小豬的噩夢讀後感,小豬威伯爾這一篇的讀後感

1樓:為什麼會是你哦

一般用自己的感受(一兩個詞語)做主標題,下一行是讀《***》有感,為副標版題。也可直接寫讀《***》有權感

要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀後感的關鍵。要密切聯絡實際,這是讀後感的重要內容。要處理好「讀」與「感」的關係,做到議論,敘述,抒情三結合。

寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭,然後,再寫體會。

原文內容往往用3~4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在「感」字上,切記要聯絡自己的生活實際,與自己的生活相結合,否則作文會顯得空虛。

小豬的噩夢讀後感

2樓:匿名使用者

小豬唏哩呼嚕傻頭傻腦、天真可愛,又勇敢善良、樂於助人。他給鴨太太做保鏢,還給小狼拱蚯蚓吃。為了得到自己想要的自行車,他沒有伸手向爸媽要,而是大清早跑到集市上去賣桔子賺錢。

想用自己勞動來實現自己的夢想。這些都是值得我們學習的。同時,我也很佩服小豬對待自己的相貌是那麼自信。

當馬阿姨說他的腿太短,山羊伯伯說他肚子太大。鵝媽媽說他耳朵像扇子,好難看時,他卻很自信地說:幹嘛非得跟他們長得一樣?

偏不一樣!我覺得我們學生要像小豬唏哩呼嚕一樣,對待任何事情都要有自信。

我覺得唏哩呼嚕是隻勇敢的小豬。我們都知道大灰狼愛吃肉,這不,它看到唏哩呼嚕這隻小豬,大灰狼想把唏哩呼嚕引過來,手裡還拿著槍呢!唏哩呼嚕可不怕,它用自己的辦法逃離了大灰狼的魔爪。

唏哩呼嚕還用自己的聰明才智打敗了月牙熊,你瞧,唏哩呼嚕很勇敢吧! 我讀了這本書,感受到了唏哩呼嚕是勇敢地去冒一個個險,又機靈地擺脫了百獸的襲擊。我覺得他既聰明又勇敢還非常的自信心,我應該向他學習,做一個勇敢、善良、自信的好孩子。

小豬的噩夢讀後感

3樓:匿名使用者

這本bai書的作者是張之

du路,而且,這本書還榮zhi獲全國優秀兒童文dao學獎,並且入選新聞出回版總署「三個一答百」原創出版工程。

講了:有一個小學四年級學生,聰明超群,富有俠義。後來,它變成了小豬。

變成小豬的莫跑跑來到了動物學校。他雖然變成了豬,但還有著他的記憶。所以,莫跑跑無時無刻不在思念著回家。

終於,動物學校裡的「老頭兒」(老鷹)答應幫他逃離動物學院。但是,天有不測風雲。就在小豬莫跑跑準備逃離的那一天,山貓卻無可奈何地把小豬莫跑跑送給了「開瓶器」。

就在開瓶器的「工作室」裡,莫跑跑瞅準時機,逃了出去......小豬莫跑跑認識了「大蘿蔔」。莫跑跑用寫字的方法,告訴大蘿蔔他其實是個人。終於大蘿蔔能讓小豬莫跑跑上電視了。

就在莫跑跑信心滿滿準備上電視時,電視臺的臺長卻為了節目收視率不同意。

小豬威伯爾這一篇的讀後感

4樓:

讀了這本書後我

bai有了不du同的想法,孫幼軍zhi爺爺筆下的小豬,dao聰明中帶了一絲

內豬本身的傻氣,平凡中帶了容一絲亮眼,好奇中總是帶了一絲納悶。他很聰明嗎?不!

他的成功也經常因為巧合,孫幼軍爺爺是把唏哩呼嚕當一個小孩來寫的,在書中他也要上學,他也會被家長罵,他也會被同學嘲笑......這種寫作方法很值得我們學習。同時我們也要學習小豬唏哩呼嚕的勤勞刻苦,樂觀快樂,孝順善良,寬容大度哦!

「1.路見不平小豬當皮球2.雞宅捉鬼大俠惹麻煩3.尋訪路匪真俠鬥假俠4.草包爭氣天下無敵手......」這樣的目錄好玩嗎?快讀《小豬唏哩呼嚕》吧,認識一隻可愛的小豬!

吃惡夢的小精靈讀後感

5樓:匿名使用者

讀了一抄

本書或一篇文章後襲,有所感而寫成的文章就是讀後感。

1.今天,我讀了...一文使我深受感觸

2.翻開書,...幾個字印入的的眼簾,不禁讓我想起...

3.或者引用名言開頭,在引出內容

結尾一般是:1.這片文章是我深受啟發...