1樓：子身上衣
教師有無編制的區別主要體現在以下幾個方面：
1、退休後有無正常的工資以及醫療、住房等保障。
2、許多無編制的學校教師是合同制，不享受各種待遇等。
所謂教師編制就是教育局幫你辦好了一切手續，只要你不辭職，享受一切福利到終老，就是所說的鐵飯碗。如果是非教師編制的，你的名字不在教育局，工資是學校發的，學校和你籤合同的，不續約你就只能走人，工資福利都比編制的人少。
編制教師的優勢：
第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受和應盡「五險一金」的待遇和義務，包括醫療保險、住房公積金等等。
第二，有編制的教師享受各種應有的津貼、福利和獎金，部分地區還享有績效工資。國家正逐步實現教師工資向公務員靠近的政策。
第三，有編制的教師失業難，幾乎不會失業，因為是國家工作人員，俗稱鐵飯碗。不犯錯誤就不會離崗，除非自己不想幹了。
沒有編制的老師，俗稱代課老師，除了拿低微的基本工資和一點福利外，享受到一點社會保險外，基本沒其他待遇，相對於編制教師沒有學習和發展的優先權。
2樓：張佳倩啊
其實現在就是有編制和無編制區別的話可能就是在工資上的區別，但是現在的話慢慢政策也在畢業，慢慢的會取消教師的事業編制，可能以後的話都是屬於合同工，特別是現在教師的話都沒有編制的，都基本是合同工。
3樓：墨韻飄香
教師有編制和無編制肯定有區別了，而且區別還是很大的。
首先，有編制的教師在待遇方面肯定比無編制的好。比如說五險一金等方面有編制的肯定是可以享受的，但是無編制的一般來說都是沒有這些的。
其次，在職稱評定方面有編制的有利。在教師職稱評定方面肯定是要在編的，如果沒有在編評審職稱肯定是不行的，所以在評定職稱方面在編的肯定有利。
第三，在編的比不在編的教師穩定一些。一般來說進入編制的肯定比沒有進編制的穩定一些，畢竟進了編制就是這個體制內的人了，工作相比不在體制內的要穩定一些。
當然，除了上述因素外還有很多，如相比在編的教師，不在編的教師也有優勢，如自由等。但總體上在編的教師比不在編的教師相對來說好一些。
4樓：貓
區別還是很大的，簡單點說，就是一個是臨時工，一個是正式工。
教師屬於全額事業編，其工資待遇由**財政撥款，目前事業編和公務員一樣，逢進必考，所以只有獲得了教師資格證，並且通過了事業單位統一考試，那麼這樣的老師就是在編教師，這樣的教師擁有事業編身份，也就是在編的意思。
而非在編的，僅僅是學校僱傭的而已，在**機關中，這類不在編，但屬於僱傭的，我們常稱之為臨時工，其實不在編老師也差不多如此。當然這個臨時工的稱呼是相對在編老師來說的，並不一定真的「臨時」，只是沒有編制而已。
至於區別，肯定大了。首先是繳納的保險險種不同、基數也不同。其次工資待遇也不同，在編教師的工資比不在編的工資高，但是工作量基本一樣，甚至不在編的工作量還要大一些。
第三，晉升不同。在編老師可以晉升，而不在編老師只能看著，因為你沒編制。就像總不能讓一個不是公務員的人去當局長吧？
區別不是一點點。通俗點，有編制就是吃財政飯，鐵飯碗，沒編制就是吃青春飯，臨時工。由於學校正式編制有限，而教學任務又分配不下去，因此聘請臨時教師在當下基層學校比較普遍。
在招考成為正式教師之前，本人在一所中學做過兩年的臨時工。通過我兩年的親身經歷，談一談在編和不在編的區別。
1、首先是工資的差別：在編工資是不在編的2至3倍。
學校屬於全額撥款的事業單位，學校沒有經費**，聘請教師的工資，都是學校通過擠佔辦公經費或其他渠道來解決的。因此工資差別很大，以我所在的陝西嵐皋為例，聘請教師多在2000元至2500元之間。崗位都在教學一線，有的還要帶班主任，非常辛苦，而正式在編的基本都在4000元以上。
2、其次是福利的差別：不在編的福利取決於領導。
有的學校的領導比較開明，能夠充分體諒代課教師的辛苦，在發放福利時和在編教師一個標準，在編髮什麼，代課老師就有什麼。而有的學校的領導比較精打細算，發放福利時乾脆把代課老師拋開，導致同工不同酬的差距更加明顯。有的代課老師，每逢學校發東西就躲得遠遠的，生怕看見了自己都尷尬。
3、第三是社會保障的區別：不在編的五險一金基本不買。
很多學校只管用人，至於五險一金從不過問。比如住房公積金，因為學校沒有給代課老師建立，買房時不能申請公積金貸款。我現在的工作單位做的很人性化，首先聘用人員的五險一金必須買，為此單位拿出了很大一部分錢，不在編人員面臨就醫、買房、失業的時候，就多了一重保障。
4、第四是職級晉升的區別：不在編的沒有晉升機會。
能夠晉升的都是在編的財政供養人員，代課老師工作幹得再好，也沒有機會和渠道得到晉升。每年考核，教育局和人事局的花名冊裡都不包含聘用人員，不在編的教師都是由學校來組織考核。有的幹得非常出色的，學校自主給他任命個什麼主任啊，但只能在校內承認，出了校門，什麼都不是。
目前各地教育界用工形式有九種：
一是當地**編辦備案的編制內教師，也就是在編教師，工資由本地**財政全額撥款發放，五險一金齊全，**和個人各負擔部份交納。工資和補貼發放比較及時。職稱晉升則工資增加，保障性好。
退休後按規定發放退休金，這就是所謂的鐵飯碗，不過這部分人年齡都大了，40歲以上了吧。
二是特崗教師，近幾年都有省教育廳統一考試錄用，分到各地學校，以三年為期，工資由省統籌，工資同編制內教師，五險一金都有。三年後一般納入本地教育系統，同教育局簽訂合同，工資由本地財政負擔，工資和職稱晉升與編制內教師相同。
三是本地教育局招考招聘教師，工資待遇同編制內教師，職稱晉升和也一樣。五險一金也有一定保障。
四是勞務派遣公司招考招聘教師。工資待遇高於編制內教師。
五是**購買。工資和職稱晉升基本同教育局招考招聘。
六是公益性崗位。工資略低，保障性差。
七是**合作招聘。工資高，有的甚至是編制內在崗位教師的二至三倍。合同一般三至五年。期滿後可續聘。
八是學校招聘。一般是學校向教育局申請，校聘縣(市)管，工資待遇和職稱晉升同編制內教師，一般工資由學校發放。
九是臨時工。工資低，待遇差，這部分老師最吃虧。
你看，這麼多用工形式同時存在於當前教育系統。只有第一種在編，餘者都不在編。
5樓：訾鳳憶槿
教師有編制和無編制差別大了，如果教師有編制，就相當於是屬於國家的，是屬於幹部級的，他所能享受的待遇，當然是比無編制的多，除了基本工資以外，其他的所有假期所有補貼都一律享有。
而無編制的就相當於是合同工，如果是合同工的話，只享有基本的工資，以及基本待遇其他更多待遇就沒有了，且退休之後也比不上有編制的？
6樓：苦澀咖啡
就是有編制的話是有算是正式職工的，如果沒有編制的話就是合同工不算正式職工工資待遇也是有差異的，有編制的話要比無編制的工資要高一些，然後福利待遇各方面也是要好一些，如果是公辦園就是有編制的話是屬於國家性質的。
7樓：生活de正能量
教師有編制，國家給發工資，享受「五險一金」及評職稱、晉升等其他各項福利待遇。有編制的教師只要不犯大的錯誤幾乎不會失業，除非自己不想幹。
沒有編制的教師和學校是合同工或是勞務外包工的關係，到期不續約就得走人，只有低微的基本工資幾乎沒有什麼福利，什麼評職稱啦、升遷啦什麼的幾乎沒有機會。
沒編制的教師和有編制的教師幹著同樣的活，拿著別人幾分之一的工資，還沒有學習和發展的權利，還會隨時失業沒有任何保障。這就是區別
8樓：麥小粒小
有編制的老師是體制內，他們的工資是財政撥款。
無編制的老師就像沒有戶口，工資是學校發的，如果有什麼變動的話，工資就不確定了。
所以保障性不太強。
9樓：匿名使用者
通常情況下來講的話，教師有編制和無編制的差別是非常大的，老師要是有編制的話，他就是屬於事業人員，工資比較高，享受各種福利待遇政策，如果老師是無編制的話，那麼他僅僅是一個合同工，沒有較高的工資，也沒有各種福利待遇政策享受。
10樓：l小澤澤
有編制和無編制有啥區別？區別就在於有編制的可以領取很多的福利，或者是能隨便調動。但是你無編制的話，就不認你這個老師。
11樓：匿名使用者
1、工資待遇差別,有編制工資高,無編制工資低;
2、福利待遇差別;
3、穩定性差別,無編制的教師隨時面臨被炒魷魚;
4、有編制教師可以做任課老師、班主任、行政人員.5、退休後有無正常的工資以及醫療、住房等保障，這也是最關鍵的。
7、許多無編制的學校教師是合同制，不享受各種待遇。
8、有編制基本屬於事業單位，財政發工資，無編制的主要是學校發工資。
9、在編教師可以在被允許的範圍及情況下，調崗到不同的學校。
12樓：落雪來了
教師有編制和無編制，差別大了去了，有編制人員的就是正規軍，是享受正規的公務員一樣的福利待遇，以及養老妻子分房的都有。而沒有編制就跟臨時工似的。只幹活兒沒有什麼太好的福利。
13樓：酋長
編制教師:
第一，屬於全額撥款事業單位編制，享受和應盡「五險一金」的待遇和義務，包括醫療保險、住房公積金等等。交保險和公積金大部分由單位出。
第二，享受各種應有的津貼、福利和獎金，部分地區還享有績效工資。國家正逐步實現教師工資向公務員靠近的政策，因為按照規定教師的工資應當和公務員持平或高出一點。
第三，有編制的教師失業難，幾乎不會失業，因為是國家工作人員，俗稱鐵飯碗，起碼目前還是牢牢的鐵飯碗。只要不觸犯思想或者政治性錯誤就不會離崗，除非自己不想幹了。
編制外教師:
第一種俗稱代課老師、合同制老師等，工資待遇由當地教育經費或者學校自行發放，反正說白了就是臨時工，除了拿基本工資和福利外，極少部分人享受到社會保險，主要是很少有學習和發展的優先權。在職稱評定方面更沒有發言權，當然，代課老師的處境，可能遠遠要低於我所描述的。其中的酸甜苦辣，只有經歷過的人最清楚。
第二種教師就是現在興辦的私立學校的老師，他們很少有國家編制，但是他們有自己學校的編制，享受著如正規企業的權利義務等，升學率比較高的貴族學校，老師的待遇高得離譜，升學率較低且招生困難的私立學校，教師工資低得可憐。
14樓：匿名使用者
教師有編制的和無編制的有啥區別？有編制的教師待遇好享受國家的待遇。沒有編制的，沒有這個待遇。
有編制的提升。又越快。沒有編制的提升，不了。
有邊編制的工作比較穩定。沒有沒有編制的。單位說辭退就辭退了。
行政單位事業編制和教師編制有區別嗎？
行政事業單位編制與教師編制是存在區別的。行政單位事業編制隸屬於人力資源社會保障部 教師隸屬於教育局，雖然都是編制，但是隸屬部門是不同的。另外行政事業單位編制下有多種職位，但是教師編制僅指教師這一崗位，代指的範圍也是不同，有區別的。教師是事業單位編制嗎 看情況。公立學校的教師當中，大多數是有編制的教師...
教師事業編制有什麼好處,教師編制和事業單位編制有區別嗎
簡單地復說,教師隊伍中的制 事業編制,bai就是教師職業的終身工作保證du,是鐵飯碗的zhi標誌,只要dao 本人沒有違法 違紀行為,就會永遠留在 統編的教師隊伍之中,全面享受黨和 給予教師隊伍的各項福利和待遇。而沒有事業編制的教師,都是臨時用工性質,各項待遇和福利都不一樣,最大的差別在於年老後不能...
教師招聘是什麼編制，請問教師編制和教師招聘有什麼不同？ 怎麼考教師編制？
不同地區有不同的招聘要求，有的是合同制的，有的是帶編制的，有的是勞務派遣，也有的是學校自己臨時招聘的，這個會在聘任公告裡面有通知，招聘的形式。市級釋出的教師招聘資訊一般都是事業編制，但也有些地區 學校自己發的招聘是沒有編制的，屬於派遣。目前在職教師分為 事業編制 合同制 勞務派遣制。各地區崗位具體已...