安撫孩子的情緒，鼓勵孩子重拾信心。帶到孩子冷靜下來，並給予他們正確的教育，讓他們能夠正視他人的看法，不要過度的在意他人的觀點，因為人生是自己的，別人無權干涉，也無權指責。
當孩子回到家中與自己傾訴，在學校的遭遇，家長一定不要表現出過激的行為，應當安撫好孩子的情緒，瞭解事情的原委，解決問題，重樹孩子的信心，讓孩子不要受到過多的影響，影響到孩子健康的成長。
2樓：羅文
這個時候應該找到這位老師，與這位老師好好的溝通，告訴他不要當著孩子的面否定孩子，一定要好好跟他談，同時也需要多去鼓勵孩子。
遇到自負又自卑的小孩，老師該如何做？
3樓：創作者
老師在教育生涯中總是會遇到一些自負又自卑的小孩，這個時候老師可以引導孩子多參與課堂，多和其他的小朋友交流，這樣的話就能夠改善孩子這種不良的現象。很多孩子對自己的認知並不正確的，所以導致孩子出現了一些不良的現象。有些人看不起別人，目中無人，總是給自己和別人的中間加起乙個城牆。
他們活在自己的世界裡面，對孩子而言這種現象是不力的，而且也不利於孩子的成長。
自負是因為孩子對自己認識並不全面，總是會過高的去評價自己，彷彿他們是用放大鏡。
來看自己身上的優點。而且把缺點也當作優點，在看別人的時候他們總是會去貶低別人，然後誇大別人身上的不足。自負的人自是過高，核改彎很少會去關心別人，而且和別人的關係也不好殲衡。
自卑的人覺得自己做什麼事情都不對，害怕去和別人分享，也害怕分享自己的一些不好的情緒。他們在這種情緒之下會感覺到特別的沮喪，而且也會慢慢的走向悲觀。在否定一切的同時，他們覺得自己做什麼改悶事情都不如別人。
有些父母對孩子的影響非常的大，所以導致孩子驕傲自大，而且做什麼事情都沒有乙個好的表現。
也有些孩子的家庭條件非常的優越，導致他們滋長的虛榮心。
總是去炫耀自己。無論是自負還是自卑的孩子，其實他們的生活沒有錯，只是因為環境改變了。老師在教育孩子的時候，要學會適當的去教育孩子，給孩子誇獎的時候，也要學會改變孩子對於外界的認知。
而且在教育孩子的同時一定要適度得當，那麼孩子就不會自卑，同時也不會產生自負的表現。要學會去幫助孩子克服這些負面的心理，這樣孩子才能改變自己。
4樓：樂樂在此呢
老師應該讓孩子參加實踐活動，要改善孩子的不良習慣，也要和家長溝通，訓練孩子的專注力。
5樓：小美美學姐
老師在日常生活中就應該分析一下孩子身上的一些特點，讓孩子客觀的認識自己的情況。
6樓：創作者
老師應該多關心這晌畝個小孩子，也要多和這宴睜森個小孩子聊天，應該讓小孩子感到足夠早梁的安全感。然後慢慢的引導孩子。
剛上幼兒園的孩子容易產生牴觸心理，作為老師該怎麼做呢？
7樓：網友
要給孩子 創造 一種寬鬆的、自由的發表意見的心理氛圍，使孩子毫不隱瞞地講清楚對老師牴觸的原因。認真聆聽不要急於反駁，讓孩子感覺到被尊重。讓孩子發表對老師的看法，家長及時與老師進行溝通，積極配合老師去教育孩子。
8樓：藤蔓樹洞
有讓孩子發現幼兒園的樂趣，因為孩子的天性就是玩兒，然後再告訴他 等到一定的時間爸爸媽媽就會來接他，讓他暫時和小朋友玩兒就好了。
9樓：墨綠夜晚
老師應該溫柔的，輕聲細語的安撫孩子。可以給孩子找一些小玩偶，小玩具，適當分散孩子的注意力。
10樓：夢迴夏花
剛上幼兒園的孩子更換到乙個新的環境裡面跟不同的人接觸，肯定會有一點牴觸心理，這時候作為老師肯定是要溫柔細心的幫助他，多多的關注他的情緒，讓他慢慢的適應。
11樓：肖靈秋桐
我覺得可以讓孩子們找到到幼兒園上學的樂趣，比如說和小朋友一起玩耍，以及做有意思的遊戲，讓他們體驗到在家裡體驗不到的樂趣。
12樓：數位技術小輝
安撫。因為這種情況是很正常的，作為老師應該多安撫孩子，過幾天適應了就好了。
13樓：阿樂秋季雨
作為老師，這個時候應該加以正確的引導，告訴這些小朋友在幼兒園裡面會有很多的小朋友同他們一起玩耍，而且也要去關注這些小朋友的心理。
14樓：小李美死了
應該好好撫平孩子的心理而且應該和孩子一起玩，這樣孩子就不會變得特別的自卑，而且也特別感激老師，就會改變這種心理。
15樓：路邊的風兒
作為老師可以讓家長從家中帶一些玩偶或是爸爸媽媽的衣服和**，讓孩子帶著可以安撫他的情緒，剛入園的孩子沒有必要去學習東西，而是多領著他們去參觀幼兒園或是玩一些有趣的活動，讓他們對幼兒園更感興趣。
16樓：會種田的機械師
最好的辦法就是和孩子成為朋友，慢慢的去開導他，讓他接受這個新團體。
17樓：王志剛剛剛
告訴孩子不應該這樣做，也可以把自己正確的教育觀念傳輸給孩子，就可以讓幼兒園的小朋友慢慢沒有這種心理。
18樓：小豆子子梓
作為老師面對這樣的孩子要多多的陪伴在他們身邊，和他們一起做遊戲可以讓孩子放下牴觸的心理。
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