1樓：創美帽業社
六年級水平的話可以參考以下觀點：
1、圓形 很自然可以聯想到家庭 可以從家庭這個角度來寫文章 突出重點在一家人的和睦 一家人在一起時的歡樂 也可以從人物角度出發 逐個來寫 這樣文章所表現出的是一家人的團團圓圓 。
2、正方形 可以聯想到家鄉的田野，田野的形狀呢就像這個正方形一樣 也可以想到我們小時候玩的遊戲
3、長方形 可以想到 教室 課桌 然後進一步寫到我們的課堂生活
4、 三角形 是個很牢固的形狀，也可以想到家庭 比如 你是在頂上的那個點 爸媽是底下左右的兩個點 是他們支撐著你 表達出一種父愛跟母愛
5、月牙形自然想到月亮咯 或者同學 老師沒眼睛 眉毛 可以從人物角度來寫文章 比如老師笑起來的眼睛跟月牙似的 然後著重寫老師
靠自己的想象吧 ， 生活中不缺少美 ，只是缺少發現美的眼睛 。
希望對你有一些幫助。
2樓：工藤西諾
在孩子們眼裡，「 」是放飛的氣球，是丟棄的一角錢，是喜羊羊那張可愛的笑臉，是媽媽烙的香噴噴的大餅，是「送粥奶奶」手裡那盛滿愛心粥的一隻只大碗……在孩子們的眼裡，「 」是一對對新生的竹筍，是還在散發著香味的豬蹄，是阿爾卑斯山脈上冒險家們歇息的山洞，是在蒙古漢子在裡面喝著青稞酒和酥油茶的兩個蒙古包，是四角朝天的大寫字母「w」…… 在孩子們眼裡， 「
」是觀音菩薩手裡的淨瓶，是清晨那晶瑩欲滴的露珠，是小狗們爭搶的肉骨頭……
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設正方形為x.三角形為y.圓形為z x y 35 x z 26 y z 21 解得x 20 y 15z 6 設正方形為x 三角形為y 圓形為z 得三元一次方程 x y 35 z y 21 x z 26 解這個方程得 x 20 y 15 z 6 他們說的好麻煩copy，給你說個簡單的。你說的三bai個...
圓形，正方形，三角形，長方形，正方體，圓柱，長方體，那些是平面圖形，那些是立體圖形
圓形，正方形，三角形，長方形是平面圖形 正方體，圓柱，長方體是立體圖形 正方體，圓柱，長方體，是立體圖形。前面四個都是平面的，後面三個是立體的 前四個是平面圖形，後三個是立體圖行 小學一年級圖形分類。有正方形 正方體 長方形 長方體 三角形 圓和圓柱，如果分成兩組，可以怎樣分？5 有正方形 正方體 ...
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可以copy把三角 形 圓形 三角形 圓形 圓形 三角形 圓形 圓形 圓形 分為 三部分,第一部分 三角形 圓形 第二部分 三角形 圓形 圓形 第三部分 三角形 圓形 圓形 圓形 你可以發現,每一個部分第一個影象都是三角形,而圓形就從1個加到2個加到3個,那麼後面就可能是 三角形 圓形 圓形 圓形 ...