1樓:匿名使用者
深入貫徹落實《指南》是擺在幼兒園工作中的頭等大事。教師和廣大家長是《指南》的使用者,引導教師、家長學習《指南》、運用《指南》,貫徹《指南》精神是十分必要的。
如何貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》
2樓:威小人物
1.遵循幼兒的發展規律和學習特點。珍視幼兒生活和遊戲的獨**值,充分尊重和保護其好奇心和學習興趣,創設豐富的教育環境,合理安排一日生活,最大限度地支援和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要,嚴禁「拔苗助長」式的超前教育和強化訓練。
2.關注幼兒身心全面和諧發展。要注重學習與發展各領域之間的相互滲透和整合,從不同角度促進幼兒全面協調發展,而不要片面追求某一方面或幾方面的發展。
3.尊重幼兒發展的個體差異。既要準確把握幼兒發展的階段性特徵,又要充分尊重幼兒發展連續性程序上的個別差異,支援和引導每個幼兒從原有水平向更高水平發展,按照自身的速度和方式到達《指南》呈現的發展「階梯」,切忌用一把「尺子」衡量所有幼兒。
如何有效貫徹落實教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》
3樓:匿名使用者
教育部網bai站全文釋出了du《3-6歲兒童學習與發展指zhi南》徵求意dao
見稿,並提出,《回指南》「旨在引導幼兒園教師和答家長樹立正確的教育觀念,瞭解3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點,建立對幼兒發展的合理期望」。 《指南》將幼兒的學習與發展分為健康、語言、社會、科學、藝術五個領域。每個領域按照幼兒學習與發展最基本、最重要的內容劃分為若干方面。
每個方面由學習與發展目標、教育建議兩部分組成。學習與發展目標部分分別對3-4歲、4-5歲、5-6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什麼、能做什麼,大致可以達到什麼發展水平提出了合理期望;教育建議部分針對幼兒學習與發展目標,列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學習與發展的教育途徑與方法。
4樓:匿名使用者
1234567890去給過一年三一年二十三
5樓:雨之信仰
貫徹落實《3-6歲兒抄童學襲
如何在教學活動中貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》
6樓:匿名使用者
幼兒bai園五大領域包括:健康、語言du、社會、zhi科學、藝術。
dao每個領域按照幼兒學回習與發展答最基本、最重要的內容劃分為若干方面。 為有效促進幼兒身心健康發展,**應為幼兒提供合理均衡的營養,保證充足的睡眠和適宜的鍛鍊
如何解讀《3-6歲學前兒童學習與發展指南》
7樓:12345a幫助
書很好,真厚啊,很適合幼兒教師和媽媽們讀。在《36歲兒童學習與發展指南》培訓班上的講話
《36歲兒童學習與發展指南》概述
華東師範大學 李季湄
《指南》各領域要點解讀健康領域
北京師範大學 劉馨
《指南》各領域要點解讀語言領域
華東師範大學 周兢
《指南》各領域要點解讀一社會領域
北京師範大學 馮曉霞
《指南》各領域要點解讀科學領域
中國教育科學研究院劉佔蘭
華東師範大學 周欣
《指南》各領域要點解讀藝術領域
南京師範大學孔起英
深圳市教學研究室 肖湘寧
中國教育科學研究院 周亞君
把《指南》的實施融入一日生活中
華東師範大學 李季湄
通過活動區遊戲來實施《指南》
華東師範大學 華愛華
在集體教學活動中使用《指南》
北京師範大學 馮曉霞附錄教育部關於印發《36歲兒童學習與發展指南》的通知36歲兒童學習與發展指南
《3-6歲兒童學習與發展指南》讀後體會
8樓:鬱千陌
閱讀《3~6歲兒童學習與發展指南》有感
最近幾天我抽空認真地翻閱了《3~6歲兒童學習與發展指南》,使我影響深刻的就是《指南》中的學習與發展目標部分分別對3~4歲、4~5歲、5~6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什麼、能做什麼,大致可以達到什麼發展水平提出了合理的期望;在後面的教育建議部分針對幼兒學習與發展的目標,列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學習與發展的教育途徑與方法。在從前學習《綱要》時,讓我對幼兒在五大領域的發展總目標有了深刻清楚的認識,現在通過《指南》的閱讀,讓我更加明確了在不同時期我所教授的不同年齡段孩子一般應該具體達到怎樣的目標,而為了達到這樣的目標,我可以根據教育建議採取哪些有效的措施和手段。這些內容對於我今後開展教育教學工作具有非常大的指導作用,並且可以較好地防止對幼兒產生一些滯後或者超前的教育行為,違背幼兒的成長規律和教育規律。
在初淺的翻看了《指南》的內容以後,根據《指南》的內容和精神,我不由自主地開始反思幼兒的一日活動,其實要求各個環節都應該是有教無痕的,從晨間活動、晨間談話、教學活動、生活活動、戶內外遊戲活動、離園活動等每一個活動環節的設計與組織都應該以幼兒學習和發展目標為依據,在合理的期望下進行適宜引導,這樣才能使幼兒得到良好的發展。還讓我更加清楚了一點:幼兒的成長離不開教師的引導,教師的成長離不開專業知識的引領,有了《指南》中更詳細的標準劃分,教師對於不同年齡階段的幼兒應該達到的某一能力或水平有了更詳細的瞭解,對教師的工作有積極有效的推動作用,也讓教師更快更好地在工作中不斷成長。
近年來,依據《綱要》制定幼兒園的各項活動,讓我體會到《綱要》是多麼貼近幼兒,從《綱要》中我懂得了幼兒每個年齡段的生理和心理特點,適合他們的教育活動、生活活動......而今天讓我重新認識幼兒教育的靈活化。從《3--6歲兒童學習與發展指南》中讓我知道了原來隨性的教育時時都在,它根據幼兒的特點提出了很多更細緻的方面,幫助我們在工作中做到更細緻更全面。《3--6歲兒童學習與發展指南》的制定能有助於我們教師與家長澄清對幼兒學習與發展的期望,在教育實踐中更全面瞭解兒童,因而,有利於更好地貫徹《綱要》精神。
兒童的早期教育非常重要,在《3--6歲兒童學習與發展指南》中提到兒童早期學習標準的積極價值:對兒童「知道什麼」和「能做什麼」形成基本共識;有利於早期教育課程的設計,使教師能夠有的放矢地開展活動,從而改善兒童的學習效果;建立了可靠的內容體系,並與基礎教育階段的標準相聯絡,為有效銜接和兒童的入學準備提供了基礎和依據;有利於規範機構教育活動,從而保證了高質量的學前教育;關注教育弱勢群體,有利於促進教育公平。
以上是翻閱《指南》以後的一點心得,當然《指南》的深刻內涵和精髓所在還有待在邊實踐邊鑽研的過程中不斷體會。我會在今後的教育工作中不斷反思、實踐,將《指南》的精神和經驗落實到未來的工作中,為孩子的學習和發展提供更好的鼓勵、引導和支援,和孩子共同成。
9樓:手冢——國光
如何貫徹落實好黨風廉政建設，如何落實好黨風廉政建設 一崗雙責
首先，明確 一崗雙責 的含義 一崗雙責 是指，一個崗位承擔兩方面的職責。一崗 就是一個領導幹部的職務所對應的崗位 雙責 就是一個領導幹部既要對所在崗位應當承擔的具體業務工作負責，又要對所在崗位應當承擔的黨風廉政建設責任制負責，也就是一個單位的領導幹部應當對這個單位的業務工作和黨風廉政建設負雙重責任。...
各銀行應如何貫徹落實銀監會不低於
中國銀監會加大對小抄微企業扶持力度,3月 bai8日銀監會將實施六年du的小微金融服務 zhi兩個不低於 dao目標調整為 三個不低於 新要求銀行當年小微企業戶數及申貸獲得率不低於上年同期。此外,銀監會還要求商業銀行單列全年小微企業信貸計劃並上報。銀監會發布小微企業金融服務工作指導意見稱,今年要努力...
聯絡工作實際,談談如何貫徹落實《行政監察法》
一 要加強理論學習，堅定理想信念改革開放使人民生活水平有了質的飛躍，但是同時也帶來各色各樣的生活方式，帶來了各種各樣的 和考驗。在這些 和考驗面前，我黨絕大多數的同志經受住了考驗，但湧現出了一些腐敗分子，墮落的開始大多是 於放鬆了學習，理想信念動搖，世界觀 人生觀 價值觀出了問題。樹立正確的世界觀 ...