1樓：匿名使用者
如果世界的每一個角落都充滿著和平，
誰還需要**？ 誰還會
發動起戰爭
殘殺無辜的生命
誰不願意
青春永恆
早晨睜開眼睛，
五彩繽紛的世界，
便向你開啟。
誰不願意
幸運永在，
去呵護生命的光彩，
直到青春逝去，
直到泥土掩埋。
2樓：匿名使用者
如果世界的每寸土地都充滿水分
誰還需要白雲，誰還會
在心中盼望
尋覓瞬間的清涼
誰不願意
每日都是一首曲
每個詞都是一朵雲
像水滴在心頭跳躍
誰不願意，有一方平靜的天空
平靜得似一汪潭
美人魚和白雲在水草叢中嬉戲
誰不喜歡春天，蝶舞百花叢
像白雲鑲嵌天空
瀟瀟灑灑的氣息從遠方傳來
一簇簇百合花迷迷茫茫
如果世界的每寸土地都充滿水分
誰還需要白雲，誰還會
在乾渴裡孤獨地燃燒
尋覓點點滴滴的希望
誰願意一天又一天
總唱悲傷的曲
每一首都是一朵漂浮的白雲
像海水湮沒在心頭
誰願意，看著天空掩埋
埋沒得似一粒塵土
雨打落一朵又一朵薄薄的雲
誰不喜歡盈盈的湖水，喜歡綠
映出純白的白雲
在空中的白雲疲憊了的時候一聚集
去灑滿雨水灑不到土地
3樓：匿名使用者
唱歌最忌模仿，寫詩也是，樓主估計有所需要，仿《星星變奏曲》一個如果每天都能遇見你
誰還需要相思 誰還會夜裡夢見你
尋找遠方的你
誰不願意
每天 都有一次相遇
和你說的每句話
都在我的心頭縈繞
誰不願意 有一個柔情的夜
柔情得像一湖的水
月亮在水中 流螢在舞動
誰不喜歡 你的美麗
深情的眼眸 火熱的紅脣
丁香朦朦朧朧 你走過的地方留下
如果每天都能遇見你
誰還需要相思 誰還會在為你寫詩
尋找你的點點滴滴
誰願意一年又一年
總寫期盼的詩
每一首詩都是想你的一隻精靈
像找尋公主一樣
翩翩起舞
誰不喜歡 化成一陣清風
跟隨你的後面
永遠不要離去
仿照（星星變奏曲）寫一首詩
4樓：匿名使用者
如果有來生,我願變成一
只鳥 停歇在你經過的樹上
靜靜地注視著你那我熟悉的笑臉
如果有來生，我願變成一條溪流
流淌過你的窗前
默默地感受著你的氣息
如果有來生，我願變成一尾魚
在你為我準備的魚缸裡
靜靜地注視著你幸福的表情
如果有來生，我願變成一個雪人
佇立在你的門前
如果我們每個人都能擁有純粹的愛情
誰還需要玫瑰,誰還會
在夢中跋涉
尋找愛的歸宿
誰不願意
每天 都是一首歌
每個字都是一束花
像月慎銀光縈繞在心頭
誰不願意,在這麼備鋒一個沉醉的晚上
心兒都融化的夜裡
你和心愛的人兒相擁在這片花叢中
它仿孝晌們偷聽著你們
說著悄悄話
綻放愛的芬芳
5樓：匿名使用者
如果世界上每個季節都充滿溫暖
誰還需要太陽 誰還
在某個陽光明媚的清晨
孤好侍獨的仰望天空
尋找多一些的鉛襪睜溫熱槐歲
誰不願意
每天都是一首歌
每段旋律都是一縷陽光
象爐火在心頭燃燒
誰不願意 有一個火熱的夏天
蕩氣迴腸
絲絲纖塵都清晰可辨
如果世界上的每個季節都充滿溫暖
誰還需要太陽 誰還會
在某個黑暗的夜晚
獨自瑟瑟發抖
拋棄又一滴眼淚
誰願意每天
都多一道傷
每道傷痕都是憂鬱可怖的蝙蝠
象黑暗覆蓋在每一寸肌膚
誰願意 編制寒冷冗長的夢境
天天天天
在華美的靈魂下淚流滿面
仿照《星星變奏曲》，圍繞一個主題，變換情境，試寫幾行詩或幾句話。。
6樓：嶺下人民
花月變奏曲
如果星bai星du般的花兒佈滿山頭
zhi誰還需要一輪皎
dao潔的月亮
漫灑縷縷銀版光
誰還會枯坐窗前
凝望失權意的光芒
誰不願意
漫步於古道鬆尖下
浸透在輕柔如紗的月光中
可是——
一股迷霧遮住前進的道路
心靈的企圖化作一個神話
誰不願意
有一群勤勞的蜜蜂
舞動在花兒的懷抱裡
可是——
一陣狂風吹斷花兒的筋骨
也吹傷了勤勞人那弱小的心靈
誰不喜歡花前月下
聆聽動人的呢喃細語
印在心田裡
直到永遠-------
如果一團團如火的花兒綻放滿山頭
誰還需要一縷明亮的月光
靜靜地傾瀉
誰不會仰望星空
尋找失落的記憶
誰願意整日漫步消遣
遊山玩水
只是——
朦朧的霧氣勾起奮鬥的勇氣
讓心靈的生火永不熄滅
誰不願意
欣賞勤勞人舞動的身姿
在花兒懷抱中印下烙記
只是——
憤怒的狂風激起抗戰的信心
讓脆弱的心靈永不沉淪
誰不喜歡花月之下
採擷世間最美好的種子
灑在心田裡
收穫甘甜的勝利果實-------
星星變奏曲江河，作者江河 星星變奏曲 內容簡要概述 100字左右
內容來自使用者 袁會芳 朦朧詩簡說 朦朧詩一改新詩明白如話的特點，內容含蓄雋永。它強調詩人的自我意識。往往藉助象徵 比喻 錯覺 幻覺等手法，變詩的單一形象為多層次的意象迭加，給詩蒙上一層朦朧色彩，給人以獨特的審美感受。謀篇立意與層次結構 本詩寫於十年動亂的 文革 後期，詩人出於對人的自我價值的重新確...
星星變奏曲全文采用了什麼手法，星星變奏曲這首詩歌用了什麼寫作手法
星星變奏曲 是朦朧詩的代表詩人之一江河的一首重要詩作。這首詩在詩歌主題 手法和詩歌技藝方面都體現了朦朧詩的一些典型特徵。全詩運用象徵手法，以 星星 為主要意象，象徵光明，表達的是對暗黑冰冷的現實的否定 並以假設為前提抒情寫意，來展示現實與理想的背離，顯示了詩人對光明的渴求，抒發了詩人對理想的嚮往和追...
初三上冊第三課星星變奏曲研討與練習第三大題試仿照這首詩的
如果生活中copy充滿了保護 誰還能夠聞到野花的芳香 如果生活中充滿了保護 誰還能夠感受的爬樹的樂趣 如果生活中充滿了保護 誰還能夠品嚐到野果的滋味 如果每個你跌倒的時候 總有人在你的腳下 鋪好一層厚厚的墊子 那麼 在你獨自一人的時候 你如何走到 成功的彼岸 如果在人生的道路上有一堆食物 誰不願意去...