1樓：手機使用者
1.第一次是當教作者讀思念家鄉的唐詩宋詞時，留了第一次淚，因為身在異國的外祖父也思念家鄉。
2.第二次是當鶯兒說：「外祖父，你也回祖國去吧！」留了第二次眼淚，因為，外祖父不能回到祖國而流淚。
3.第三次是當外祖父為我們送行時，流了第三次淚，因為文中這樣寫「想不到淚眼朦朧的外祖父也上了船。」
2樓：匿名使用者
1.外祖父讀詩。2.外祖父因為身體虛弱不能回國，傷心落淚。3.外祖父只能看著我們回去，也捨不得我們。
3樓：手機使用者
1 我很小的時候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。每當讀到「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」「春草明年綠，王孫歸不歸」「自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁」之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。
2 可是，我馬上想起了外祖父，我親愛的外祖父。我問媽媽：「外公走嗎？」
「外公年紀太大了……」
我跑進外祖父的書房，老人正躺在藤沙發上。我說：「外公，低眉也回祖國去吧！」
想不到外祖父競像小孩一樣，「嗚嗚嗚」地哭了起來……
3 想不到淚眼蒙朧的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹——一色雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花。
4樓：匿名使用者
第一次流淚是因為他十分懷念思念家鄉，就情不自禁的流下了淚水。 第二次是因為不能回國，外祖父渴望回國反鄉。 第三次是因為外祖父也希望回國，卻不能回去，只能在異國他鄉安度晚年了，又留下了淚水。
在梅花魂這一課寫了外祖父3次流淚是哪3次，從第3次流淚中我們可以感受到什麼
5樓：甜豆豆小時候
讀詩時無聲地落淚,不能回國時嗚嗚地哭泣,送別時淚眼矇矓.外祖父的三次落淚,都表明了渴望回國返鄉的強烈感情,所謂葉落歸根,年經越大,這種情感越強烈.從眼淚中我們感受到,不能回國,已成為他心中刻骨銘心的痛,最終成為他終生的憾事
6樓：匿名使用者
我們感受到外祖父熱愛祖國
7樓：我要去羅馬
外祖父眷戀祖國，非常熱愛祖國，通過三次流淚就可以看出.
8樓：匿名使用者
我感受到的外祖父熱愛祖國
9樓：匿名使用者
可以福鼎忒忒忒最美晚上一直陪著我
《梅花魂》一文中講了外祖父幾次落淚?分別是在什麼情況下落淚的?用**的方式填寫出來 20
10樓：虹羽夢馬
《梅花魂》一文中講了外祖父三次落淚，
第一次：教外孫女讀唐詩宋詞時讀著讀著就流出眼淚；
第二次：因不能回國而難過得大哭起來；
第三次：當女兒和外孫女回國，他也淚眼朦朧。
反映了外祖父的思鄉之情愛國之心。
1、教「我」讀唐詩宋詞的時候。「每當讀到......的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。」
2、回國前，我詢問外祖父是否回國時。「想不到外祖父竟像小孩子一樣嗚嗚嗚的哭了起來。」
3、外祖父送「我」上船，送「我」梅花手絹時。「想不到淚眼朦朧的外祖父也隨著上了船。」
梅花魂中寫了外祖父「三次流淚」三次為什麼流淚?
11樓：汪略千暖
第一次：吟誦思鄉詩而落淚.
第二次：因不能回國而傷懷.
第三次：贈梅花手絹而落淚.
還有表達了他
（熱愛、眷戀祖國）的感情.
12樓：丁樹帖紹
外祖父捨不得我們，眷戀祖國，想念作者的外祖母，所以才落淚
13樓：
第一次流淚是因為他十分懷念思念家鄉，就情不自禁的流下了淚水。 第二次是因為不能回國，外祖父渴望回國反鄉。 第三次是因為外祖父也希望回國，卻不能回去，只能在異國他鄉安度晚年了，又留下了淚水。
14樓：詩慧雅郜衍
因為他思念祖國，每一次流淚都是「祖國」這個字眼令祖父流淚。這三次充分表達了《梅花魂》的意思。5也5年級了！**人？
梅花魂中的外祖父三次流淚！是那三次流淚？！各位高手幫忙！！！
15樓：冰激淋小熊
語文老師說的
1.吟誦思鄉詩而落淚。
2.因不能回國而傷懷。
3.贈梅花手絹而落淚。
16樓：手機使用者
讀詩落淚，不能回國落淚，送別時淚眼朦朧。
我買全解抄的。
17樓：甜夢昕
教我讀唐詩宋詞時哭
不能回國時哭
送我們上船時淚眼蒙朧
18樓：手機使用者
打架鬥毆 闌尾炎 拔，拔毛助長
19樓：手機使用者
買本語文全解就歐克了
梅花魂中三次寫到了外祖父的眼淚分別是什麼，這都表明了什麼
20樓：南瓜蘋果
第一次流淚是因為他十分懷念思念家鄉，就情不自禁的流下了淚水。
第二次是因為不能回國，外祖父渴望回國反鄉。
第三次是因為外祖父也希望回國，卻不能回去，只能在異國他鄉安度晚年了，又留下了淚水。
讀詩時無聲地落淚，不能回國時嗚嗚地哭泣，送別時淚眼矇矓。外祖父的三次落淚,都表明了渴望回國返鄉的強烈感情，所謂葉落歸根，年經越大，這種情感越強烈。從眼淚中我們感受到，不能回國，已成為他心中刻骨銘心的痛，最終成為他終生的憾事。
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本課以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。
課文由故鄉梅花的開放引出了對摯愛梅花的外祖父的回憶，然後具體敘述了反映外祖父喜愛梅花、思念祖國的幾件事，最後又借梅花點明瞭外祖父的愛國心。
本課的重點是反映外祖父對祖國的思念之情。寫愛梅花，是因為梅花是中華民族民族精神的象徵，在外祖父的心目中，梅花就是祖國的代表，愛梅花和愛祖國是統一的。
因此，課文中寫的五件事，有的直接寫外祖父對祖國的懷念之情，如，教小外孫女讀唐詩宋詞而且讀著讀著就流出眼淚，因不能回國而難過得大哭起來；
有的卻是通過寫愛梅花而間接反映外祖父的愛國心的，如，對一幅墨梅圖的珍愛，在離別前把墨梅圖送給外孫女，在快要開船時把繡著梅花的手絹給了外孫女。
21樓：匿名使用者
第一次，教我讀唐詩宋詞時悄然落淚
第二次，因為年紀大，回不了國而哭
第三次，我和媽媽走時，自己淚眼矇矓
22樓：巨集武汽修
《梅花魂》的作者是陳慧瑛，她的外祖父是新加坡著名的富商、愛國華僑洪鏡湖先生。
《梅花魂》這篇文章寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡著血色梅花的手絹鄭重地交給外孫女，讓她好好儲存的往事。整篇文章通過讚美梅花來頌揚像梅花一樣有氣節的中國人，寄託了老人對祖國深深的眷戀之情。
23樓：趙禹堯巨蟹
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1.根據課文《梅花魂》內容填空。
同學甲：課文三次寫到外祖父的眼淚，第一次是________，第二次是________，第三次是________，外祖父的三次落淚表明了他________。
同學乙：當「我」弄髒了墨梅圖，外祖父大發脾氣，並且「用保險刀片________汙跡，又用細綢子________」。細緻的描寫，讓我感受到梅花在老人眼中不僅僅是花，而且是________。
同學丙：讀完了課文，我明白了「梅花魂」的深刻含義：________。
同學丁：「想不到外祖父竟像小孩子一樣，『嗚嗚嗚'地哭了起來……」外祖父和小孩子在年齡上相差甚遠，作者這樣比喻，我體會到了________。
【答案】
【第1空】
讀詩時無聲地落淚
【第2空】
不能回國時嗚嗚地哭泣
【第3空】
送別時淚眼朦朧
【第4空】
渴望回國返鄉的強烈感情
【第5空】
輕輕颳去
【第6空】
慢慢抹淨
【第7空】
祖國的象徵
【第8空】
梅花的精神即中華民族的精神，不管經歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。
【第9空】
外祖父思歸難歸的悲痛心情
24樓：轉角愛
4.梅花魂（五下）完整版
25樓：匿名使用者
不知道喔，因為我也是五年級的學生(ー_ー)!!還沒有學到那裡呢→_→
《梅花魂》一文中講了外祖父三次落淚還有什麼?
26樓：張僾連
第一次：教外孫女讀唐詩宋詞時讀著讀著就流出眼淚；
第二次：因不能回國而難過得大哭起來；
第三次：當女兒和外孫女回國，他也淚眼朦朧。
反映了外祖父的思鄉之情愛國之心。
1、教「我」讀唐詩宋詞的時候。「每當讀到......的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。」
2、回國前，我詢問外祖父是否回國時。「想不到外祖父竟像小孩子一樣嗚嗚嗚的哭了起來。」
3、外祖父送「我」上船，送「我」梅花手絹時。「想不到淚眼朦朧的外祖父也隨著上了船。」
27樓：匿名使用者
第一次：教外孫女讀唐詩宋詞時，讀著讀著就流出眼淚。第二次:因不能回國而難過的大哭起來。第三次：當女兒和外孫女回國，他也淚眼朦朧。記得關注我哦！
梅花魂中寫了外祖父「三次流淚」三次為什麼流淚
28樓：匿名使用者
第一次落淚，這些詩句引起了外祖父對祖國的無限思念，以及漂泊他鄉的濃濃愁緒所以就由不得流下了眼淚。
第二次落淚，因為外祖父聽說我們要回祖國去滿腔愁緒一下子就傾瀉了出來，所以留下了眼淚。
第三次落淚，在祖父也希望回國可是不能回去，只能在異國他鄉安度晚年，所以留下了眼淚。
29樓：匿名使用者
第一次是因為外祖父聽到與思念家鄉的詩句兒落淚
第二次是因為我們要回國所以落淚
第三次是因為我們走了，外祖父只好自己過萬年兒落淚
30樓：
是指梅花魂嗎？如果是的話那就看下面
1、讀詩時無聲地落淚
2、不能回國時嗚嗚地哭泣
3、送別時淚眼朦朧
感受：從眼淚中我們可以感受到，不能回國已成為外祖父刻骨銘心的痛，成為他終生的憾事。
31樓：匿名使用者
第一次流淚是因為他十分懷念思念家鄉，就情不自禁的流下了淚水。
第二次是因為不能回國，外祖父渴望回國反鄉。
第三次是因為外祖父也希望回國，卻不能回去，只能在異國他鄉安度晚年了，又留下了淚水。
讀詩時無聲地落淚，不能回國時嗚嗚地哭泣，送別時淚眼矇矓。外祖父的三次落淚,都表明了渴望回國返鄉的強烈感情，所謂葉落歸根，年經越大，這種情感越強烈。從眼淚中我們感受到，不能回國，已成為他心中刻骨銘心的痛，最終成為他終生的憾事。
擴充套件資料
本課以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。
課文由故鄉梅花的開放引出了對摯愛梅花的外祖父的回憶，然後具體敘述了反映外祖父喜愛梅花、思念祖國的幾件事，最後又借梅花點明瞭外祖父的愛國心。
本課的重點是反映外祖父對祖國的思念之情。寫愛梅花，是因為梅花是中華民族民族精神的象徵，在外祖父的心目中，梅花就是祖國的代表，愛梅花和愛祖國是統一的。
因此，課文中寫的五件事，有的直接寫外祖父對祖國的懷念之情，如，教小外孫女讀唐詩宋詞而且讀著讀著就流出眼淚，因不能回國而難過得大哭起來；
有的卻是通過寫愛梅花而間接反映外祖父的愛國心的，如，對一幅墨梅圖的珍愛，在離別前把墨梅圖送給外孫女，在快要開船時把繡著梅花的手絹給了外孫女
梅花魂中外公三次流淚是什麼原因
32樓：匿名使用者
說說"外祖來父哭了"的原因。（源
因為這些詩句bai觸動了他思du鄉的情感，zhi教"我"讀著詩句，他心dao裡湧動的是對家鄉，對家鄉親人的懷念，淚水就不知不覺流了下來。）
2**外祖父的"二哭"，體會他無法迴歸家鄉的情感。
自己的兒孫要回到日夜思念的家鄉，可/是因為自己年紀太大，無法和他們一起回到家鄉，無法實現自己心中由來已久的心願。同時，因為年紀太大，自己將永遠不可能回到家鄉，心裡當然十分悲切。）
久居異鄉的外祖父日夜思念著自己的家鄉，然而由於種種原因，他無法回到故里
3外祖父把珍愛的梅花圖及手絹送給我,
他借"我之手"把他那顆眷戀祖國的心帶回祖國，讓他也能"魂"歸祖國。總的來講，就是思念故鄉。
梅花魂的魂是什麼意思課文寫了有關外祖父的哪幾件事表達了外祖父
梅花魂寫了幾件有關外祖父的事情，有教我讀唐詩宋詞，不能回國而哭泣，我弄髒墨梅圖對我發脾氣，走時送我梅花手絹，等表達了外祖父對故鄉祖國的思念和懷念的思想感情 梅花混的魂是的意思,課文寫了有關外祖父的 幾件事,表達了外祖父對 之情 魂 指精神。梅花魂 指的就是梅花的精神，即 不管歷經多少磨難，不管受到怎...
梅花魂這篇課文中我看見慈祥的外祖父發脾氣,我害怕是因為什麼
本課以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。課文由故鄉梅花的開放引出了對摯愛梅花的外祖父的回憶，然後具體敘述了反映外祖父喜愛梅花 思念祖國的幾件事，最後又借梅花點明瞭外祖父的愛國心。本課的重點是反映外祖父對祖國的思念之情。寫愛梅花，是...
梅花魂一文中外祖父說梅花有什麼象徵意義
梅花魂 寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖,在回國之際把墨梅圖和繡著血色的梅花手絹鄭重地交給外孫女,讓她好好儲存的往事。整篇文章通過讚美梅花來頌揚像梅花一樣有氣節的中國人,寄託了老人對祖國深深的眷戀之情。文章通過闡述老人對一幅墨梅的珍愛,透析出梅花那堅貞不屈的氣節。梅花,是我們中華民族精神的象徵,進而通...