1樓：薇薇小乖哦哦
她有著高高的鼻樑，白白的**，胖胖的臉，可愛極了！
2樓：
我的表弟王也（你的表弟名也可以），今年已經八歲了（你的表弟幾歲就幾歲），一直同我生活在一起。他機靈、淘氣而又幼稚，甜甜胖乎乎，白裡透紅的小臉蛋圓圓的。大大的腦袋瓜上面有一撮黑油油的頭髮調發地垂下來，蓋在他那寬寬的額頭上方。
那兩道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一雙烏黑髮亮的大眼睛老是忽閃忽閃的，彷彿對一切都感到神奇似的，好像會說話似的，還流露出一絲調皮的神色。美麗的眼睛下面有一個微微上翹的小鼻子，還有一張說話漏風的小嘴，總喜歡提些天真的問題，有時問得稀奇古怪，使別人無從回答。高興的時侯，他總是「咯咯咯」地笑個不停，同時嘴角邊出現兩個小酒窩。
同樣，哭起來，他也真夠嗆！不過，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現的時侯多。
3樓：eu啦雪
人物外貌描寫的句子
1.我高高的個兒，一頭烏黑柔軟的頭髮，梳著許多根又細又長的小辮子。雪白的瓜子臉，細長的眉毛下閃動著一雙烏黑髮亮的眼睛，流露出聰穎的光芒。
2.我們的黃老師很年輕，只有二十多歲。烏黑的頭髮從中間分開，紅潤的臉龐上嵌著一雙明亮的大眼睛。
老師有一張不太大的嘴，講起課來清楚有趣，說起故事來生動感人，有時逗得我們哈哈大笑，有時使我們心情悲傷，流下眼淚。
3.她的個子不高，總是坐在前排。烏黑的短髮上繫著紅色的蝴蝶結，一雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒。她愛發言，回答問題時聲音很響亮。
4.他是一位愛說愛笑的男孩。圓胖的臉蛋，一雙大眼睛忽閃忽閃的，特別是那張大嘴巴，笑起來嘴角微微上翹，說起話來非常響亮。
他最愛發言，課堂上常常響起他回答問題的聲音。他愛穿白色短襯衫，藍色短褲，又整潔又大方。
5.她是一位活潑可愛的小女孩，白淨的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。她愛唱歌，更愛跳舞，還參加了校舞蹈隊呢！她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時，動作優美極了！
五年級上冊語文第六組課文中描寫人物神態的句子有哪些???
4樓：
描寫人物外貌的語句:他忙臉灰塵，雙眼佈滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。
描寫人物動作的語句:他堅定地站起身，向那片廢墟走去。
我鼻子一酸，攥著錢跑了出去。
描寫人物語言的語句:【巴迪，真是你寫的詩嗎？多美的事啊！精彩極了！】
5樓：匿名使用者
真的沒有
我也是五年級的
6樓：帝皇企鵝
自己查去，描寫他怎麼樣的
描寫人物外貌的句子
7樓：匿名使用者
描寫人物外貌的句子有：
1、她粗粗的眉毛，稍胖的身材，水靈靈的眼睛，是櫻桃小嘴，別看她有一面文靜的臉，拔刀相助可是她的綽號哩。
2、她那梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。
3、小妹她膚如凝脂，白裡透紅，溫婉如玉，晶瑩剔透。比最潔白的羊脂玉還要純白無暇；比最溫和的軟玉還要溫軟晶瑩；比最嬌美的玫瑰花瓣還要嬌嫩鮮豔；比最清澈的水晶還要秀美水靈。
4、小瑪拉哈（蒙古族），眉清目秀，脣紅齒白，圓臉蛋，高鼻樑，一腦袋烏黑捲曲的頭髮，挺俊氣的。
5、我們通常都用紅蘋果來形容女孩子的臉，而我姥姥的臉就像是一隻失了水、風乾了的老蘋果。鑲嵌著滿臉的皺紋，也同樣鑲嵌著一生的滄桑。
6、妹妹喝湯時，燙得圓圓的小嘴一歪一歪的，簡直成了歪歪嘴了；兩隻眼睛一閉一閉的，樣子滑稽極了。
7、我有一個慈祥、和藹可親的好外婆，外婆身體微胖，她有一頭烏黑的頭髮中偶爾也有幾根銀白色的頭髮，兩條彎彎的眉毛，就像柳樹葉一樣，可漂亮了！
8、我的弟弟是小學五年級的學生。圓圓的腦袋，胖胖的臉，一對大眼睛烏黑髮亮，一笑，嘴邊還有兩個小酒窩。
8樓：匿名使用者
1.她短短的頭髮，俏皮小巧的鼻子，一雙可愛的黑眼睛，笑起來是那麼甜。
2.上課的時候，他不是打鬧，就是隨意接老師的話，弄得鬨堂大笑。
3.他大約是十一二歲，穿著紅背心、藍短褲，毛茸茸的小平頭，襯著一張白白的小圓臉。
4.修長的眉毛下，閃動著一雙水晶般的明亮而純潔的大眼睛。微微翹起的小鼻子下面有一張紅紅的小嘴。
5.她的眼睫毛上還掛著雪花，一對圓鼻孔噴出兩股白氣來。
6.她只好張著嘴，不停地呵氣，紅潤的嘴脣變得又紫又青，牙齒格格格地響。
7.她笑了，露出細密的牙齒，齊齊的，亮亮的。
8.我看見她的小胳膊又黃又瘦，一點血色也沒有，那上面有大小不一的褐色斑塊。
9.那雙手顯然已經不如以前那麼靈活有力了，但它依然那麼溫暖，那麼親切。
10.他雙手託著下巴，眨著水靈靈的大眼睛看我，目光中含著期盼。
11.她樣子十分難過，眼睛裡含著淚花，眼淚快要掉下來了。
12.他渾身上下沾滿了泥巴，雪白的襯衫都成土黃色了。
13.她那甜甜的語調一讀起書來，就顯得非常好聽，有時會把同學們的想象帶到一個美妙的境界。
14.他默默地站在老師的身邊，低著頭，一聲也不吭。
描寫人物外貌的好句好段-爸爸
1、我的爸爸是遠洋公司商船的大副。他高高的個兒，微黃的頭髮自然捲曲，白淨的方臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻樑下，一雙鼻孔顯得特別大。
2、爸爸長得瘦瘦的，中等個，長著一雙不大不小的眼睛，留著小平頭，高挺的鼻子顯得更有精神。稜廓分明的嘴脣上長滿了像鋼針似的鬍子。
3、我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的**，黑黑的頭髮，那一頭自來卷兒的「大波浪」髮型，誰見了都會以為他是在理髮店燙的。他的同事們都說他是縮小了的費翔，我也這樣認為。
4、高高的個頭，瘦瘦的臉龐，黝黑的**，總穿著一身又舊又爛的西服，腳蹬一雙不像樣的皮鞋。從徵面看，他像一個瘦老頭，從背面看，他卻像山一樣挺拔聳立，他就是我最親最愛的人——父親。
5、我給爸爸畫個像。爸爸鼻粱上架著一回黑框眼鏡。他在學校教地理，這副眼鏡幫著他看見了中國，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看到了書中古今中外的歷史人物，瞭解到變化萬千的史實。
爸爸的眼鏡可真是個望遠鏡呀！我在給爸爸畫眼圈時就畫了一副大大的黑眼鏡框，在鏡片上還畫了很多圈圈。別看爸爸的鼻子能托起「望遠鏡」，可是卻不怎麼靈。
那回他在家裡燉肉，把鍋坐在火爐上就趴在桌子上備起課來。肉糊了，他卻沒聞著，還是我從外邊跑進來告訴他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？
描寫人物外貌-媽媽
1、我的媽媽留著一頭烏黑亮麗的短髮，她長著柳葉眉，一雙大眼睛和一張不大不小的嘴，高高的鼻樑上面架著一副眼鏡。
2、媽媽，高高的個子，鴨蛋臉上有一個端正的鼻子。眼角上有一個端正的鼻子。眼角上爬上了隱約可見的幾條魚尾紋，但眼睛裡還透露出一股靈秀的神采。
3、我的媽媽今年三十八歲，名字叫遊玉梅，她的個子小小的，留著一頭的長髮，平常不太喜歡打扮，她常說：自然就是美。所以她也不喜歡化妝，她的穿著很樸素，可是整體看來很美。
4、媽媽有一雙不大但很有精神並會說話的眼睛，眼睫毛微微向上翹，那淡淡的眉毛不注意看好像只有半截。媽媽不會打扮，不會跳舞，可是她有一雙巧手。媽媽的手纖巧、靈活，那白淨、細柔的手指更加顯眼。
半夜時分，我隱隱約約地覺得臉上有一股異樣的感覺，藉著月光，我驚訝地看到了媽媽掛著淚珠的臉……這夜，媽媽告訴了我一個祕密：妹妹是一個被人遺棄的孤兒，媽媽收養了她。
5、我媽媽不太有文化，但卻是爸爸的助手和工廠的老闆娘。歲月上午流逝在媽媽的額頭上深深地刻下了幾道皺紋。黑色的短髮讓她顯得十分有精神。
媽媽的一對眉毛十分濃厚，右眉的上面還長有一顆痣。工作的疲勞讓媽媽的臉變得消瘦起來。她說話十分溫和，走起路來，腰直挺挺的。
家中的家務活都是媽媽做的，也許是疲勞，也許是時間。她的手變得十分乾枯，好像一根快要折斷的老樹枝。
描寫人物外貌-爺爺
1、老爺爺滿頭花白頭髮，黃褐色的臉皮皺紋堆疊，眼睛成了一條線，似乎要花很大的力氣才能睜開。
2、我爺爺已經80歲了，他戴著厚厚的老花鏡，耳朵裡常塞著助聽器，可他每天還能喝一斤加飯酒，吃兩碗飯，身體硬朗著哪。爺爺說，這得歸功於他的「三樂主義」。
3、我的爺爺今年58歲，他的個子高高的，身材不胖不瘦，有著一雙閃閃發亮的大眼睛，滿面紅光，精神矍鑠。爺爺的愛好很廣泛，下棋、鍛鍊身體和寫字他都很喜歡。平時沒事的時候，就和我下幾盤。
4、我的好爺爺身高一米六八，花白的頭髮，濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻樑，滿臉皺紋，有一副慈祥的面龐。爺爺非常愛我，爺爺每天送我上學，接我回家，有時陪我走象棋，有時輔導我的學習。
5、爺爺長著一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴般的眼睛，尖尖的下巴上，飄著一縷山羊鬍須。他高高的個兒，寬寬的肩，別看他已年過古稀，可說起話來，聲音像洪鐘一樣雄渾有力；走起路來「蹬、蹬、蹬」他，連小夥子也追不上呢。
描寫人物外貌-奶奶
1、我奶奶已60多歲，兩鬢斑白，滿臉皺紋，鼻樑上架著一副老花鏡。
2、奶奶的臉龐長圓，額上佈滿了一道道挺深的皺紋，兩隻眼睛深深地陷在眼眶中。
3、喲！奶奶咋弄得這麼齊整：一身新穎合身的銀灰呢套裙，一頭梳得光亮的銀髮，額頭上的皺紋淺了、少了，眼中燃著幸福的光彩。
4、奶奶一臉慈愛滄桑，年輕時烏黑的頭髮已有如嚴冬初雪落地，像秋日的第一道霜。根根銀髮，半遮半掩，若隱若現。臉上條條皺文，好像一波三折的往事。
5、奶奶挎著一隻柳條筐兒，挨個端詳著。時而彎腰用指頭敲敲，那清脆的「篤篤」聲，激起奶奶臉上的紅暈，抹掉奶奶臉上的條條皺紋。
6、我的奶奶是個中學教師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，個兒不高，略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。奶奶是一個對工作極其認真負責的人，我很敬佩她。
華彩語段
1.我的同桌寫字時真逗人，那作業本偏偏斜放著。他自己呢，頭歪著，脖子扭著，那腦袋幾乎要貼到桌面上了；再看他寫的字，也跟他人一樣，是歪歪扭扭的。
（描寫同桌的幾個動詞用得很好，你看，頭是「歪」著，脖子是「扭」著，腦袋是要「貼」到桌子上去了。有的時候，一個動詞用得好，就能把人物寫得像活起來了一樣，你看，這裡的幾個動詞是不是很生動？）
2.他唱的是電影《閃閃的紅星》中的主題歌，歌聲充滿激情，彷彿潘冬子出現在我們面前了，那歌聲飄蕩在校園的空中。
（想象在文章中很重要，這一段裡的「彷彿……」一句就是想象，這樣一寫，歌聲就更加動人了。）
3.吳燕大大方方地走到教室**，伴隨著優美的樂曲，輕輕舉起雙臂，舞動腰身，踏著碎步翩翩起舞。一雙又大又亮的眼睛有時還朝我們作出顧盼的表情，她的兩根烏黑的小辮子隨著樂曲的節奏不停地左右擺動著。
（寫人跳舞，卻寫到了跳舞人的小辮子，這樣寫好不好呢？有什麼好呢？）
4.貼鼻子游戲開始了。老師第一個叫了劉平。
先用圍巾矇住了他的眼睛，然後把一個用半個乒乓球做成的假鼻子放到他手裡。劉平一步一探，蹭到了黑板前，捏著假鼻子在黑板上挪來挪去。同學們瞪大了眼睛，伸長了脖子，踮起了腳尖，興致勃勃地瞧著他。
劉平先把假鼻子停在帽子上，一會兒又放在腦門上，教室裡不時發出陣陣笑聲。後來，他下了決心，把鼻子貼到了下巴上，同學們立刻鬨堂大笑起來。劉平解下圍巾，也笑得前仰後合。
（寫一個人，要學會給他加上許多動作，讓他活動起來。看看這一段文字，寫劉平貼鼻子，小作者就很聰明，用了一系列的描寫動作的詞語，把人物就寫生動了。）
小學五年級下冊語文第六單元調查，小學五年級下冊語文第六單元調查 研究 報告 怎麼寫
一 課題的提出 我們班許多同學都陸陸續續帶上了眼鏡，我也是其中的一員。有多少人近視了？他們又為什麼近視了？我做了一次調查。二 調查方法 1 查閱有關書籍，瞭解普通人是怎麼近視的。2 調查詢問同學，瞭解他們是怎麼近視的。3 通過多種途徑，瞭解我班一共有多少人近視了。4.通過班級部落格發表問卷。三 調查...
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這個嘛.我們的書第六單元沒有作文啊 金南佶概念機個經濟環境建國後 回答即可得2分經驗值，回答被採納可同步增加經驗值和財富值？您不登入也可以回答問題 五年級上冊語文第六單元作文500字 父母的愛 很多時候，父母的愛就像那天空劃過的飛鳥 時常到來而又不留痕跡。那是一個天色昏暗的傍晚，窗外狂風大作，我打掃...
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