學完課文河中石獸的體會，以上學完課文河中石獸的體會，200字以上

1樓：匿名使用者

河中石獸講的是一個寺廟的山門的兩個石獸被洪水衝到河裡了，寺院的和尚在河裡尋找石獸。怎麼也找不到。方丈說，可能被衝到下游了，到下游找。

一教書先生說，石獸那麼重，應該在原地沉到泥沙裡了。有一個老船工卻說，石獸可能跑到河水上游了。因為河水不斷沖刷石獸下的泥沙，泥沙沖走了，石獸就往上游走點。

這樣不斷沖刷，就不斷地往上游走。所以石獸就跑到上游去了。後來果然在上游找到了石獸。

這個故事有點離奇，但卻教給我們一個道理：凡事不要空想，要勤於觀察思考，要聯絡實際，才能知道事情的真實情況

2樓：匿名使用者

滄州的南面，有一座寺廟靠近河岸，寺廟的大門倒塌在了河水裡，兩個石獸一起沉沒了。經歷十多年，和尚們募集金錢重修寺廟，在河中尋找兩個石獸，最終沒找到。和尚們認為石獸順著水流流到下游。

於是划著幾隻小船，拉著鐵耙，尋找了十多裡，沒有任何石獸的蹤跡。一位學者在寺廟裡設立了學館講學，聽了這件事嘲笑說：「你們這些人不能**事物的道理。

這不是木片，怎麼能被大水帶走呢？石頭的性質堅硬沉重，沙的性質鬆軟浮動，石獸埋沒於沙上，越沉越深罷了。順著河流尋找石獸，不是顛倒錯亂了嗎？

」大家都很佩服，認為是正確的結論。一個年老的河兵聽說了這個觀點，又嘲笑說：「凡是丟失在河裡的石頭，都應當到河的上游尋找。

因為石頭的性質堅硬沉重，沙的性質鬆軟浮動，水流不能沖走石頭，河水的反衝力，一定在石頭下面迎面衝擊石前的沙子，形成坑穴。越衝越深，衝到石頭底部的一半時，石頭必定倒在坑穴裡。像這樣又衝擊，石頭又會再次轉動，這樣不停地轉動，於是反而逆流而上。

到河的下游尋找石獸，本來就顛倒錯亂了；在原地深處尋找它們，不是更顛倒錯亂了嗎？」按照他的話去尋找，果然在上游的幾裡外尋到了石獸。既然這樣，那麼天下的事，只知道表面現象，不知道其中根本道理的人和事有很多啊，難道可以根據自己所知道的道理主觀判斷嗎？

河中石獸講的是一個寺廟的山門的兩個石獸被洪水衝到河裡了，寺院的和尚在河裡尋找石獸。怎麼也找不到。方丈說，可能被衝到下游了，到下游找。

這樣不斷沖刷，就不斷地往上游走。所以石獸就跑到上游去了。後來果然在上游找到了石獸。

這個故事有點離奇，但卻教給我們一個道理：凡事不要空想，要勤於觀察思考，要聯絡實際，才能知道事情的真實情況。

河中石獸課文闡述的事理對我們平時的生活，學習有什麼啟示

3樓：匿名使用者

不能片面地理解，而要全面深入地調查**事物的特性；更不能主觀臆斷，而應當要遵循客觀事物的規律。同時也詮釋了生活學習中要注意理論聯絡實際

4樓：銳布凡錢農

要片面地理解，而不要全面深入地調查**事物的特性；更要主觀臆斷，而應當不要遵循客觀事物的規律。同時也沒有詮釋了生活學習中要注意理論聯絡實際，可以做空頭理論家的哲理。

5樓：匿名使用者

有片面的理解，而不要全面深入的調查**事物的特性。