1樓:沐雨蕭蕭
五年級下語文14課《窮人》中,西蒙是個怎樣的人?
西蒙是一個:
善良,到死前都關愛和記掛著孩子的人。
《窮人》這篇課文中 西蒙是個怎樣的人?
2樓:匿名使用者
可憐、貧苦、善良的人
3樓:匿名使用者
是一個善良,淳bai樸du,勤勞的人
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4樓:張鐵欣
是一個善良,淳樸,勤勞的人
關於五年級下的語文書上的第14課 窮人 看補充
5樓:寧凝
他們在物質、精神上備受欺凌、含垢忍辱的悲慘遭遇表示深切同情,喚醒他們**這個不合理的社會制度。
課文主要寫了,漁夫和桑娜一家生活十分窮苦,但在鄰居西蒙死後,卻主動收養了他的兩個孩子的事。忐忑不安 【解釋】:忐忑:
心神不定。心神極為不安。 沉思 【解釋】:
認真、深入地思考,在寂靜和孤獨中對某個中心意念或意象的深沉思索。
6樓:夏月星竹
認真、深入地思考,在寂靜和孤獨中對某個中心意念或意象的深沉思索,沉思 。 心裡七上八下不能安定,忐忑不安。
窮人中人物評價50字(要4人)
7樓:***
課文以「窮人」為題富有深意,其實就是表達了桑娜和漁夫竟然在承受著五個孩子的沉重負擔之下,還做出這令人難以相信的舉動_主動收養西蒙的兩個孩子。而生活中有一些人呢?他們有很多錢卻不為那些有困難的人著想,漁夫和桑娜就是好榜樣。
我們的生活富裕,就應該去幫助失學兒童,我們應該像桑娜和漁夫一樣,伸出援助之手。讓他們在我們的幫助下,學到知識、文化。希望所有的人都充滿愛心,去幫助生活中有困難的人,讓世界更美好吧!
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瞧 一眼望去一片綠油油的草,彷彿鋪在地上似的 風輕輕一吹 沙沙沙 的響聲傳的到處都是。聽！牧童又在吹笛子了，一聲聲歡快的調子逗弄著晚風，慢慢的小時在耳邊。早上太陽露出半邊臉的時候，牧童就拿著自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹著笛子，哼著小曲。快樂地在草地上奔跑，無拘無束，沒有任何煩惱。直到玩累...