1樓：水中月
《星星變奏曲》是朦朧詩的代表詩人之一江河的一首重要詩作。這首詩在詩歌主題、手法和詩歌技藝方面都體現了朦朧詩的一些典型特徵。
全詩運用象徵手法，以“星星”為主要意象，象徵光明，表達的是對暗黑冰冷的現實的否定；並以假設為前提抒情寫意，來展示現實與理想的背離，顯示了詩人對光明的渴求，抒發了詩人對理想的嚮往和追求。本詩以情境的變換來豐富“星星”的意象和深化追求光明的主題。
2樓：匿名使用者
星星變奏曲 江河 如果大地的每個角落都充滿了光明 誰還需要星星，誰還會 在夜裡凝望 尋找遙遠的安慰 誰不願意 每天 都是一首詩 每個字都是一顆星 像蜜蜂在心頭顫動 誰不願意，有一個柔軟的晚上 柔軟得像一片湖 螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動 誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭 像星星落滿天空 閃閃爍爍的聲音從遠方飄來 一團團白丁香朦朦朧朧 如果大地的每個角落都充滿了光明 誰還需要星星，誰還會 在寒冷中寂寞地燃燒 尋找星星點點的希望 誰願意 一年又一年 總寫苦難的詩 每一首都是一群顫抖的星星 像冰雪覆蓋在心頭 誰願意，看著夜晚凍僵 僵硬得像一片土地 風吹落一顆又一顆瘦小的星 誰不喜歡飄動的旗子，喜歡火 湧出金黃的星星 在天上的星星疲倦了的時候—升起 去照亮太陽照不到的地方
星星變奏曲這首詩歌用了什麼寫作手法
3樓：
《星星變奏曲》是朦朧詩的代表詩人之一江河的一首重要詩作。這首詩在詩歌主題、手法和詩歌技藝方面都體現了朦朧詩的一些典型特徵。全詩運用象徵手法，以“星星”為主要意象，並以假設為前提．來展示現實與理想的背離，表現詩人對光明的渴求。
《星星變奏曲》作者是如何營造並處理詩中意境的,這樣處理有什麼好處
4樓：宇文蘭依薏苡
意境優美，含蓄朦朧，具有朦朧詩的一些顯著特點，主要表現在以下幾個方面：
１、藉助物象來象徵或暗示：
在這首詩裡，星星、螢火蟲、春天、鳥、白丁香、旗子、火、夜、冰雪、凍僵的夜晚、僵硬的土地、被風吹落的星星等形象都有各自內在的含義，這些意象疊加、組合，就使得詩意的表達耐人尋味，含蓄而優美，
２、比喻、比擬，通感等修辭手法的運用：
星星、螢火蟲等都是比喻的物件，夜晚“柔軟得像一片湖”則巧妙地運用了通感的手法。“夜晚凍僵，僵硬得像一片土地”是奇崛的比擬。“天上的星星疲倦了的時候”則是恰當的擬人。
這些修辭格的綜合運用，加強了詩歌的跳躍性，拓寬了詩歌的思維空間，使詩歌的意象具有很強的張力，增加了詩歌的彈性美和朦朧美。
星星變奏曲江河，作者江河 星星變奏曲 內容簡要概述 100字左右
內容來自使用者 袁會芳 朦朧詩簡說 朦朧詩一改新詩明白如話的特點，內容含蓄雋永。它強調詩人的自我意識。往往藉助象徵 比喻 錯覺 幻覺等手法，變詩的單一形象為多層次的意象迭加，給詩蒙上一層朦朧色彩，給人以獨特的審美感受。謀篇立意與層次結構 本詩寫於十年動亂的 文革 後期，詩人出於對人的自我價值的重新確...
用如果如果模仿星星變奏曲寫一節詩拜託了各位
如果世界的每一個角落都充滿著和平，誰還需要 誰還會 發動起戰爭 殘殺無辜的生命 誰不願意 青春永恆 早晨睜開眼睛，五彩繽紛的世界，便向你開啟。誰不願意 幸運永在，去呵護生命的光彩，直到青春逝去，直到泥土掩埋。如果世界的每寸土地都充滿水分 誰還需要白雲，誰還會 在心中盼望 尋覓瞬間的清涼 誰不願意 每...
初三上冊第三課星星變奏曲研討與練習第三大題試仿照這首詩的
如果生活中copy充滿了保護 誰還能夠聞到野花的芳香 如果生活中充滿了保護 誰還能夠感受的爬樹的樂趣 如果生活中充滿了保護 誰還能夠品嚐到野果的滋味 如果每個你跌倒的時候 總有人在你的腳下 鋪好一層厚厚的墊子 那麼 在你獨自一人的時候 你如何走到 成功的彼岸 如果在人生的道路上有一堆食物 誰不願意去...